中学英语教研组工作总结报告

每月完成一次教研活动，同时传达教务处的任务，会有专题讲座学习。以下是我为你整理的中学英语教研组工作总结报告，希望对你有所帮助！

中学英语教研组工作总结报告1本学期，在学校的领导下，中学英语教研组开展了各种教研活动。现开展的主要工作总结如下:

一、开展的主要工作

(a)讨论活动计划的制定和日历的编制。

(2)听评五组“同课异构班”，***10人。

(3)专题研讨会

1，我为九年级英语教学贡献了策略(1次)；

2.讲课和评价的方法和要求(1次)；

3.如何辅导参赛学员经验交流会(2次)；

4.同课探索“异质”教学法，课后交流感受(5次)；

(4)卓越培训

1，老师讲课:“如何培养名校生，做好竞赛辅导？”(1次)；

2.老师讲课:“如何搞好九年级英语教学？”(1次)；

3.配合数学组完成两次《数学英语综合知识》的试用(两次)；

4.开展“师徒”活动，带老带新，培养青年教师成长；

二、主要成就

1，全体英语教师积极学习新理念、新方法，全力践行新课程标准，推进课堂教学改革；

2.在学校教务处的带动下，实行了集体备课制度；

3.初步使用了作业纸，提高了教学效率，一定程度上减轻了学生的课业负担；

4.积极准备下学期的“全县数学英语综合知识竞赛”。召开师生动员会，积极组织两次选拔赛，为下学期全县综合能力竞赛做准备；

第三，存在的不足

1，由于教学时间有限，个别教研活动流于形式；

2.教研组长在组内的教学指导方式少，强度小，示范引领作用不明显；

第四，改进措施

1，认真为教研组制定周密可行的工作计划并严格执行；

2.充分发挥教研组长的示范带头作用，讨论教学改革，推动教研工作；

3.要尽力培养学生，集合全体英语老师的智慧，辅导学生，争取在下学期的比赛中取得好成绩；

新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高综合素质，以适应时代的发展要求。在教学中，我们要求每一位教师努力做到“三个创新”——创新课堂教学设计，主要以学生发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟课堂教学的效率；创新教学方法，运用现代教育技术创新外语教学。

一是抓好教学业务，提高教师业务素质

1.努力学习，提高自己的专业水平。英语组全体教师积极阅读英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进行了英语教学经验交流会，全体教师毫无保留地分享了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。

2.加强备课的规范化，把集体备课和个人备课结合起来，是上好一堂课的关键和前提。备课时，明确每个单元的重点、难点、疑点、基本练习和参考教法。鼓励教师制作课件，使用多媒体辅助教学。充分发挥一切优质资源的力量，实现教学资源的共享。

3.组织示范课和公开课，开展讲座和评课活动。每个老师的讲座都是对全组老师开放的，老师可以随机听课。65438年10月26日组织名师大课堂。王佳朗老师和周_ _老师带头上了两次公开课，全体老师参与评优，一位老师带头。这些教研活动有效提高了教师的课堂教学能力。

第二，开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教具，有利于增长知识，开阔视野。

有目的、有组织的适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，能使学生生动、活泼、主动地学习，激发他们的学习热情，培养他们的兴趣。在我校教务处的指导下，开设了交际英语校本课程，受到学生和家长的欢迎。

三、实施教学常规检查工作

本学期两次检查老师的教案和学生的作业，及时反馈，评出优秀教案。周_ _老师、苏_ _老师、薛_ _老师被评为优秀教案。

总之，一个学期以来，英语教师注重自身素质的提高，一直以高标准严格要求自己，在教育教学方面取得了一定的成绩。然而，我们知道我们的工作仍然需要改进。今后，我们决心再接再厉，努力把学校英语教学的各个方面提高到一个新的水平。

中学英语教研组工作总结报告3在学校教导处的直接领导下，在全组教师的共同努力下，我们这组教师很好地完成了本学期的教育教学任务。各方面都取得了不错的成绩。主要工作总结如下:

一、常规教学工作:

