高中政治的典型例子
如果你问:为什么做一件事，需要区分不同的主体，比如国家、企业、个人；如果问:
如何做一件事，也可以从国家、企业、个人来回答。后面我有具体内容教你如何应用格式。
当然还有其他类型，比如分析，要从为什么和怎样两个角度来回答。
考试中，最常用的题型是国家、企业、个人三科，所以总结如下。
一、对政府(国家)主体的考察
(一)从政治角度看
1.考察政府(国家)做某事所体现的政治基础(原因、意义)或政治道理。
回答这类问题的模式主要有:理论基础(必要性)+现实意义(结合材料和时政语言)。
理论基础:是由国家性质决定的(我国是人民民主专政的社会主义国家)；是某种国家职能(政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能和三大外部职能)的内在要求；是国家实行某些原则(民主集中制原则、对人民负责原则、依法治国原则)的需要。
实际意义:
国内相关活动:①有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益。(2)有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能，建设服务型政府。(3)有利于为现代化建设创造良好的环境。有利于加强民族团结，维护社会稳定，维护国家长治久安，实现中华民族伟大复兴。⑤有利于提高综合国力，构建和谐社会。
对外传播活动:①对中国的意义:有利于提高中国的国际地位、综合国力和国际影响力；有利于创造良好的国际环境，维护国家安全；有利于扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。对地区和世界的意义:有利于促进经济全球化、世界多极化和国际关系民主化；有利于建立国际政治经济新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展，建设和谐世界。
2.考察政府(国家)如何做某事。
这类问题的答案如下:要很好地执行国家职能(一般应该是针对某项职能的具体内容，即如何执行某项职能)；坚持原则(一般具体到一个原则的具体内容)；发展民主政治(坚持党的领导、依法治国和人民当家作主的统一；坚持我国根本政治制度和重要政治制度)；正确处理国家与公民的关系；落实科学发展观等。
(二)从经济学角度看
1.考察政府(国家)做某事的经济基础(原因、意义)或体现的经济道理。
政府(国家)做某事的经济基础主要涉及以下几个方面的知识:①社会主义的本质；(2)社会主义生产的目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置中起基础性作用，但有弱点和缺陷，需要国家加强宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济手段、法律手段和必要的行政手段；⑦生产与消费的关系；(8)全面建设小康社会，落实科学发展观；⑨适应经济全球化的要求，坚持互利* * *的开放战略；⑩转变贸易增长方式等。
2.考察政府(国家)如何做某事。
从经济学角度回答政府如何做一件事，涉及到以下知识:①按经济规律办事，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用；(2)加强国家宏观调控，主要通过财政政策、税收政策、价格政策和产业政策；③坚持基本经济制度和分配制度；④建立和完善社会保障体系；⑤正确处理效率与公平的关系；⑥充分发挥金融的巨大作用；⑦协调区域经济发展；坚持互利共赢的开放战略。
二、对企业(生产经营者)的检查
从考题来看，对企业主体的考察主要有两个方面:
1.企业为什么要做一件事？主要原因是:转变经济发展方式；提高经济效益；增强企业竞争力；增加市场份额；提高企业和全社会的资源利用效率；促进产业结构优化升级；适应经济全球化趋势，把“引进来”和“走出去”结合起来，提高企业的国际竞争力。
2.企业如何做一件事？其措施主要包括:①依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；②增强自主创新能力，提高资源利用率；③树立良好的信誉和形象，进行公平竞争，反对不正当竞争；(4)制定正确的经营战略，面向市场，生产适销对路的产品；⑤坚持经济效益和社会效益相统一，正确处理企业和职工的关系，自觉维护职工的合法权益；⑥通过兼并联合，优势互补，形成规模优势，发展规模经济；⑦顺应经济全球化趋势，坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。
第三，个体主体的考察
(一)从政治角度看
从政治学的角度看，单项(公民)科目的考试主要涉及以下知识:
(1)公民与国家的关系。我国的国家政权来自人民，我国公民与国家的关系是和谐统一的新型关系。
(2)正确处理公民与国家的关系。①从国家角度看，国家应依法保护公民的政治权利和自由。②从公民的角度看，第一，公民享有广泛的政治权利和自由。选择权和被选举权是公民的基本政治权利，监督权是公民的重要政治权利。其次，公民应当履行维护国家利益的义务:维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。第三，正确对待公民的权利和义务:坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务相统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
(3)公民有序的政治参与。依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。依法有序扩大公民政治参与，是实现全面建设小康社会目标的新要求。
(二)哲学视角
从哲学角度看，单项科目考查涉及的主要知识是:(1)人与自然的和谐、人与法的关系、人与交往的关系；(2)个人与社会、个人活动与社会发展的关系；(3)人生价值的两个方面是统一的；(4)实现人生价值的条件；(5)人民是实践的主体，是历史的创造者。
(三)从经济学角度看
从经济学的角度来看，对个人(公民)科目的考查，涉及到公民的多重角色:(1)财富的拥有者(货币，要取之有道，用之得当)；(2)新工人(工人的权利和义务、劳动合同制度、树立正确的就业观)；(3)公司的经营者(经营战略，经营者的素质)；(4)个人消费品的分配者(按劳分配、按劳动者个人成果分配、按生产要素分配)；(5)守法纳税人(税收的特点，公民应具有纳税人意识，依法纳税)；(6)理性投资者(学会理性投资理财——买股票，买商业保险，存储蓄，买债券)；(7)理性消费者(影响消费的因素，树立正确的消费观，依法保护消费者的合法权益)；(8)市场规则的践行者，市场秩序的维护者。