汉语拼音aoouiu一年级语文教案

学习aoouiu的三个元音，能正确发音，认形，四行格书写，学习aoouiu的四声并正确读出，激发学生学习拼音的兴趣，感受拼音的有用性。

教学重点:会认形，会正确发音，会写字。

教学难点:使学生能够区分iu和ui，注意ou和o的发音和口型。

课时:2课时

第一类

教学目标:

学习奥欧的两个元音，能正确发音，认形，写四行格，学习奥欧的四声，读得正确。

教学重点:1，写作2，带元音阅读。

教学过程:

首先，复习

听写单元音A，O，E，I，U，V

识别单元音和双元音的四声

记忆:aiei的发音方法

第二，新拨款

学习ao

1，学习发音

(1)看图:五环旗，奥运会的象征，你知道这是什么吗？介绍奥运知识

(2)识别ao的字母组合。

(3)发音法:学生试着说。

练习发音，开火车，好好读书。

2.指导写作

书写位置

注意:不要看一个字母写一个字母。写两封更简洁的信。

通过描红练习临摹。

3.学习声调

(1)显示声调元音，尽量低声读。

(2)多种形式练习阅读，如点名阅读、小组阅读、火车阅读、跳绳阅读等。

三、学习ou的方法同上

第四，练习

读奥欧的四声

每人复印三份。

动词 （verb的缩写）摘要

回忆发音法

观察aoou的语气有什么不同？

第六，作业

每一行复制一行。

读奥欧的四声

教学反思:两节课下来，学生对这节课的元音掌握的很好。大部分学生基本能读通声调音节，但要多读多拼。

第二节课

教学目标:

学iu，能正确发音和认形，能在四线格。

教案《北京版一年级语文上册《汉语拼音aoouiu》教案及教学反思》来自网络！/焦安/宇文嘉1/99741 .超文本标记语言

写字，学习iu的四声，读对。学生对学习汉语拼音感兴趣。

教学重点:

1，认形写对

2、学会四声，能正确读出带声调的元音。

教学过程:

首先，复习

认识六个元音和四个声调

记忆:复调元音的发音方法

第二，新拨款

1，学习发音

看图导入。孩子们在做什么？

教师阅读

练习阅读

2.指导写作

观察iu

正常写作

连胜

第三，学儿歌

看图。这是什么？

说出图片的内容

听老师读童谣，找出本课所学的元音。

和老师一起读儿歌

自己看，可以加动作。

第四，巩固练习

读四声

教师出口订单，学生读四声。

老师念四声，打手势。

作业:抄一行iu，读儿歌。

板书:4aoouiu

敖四声

欧四声

iu的四声

教学反思:两节课下来，学生对这节课的元音掌握的很好。大部分学生基本能读通声调音节，但要多读多拼。