(1)认真落实“讲座月”。

认真做好日常教学工作，在“听课评课”中不懈努力，不断提高每位教师的教学技能和水平，从而不断提高教学质量。我们小组分别在第三周和第四周集体听课和评课。组织并参与了听课活动，全组教师积极参与认真备课。谢晋老师代表我们英语组进行了一次很好的课堂评价。王美华、马晓娟代表我校英语教师参加市教研室组织的初中教师教学比赛，丁跃东代表教育部参加比赛。杨小平参加《远程教育资源应用》视频课程，获吴忠市二等奖。

(2)集体备课，实施。

每个备课小组每周至少集体备课一次。在备课组范围内，一课多做多次。每次做的时候，听课和讲课的老师都努力把课做的尽可能的好，互相学习，取长补短，达到* * *提高的目的。

二、夜间教研工作

1，这学期* * *组织了九个晚上的教研活动，老师们基本上都参加了。

2.夜间教研逐渐从研究文献、备课走向研究教学方法和教学模式。

第三，特殊学生的培养

教师在教学中注重学生学习能力的培养，一年级重点培养口语，二年级重点培养阅读，三年级重点培养写作。八年级和九年级的英语老师对学生进行了八周的集中授课，竞赛成绩有所提高。其中，八年级的两名学生进入了全国英语水平竞赛的决赛。

第四，课题研究

1，11月份完成解题工作交教研室。

2.该项目获得了教研室颁发的市级三等奖。

动词 （verb的缩写）对教研组工作的两点建议

1.树立教学科研优秀个人，鼓励个人参与教学科研。

2.加强教研组的过程指导和监督。

总之，在本学期的教学过程中，英语组全体教师努力工作，兢兢业业，团结协作，努力提高教学效果，形成了新老教师互相帮助，互相学习的良好教研氛围。

成绩只代表过去，英语组全体老师更加意识到在少数民族农村地区普及英语教育仍然是一项艰巨的任务，我们深感任重道远。在今后的工作中，只有继续努力，才能为日益发展的现代社会的夏口输送更多优秀的、符合时代发展的一流人才！

中学英语教研组工作总结报告4本学期，英语教研组严格、细致、认真地落实了学校和教研室提出的学期工作目标和要求，并结合组内实际情况，做好了各项工作内容的落实；充分发挥各备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处。一个学期，在忙碌的生活中感到充实，在努力中感到甜蜜。在学校领导的关心和支持下，在全团教师的积极配合下，各项目标任务都有序完成。本学期教研组的主要工作将从以下几个方面进行简要回顾。

第一，加强学习，更新观念，优化教学

只有勤于学习，才能乐于教书，只有勤于学习，才能真正教好书，培养出好人。为此，我们教研组不断加强学习教育，丰富教师知识结构，提高教师理论素养。

1.万行中学对新课程标准和有效课堂教学评价规则的深入学习和研究，为进一步推进新课程打下了良好的基础。

2.本学期，市教研室在各年级频繁开展市教研活动，为我们老师提供了良好的学习机会和研究平台。另外，下半学期每周在小组内召开一次研讨会，以便课前研究教材，讨论教学方法，集体备课，认真听讲思考，讨论教学得失，课后复习总结。教师在评课时，不仅对听课过程提出自己的观点和想法，而且结合我们自己的教学，吸收他人之长，改进自己之短，加强对课堂教学的研究，充分讨论教师在改变课堂教学方式和学生学习方式过程中提出的新问题，促进教师不断提高课堂教学效率；教师对新课程理念的实践有了新的认识。

3.坚持在组内双周活动，同时各备课小组坚持每周两次集体备课活动，加大集体备课力度，促进交流合作。加强“课”和“考”的学习，认真分析考试结果，完善教学规律，从而指导教学。同时，教师的教育观念也有不同程度的转变，教学策略也及时调整。

