线路测试材料分析技术基期倍数的计算
当前倍数=A/B
但如果材料不仅给出了2021中两个量的值分别为A和B，还分别告诉了这两个量的同比增长率分别为A和B，那么2020年A是B的几倍？这类问题早于材料时间，求倍数的问题叫基期倍数计算。公式如下:
观察上面的公式可以发现，基期倍数的公式被乘号分成了两部分。前半部分是当前的倍数计算公式A/B，后半部分的分子和分母分别是1+增长率的形式，但后半部分分母中的增长率是分子A前半部分的增长率，分子中的增长率是分母B前半部分的增长率..
12018年进口木材及木制品总额245.89亿美元(不含纸及纸制品)，增长6.3%。出口总额362.53亿美元，增长2%。2065438+2008年进口原木5974.9万立方米，金额10108万美元，分别增长7.9%和10.7%；进口锯材3674万立方米，金额10108万美元，分别下降1.7%和上升0.4%。
2017进口原木比进口锯材贵多少倍？
A.1.48
B.1.63
C.1.74
D.1.85
答案b
分析
第一步是检查基期倍数的计算。
第二步，定位文本？2065438+2008年进口原木5974.9万立方米，金额10108万美元，分别增长7.9%和10.7%；进口锯材3674万立方米，金额10108万美元，分别下降1.7%和上升0.4%？。
第三步，根据基期倍数公式，代入数据得到？19776.999999998993 1-1.7%1+7.9%?1.63?1-，只满足A项。
因此，选择选项a。
22017年，J省海水养殖产量931000吨，同比增长3%；海洋捕捞产量53万吨，同比下降3.4%；远洋渔业产量2.9万吨，同比增长43.3%。
J省2016年海水养殖产量约为海洋捕捞产量；
A.0.6倍
B.0.8倍
C.1.6倍
D.1.8倍
答案c
分析
第一步是检查基期倍数的计算。
第二步，定位文本？2017年，J省海水养殖产量931000吨，同比增长3%；海洋捕捞产量53万吨，同比下降3.4%？。
第三步，根据基期倍数公式，将对应数据代入为93.153？1-3.4%1+3%，直接除以93.1/53前半部分略小于1.8，后半部分1-3.4%1+3%略小于1，组合选项。
因此，选择c选项。
例32，065，438+03，555 2007年全国普通高中，比上年增加65，438+072，增长65，438+0.29%；招生人数800.05万人，比上年减少2.87万人，下降0.36%；在校生2374.55万人，比上年增加7.9万人，增长0.33%；毕业生775.73万人，比上年减少16.62万人，下降210%。
普通高中教职工26651万人，比上年增加731万人，增长2.82%；专任教师177.4万人，比上年增加4.05万人，增长2.34%。生师比13.39:1；专任教师合格率为98.15%，比上年提高0.24个百分点。
生师比是指学校学生人数与专任教师人数之比，是衡量学校办学水平的重要指标。2016年全国普通高中学生师师比是:
A.13.70:1
B.13.65:1
C.13.39:1
D.13.34:1
答案b
分析
第一步是检查基期倍数的计算。
第二步，定位课文的第一段和第二段。
第三步，解1，根据基期=当期-增长额，由于前两个选项相同，需要精确计算，所以2016年全国普通高中生师比是
因此，选择选项b。
？
方案二:根据基期倍数公式，代入数据可以得到13.39。1+2.34%1+0.33%=13.39?1+2.01%1+0.33%?13.39+13.39?2%?13.39+0.27=13.66。
因此，选择选项b。
通过上面的例子，我们可以知道基期倍数的计算公式是:基期倍数计算:由于1+b1+a通常是1左右的数，先求解当期倍数A/B，再观察1+b1之间的大小关系。如果1+B1，如果1+b1+a略小于1，则选择略小于当前倍数A/B的选项，如果四个选项中只有一个符合这样的取值范围，则直接选择答案。这种做法叫做。一半？。但是，在某些主题中，会有两个或更多选项符合这样的值范围。这个时候，我们可以领养吗？拆解1方法？为了求解更精确的数值，推导过程如下:
在数据分析考试的真题中，一定要注意出题的时间是当期还是基期。计算当期倍数A/B比较容易，一定要注意基期倍数计算后的乘法。因为在基期倍数计算的题目中，在设置选项时，命题人通常会把当前倍数的数值放在选项中误导大家。有些同学不注意题目的干时间，经常在基期倍数计算的题目中错选当期倍数的值，这是大家需要警惕的。
审稿:荆轲