田家四季歌

本课用简洁的笔墨勾勒出四季的四幅山水画，重点介绍农耕，让学生了解农民在四季的主要农耕活动。在教学过程中，我让学生选择自己喜欢的季节，并谈论它的特点，从而激发学生的兴趣，引导学生读出每个季节的特点以及他们在朗读中的情绪。我还注重引导学生以识字带动拼音，以拼音促进识字，有效地实现了两者的有机结合。

这首儿歌有很强的地域特色，生活在城市的学生可能在理解儿歌的内容上有些困难。所以课前，老师要根据学生的实际情况，引导学生上网查询或询问家长，初步了解家庭生活和四季农事。

正确读儿歌是这节课的重点。这首儿歌有四个小节，每个小节结构相似，形成长短句交错的明快节奏。朗读时，要引导学生读节奏。