4.注重教学和科研，以科研促教学。教研组加强了教育科研建设。全组教师积极参与学校省级课题“基于概念图的整合教学行动研究”，努力撰写教育教学论文。在今年6月165438+10月学校的项目中期报告中，由我们的姜老师老师开设了一堂市级公开课。现在集团内已经形成了浓厚的教研氛围，促进教与学互相学习。

第二，减负增效，狠抓学科质量，培养学生自主学习能力

教学质量是学校教学活动成败的及时反馈。我们组的老师总是把科目的质量放在第一位。在全面减负增效的新背景下，我们积极转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，即始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过教师自身的不断发展促进学生的不断发展。为此，我们从以下几个方面着手:

1.把“教学六尽责”贯彻到每一天、每一节课中，同时做好提高和补差工作，培养学生良好的英语学习习惯。

2.想尽一切办法让学生课后动起来，更有效地引导学生自主学习。为此，我们在作业中加强预习作业的学习，把预习作为常态，把原来的软任务变成硬任务。

3.各备课组根据自身具体情况确定自己的教学重点:七年级以“夯实基础，重在能力”为指导思想组织各种教学活动，坚持“重在基础、重在过程、重在整体”。八年级在基础知识到位的同时，特别注重听说读写综合能力的培养，特别强调学生读写能力的提高。

第三，开展一系列活动，激发学生兴趣，促进学生全面发展。

为了给学生营造良好的英语学习氛围，搭建自我展示的平台，我们教研组在学校领导的支持下，还组织学生开展了丰富多彩的英语活动，如英语阅读比赛、英语演讲比赛、英语词汇比赛、英语演讲比赛、新概念模仿朗诵比赛、英语小报贺卡制作比赛、英语歌曲比赛等。目前学校双语节正在如火如荼的进行中，我们组的老师也在忙着排练英语节目，比如英语圣诞歌合唱、英语电影配音、英语舞台剧等。这些活动极大地调动了学生学习英语的积极性，促进了课堂教学的有效开展。值得一提的是，本学期开展的所有学科竞赛都注重巩固和深化教学成果，注重培养学生良好的学习习惯，提高学生学习英语的兴趣，使学生逐步掌握学习英语的方法，形成积极的情感态度。

第四，教研组的成果

一个学期来，在学校领导的关心和支持下，在集团教师的不懈努力下，我们教研组取得了以下成果:

1，集团内教师围绕* * *，设立了9个校内公开课和1个市级公开课。

2.群里老师在各种期刊上发表文章，获奖10多，大家都发表文章或获奖。

3.教师获得的荣誉和奖励:傅老师获得园区“指导学生自学先进教师”；姜老师和王跃老师在园区教师基本功大赛中获得一等奖。

4.学生指导及作品发表:唐庆洲等3名学生在园区中学生英语阅读比赛中获得一等奖，其他几名学生分别获得二、三等奖。在园区初中生英语口语大赛中，唐庆洲和郑杰获得园区一等奖，余玉婷获得二等奖。同时，唐庆洲还代表园区参加了江苏省中学生英语口语大赛苏州赛区决赛，表现出色，现正在等待最终结果。其他学生的英语作文发表在《苏州日报》上。

动词 （verb的缩写）缺点和努力1。进一步加强课题的研究。

1，学会利用校园网和博客交流教学经验，做到资源共享。

2.注重知识的网络化、系统化和纵横联系。在阅读和写作方面进一步努力，引导学生注重综合能力的训练和培养，在加强基础知识的同时注重尖子生的培养。

3.撰写和提交教学论文

4.不断提高教学和科研能力。

成绩和不足都是我们今后工作的动力和方向。因此，我们将继续努力，永不懈怠，再接再厉，兢兢业业，在教学方法、教学理念、教学手段上不断创新，争取更优异的成绩。

中学英语教研组工作总结报告5本学期，英语教研组严格、细致、认真地落实了学校和教研室提出的学期工作目标和要求，并结合组内实际情况，做好了各项工作内容的落实；充分发挥各备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处。一个学期，在忙碌的生活中感到充实，在努力中感到甜蜜。在学校领导的关心和支持下，在全团教师的积极配合下，各项目标任务都有序完成。本学期教研组的主要工作将从以下几个方面进行简要回顾。

