这次广州的生物很难。此外，我们怎样才能提高我们的生物成绩呢？。

基本方针

1.生物学是一门正确认识身体，学习人与环境(植物、动物、自然)关系的学科。

2.不要盲目记忆，联系生活中的经历去理解。

应用方案

1.认真理解教材内容，理解并记住基本概念。

1)根据每个单元的学习目标，用每个概念来学习。

2)不要只是死记硬背核心问题，要循序渐进深入学习。

3)要正确把握教材中图像、表格、照片所表达的意义。

2.将所学知识与现实生活结合起来理解。

3.把日常用语和科学用语进行对比，真正理解后再记忆。

4.内容用图形或表格表达出来后，就可以整理和理解了。

5.做完实验后，联系概念去理解。

把握实验目的，将结果与自己的想法进行对比，找出差距，分析差距原因。

正确理解显微镜的结构和使用方法，直接观察和了解各种生物的特性。

养成写实验观察日记的习惯。

6.以学习资料的讲解部分和习题集的编排部分为中心进行记忆。

7.根据内容用不同的方法记忆。

1)把学过的东西联系起来，组织起来记忆。

以任何顺序写下想到的主题。

中间写中心主题。

根据知识之间的关系，用线条或图表连接，完成地图。

2)用有特殊意义或特殊含义的词来记忆。

3)同时用眼、手、口、耳进行记忆。

8.不懂的问题一定要解决。

先问自己问题，有不懂的再问别人。

9.通过解决问题来确认你所学到的东西。

1)整理错题，下次考试前复习。

2)查课本和学习资料，找不太懂的问题。

3)按照基础题-中等难度题-难点题的顺序做题，理解内容。

其他的

1.时间相对宽松的时候，比如节假日，可以从自己感兴趣的部分入手。(相关部分也可以培养兴趣)

2.平时用百科全书找自己不懂的东西。

浅谈生物学习方法

众所周知，生命科学是21世纪发展最快的科学，它将成为未来决定一个国家和民族发展的最重要的科学制高点。学好生命科学，对于学生将来为祖国做出更大的贡献，更好地实现个人价值具有重要意义。那么，怎样才能学好中学生物呢？

让我们给学生们介绍一下生物的学习方法。

一、掌握基础知识点，“先记，后懂”

和学习其他理科一样，生物的知识要在理解的基础上记忆，但高中生物还是有着不同于其他理科的特点。对于你学了很多年的数学、物理、化学，这些学科的一些基本思维要素，学生是清楚的，比如:数学中的未知数X和加减乘除的运算，化学中的原子和电子，物理中的力和光等。对于生物来说，学生要思考的对象不仅仅是思维元素，还包括奇怪的细胞、组织、各种有机无机物质及其奇怪的逻辑关系。所以，只有学生把这些名词、术语背熟了，才能体会到生物学的逻辑规律，那就是“先记忆，后理解”。

第二，明确知识的内在联系，“向前看，向后看。”

在记住了基本名词、术语和概念后，学生将重点学习生物规律。这时候就要重点了解生物的各种结构和群体之间的关系(因为生物的个体或群体是内在联系统一的整体)，也就是要注意知识体系中的纵向和横向线索。比如我们会在绪论、组成生物体的化合物、生物体的遗传与变异三个地方学习DNA，但课本上三个地方的讨论各有侧重，所以学生要串联思考，这叫“前顾后顾”。比如在学习细胞结构的时候，我们会学习很多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有什么异同呢？这个需要对比才能知道，这叫“左顾右盼”。

第三，深刻理解重点知识，阅读要做到“六个W”

对于一些重点难点知识，要有深刻的理解。怎样才能深刻理解？每个人在阅读时都应该思考“六个W”。这六个W是:谁(谁或什么结构)、什么(发生了什么变化或发生了什么)、如何(如何发生)、何时(何时或以什么顺序)、何处(在什么地方或结构)和为什么(为什么发生)。大家在思维中经常把这六个W联系起来，肯定会有很多收获。