第一，加强学习，更新观念，优化教学

只有勤于学习，才能乐于教书，只有勤于学习，才能真正教好书，培养出好人。为此，我们教研组不断加强学习教育，丰富教师知识结构，提高教师理论素养。

1，对《新课程标准》的深入学习和研究，为进一步推进新课程打下了良好的基础。

2.本学期，市教研室在各年级频繁开展市教研活动，为我们老师提供了良好的学习机会和研究平台。另外，下半学期每周在小组内召开一次研讨会，以便课前研究教材，讨论教学方法，集体备课，认真听讲思考，讨论教学得失，课后复习总结。教师在评课时，不仅对听课过程提出自己的观点和想法，而且结合我们自己的教学，吸收他人之长，改进自己之短，加强对课堂教学的研究，充分讨论教师在改变课堂教学方式和学生学习方式过程中提出的新问题，促进教师不断提高课堂教学效率；教师对新课程理念的实践有了新的认识。

3.坚持在组内双周活动，同时各备课小组坚持每周两次集体备课活动，加大集体备课力度，促进交流合作。加强“课”和“考”的学习，认真分析考试结果，完善教学规律，从而指导教学。与此同时，教师的教育观念也有了不同程度的转变，教学策略得到了及时的调整。

4.注重教学和科研，以科研促教学。教研组加大教育科研建设力度，努力撰写教育教学论文。现在集团内形成了浓厚的教研氛围，促进了教与学相互借鉴。

第二，减负增效，狠抓学科质量，培养学生自主学习能力

教学质量是学校教学活动成败的及时反馈。我们组的老师总是把科目的质量放在第一位。在全面减负增效的新背景下，我们积极转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，即始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过教师自身的不断发展促进学生的不断发展。为此，我们从以下几个方面着手:

1，把“教学六尽责”落实到每一天、每一节课，同时认真做好提高和补差工作，培养学生良好的英语学习习惯。

2.想尽一切办法让学生课后动起来，更有效地引导学生自主学习。为此，我们在作业中加强预习作业的学习，把预习作为常态，把原来的软任务变成硬任务。

3.各备课组根据自身具体情况确定自己的教学重点:七年级以“夯实基础，重在能力”为指导思想组织各种教学活动，坚持“重在基础、重在过程、重在整体”。八年级在基础知识到位的同时，特别注重听说读写综合能力的培养，特别强调学生读写能力的提高。

第三，开展一系列活动，激发学生兴趣，促进学生全面发展。

为了给学生营造良好的英语学习氛围，搭建自我展示的平台，我们教研组在学校领导的支持下，还组织学生开展了丰富多彩的英语活动，如英语阅读大赛、口语大赛、新概念模仿背诵大赛等。这些活动极大地调动了学生学习英语的积极性，促进了课堂教学的有效开展。值得一提的是，本学期开展的所有学科竞赛都注重巩固和深化教学成果，注重培养学生良好的学习习惯，提高学生学习英语的兴趣，使学生逐步掌握学习英语的方法，形成积极的情感态度。

第四，教研组的成果

一个学期来，在学校领导的关心和支持下，在集团教师的不懈努力下，我们教研组取得了以下成果:

集团的老师们围绕减负增效，在校园里开设了两门公开课。

2.组里的老师都在各种期刊上发表过文章，得过4个奖，大家都发表过文章或者得过奖。

动词 （verb的缩写）缺点和努力

1，进一步加强研究。

2、学会利用校园网和博客交流教学经验，让资源得以共享。

3.注重知识的网络化、系统化和纵横联系。在阅读和写作方面进一步努力，

指导学生注重综合能力的训练和培养，在加强基础知识的同时注重尖子生的培养。

4.撰写和提交教学论文

5.不断提高教学和科研能力。

成绩和不足都是我们今后工作的动力和方向。因此，我们将继续努力，永不懈怠，再接再厉，兢兢业业，在教学方法、教学理念、教学手段上不断创新，争取更优异的成绩。