青年志愿者协会复试无领导小组讨论的话题有哪些？
没有领导小组来讨论面试中的难题。
(1)无领导小组讨论面试对试题题目要求高，题目质量直接影响对考生评价的全面性和准确性。
无领导小组讨论的话题需要根据岗位的要求进行编制，话题场景一般与实际工作场景相关。这些题目必须能够刺激应试者的行为，使他们表现出个体差异。
而且题目要对考生公平，尤其是在指定角色的无领导小组讨论中，每个角色的优劣不能有明显的差异。
在制定题目的评分标准时，每个评价要素都要有一个评价标准。所以，要编出一个符合这样要求的好题目，并不是一件容易的事情。专家往往需要充分了解评价岗位的工作情况，设计的评价情境需要反复测试修改才能正式使用。这样困难的工作是任何组织都做不到的。
(2)无领导小组讨论的面试，对考官和评价标准要求较高。没有领导小组讨论的考官应该是经过专门培训和实践经验的专业人士。他们必须能够理性地观察候选人的行为，做出客观公正的评价结果。
但在实际操作中，有时考官的主观因素影响很大，有些考官受光环效应、首因效应等因素影响对考生进行客观评分。这样一来，不同的评估师给出的评分结果就大相径庭了。
就连考官在分组讨论时也交换意见，失去了评分的独立性，操作流程也不够规范。另外，如果没有统一的、合适的评价标准，评价结果也就失去了价值。
(3)在没有领导小组的面试中，基于同一背景材料的不同小组讨论的氛围和基调可能是完全不同的。有些群体的氛围更活跃，更有挑战性，而有些群体的氛围相对平静缓慢，甚至毫无生气。
一个申请人的表现将过多地取决于同组其他申请人的表现。当一个健谈的应聘者遇到一些比他主动的应聘者，会让人觉得他比较沉默寡言。一个不太有说服力的候选人在一群其他候选人更没有说服力的人中会显得很有说服力。
候选人在一个评价维度上的得分也与评价场景有关。一个申请者的能力和优势在某个评价场景下很容易发挥，在其他场景下就不容易发挥，这就导致了无领导小组讨论的另一个缺点，即绝对评价标准和相对评价标准的区别。
(4)在没有领导小组的情况下，面试中仍然存在伪装考生行为的可能。虽然无领导小组讨论的方法可以导致考生更自然的行为，但考生仍然有可能因为试图猜测评价的意图而刻意迎合评价的目的。
比如，一个应聘者在工作中通常不愿意与他人合作，但他知道这种面试方式要强调团队合作，所以他会在小组活动中表现出合作行为。
此外，考生参与无领导小组讨论的经历也有助于他们更好地表现，因为他们知道操作方式和原理，或者熟悉讨论话题的内容，他们会提前做好准备，可能会出现不表现真实行为的情况。
充分发挥无领导小组讨论面试的综合评价功能。
(一)做好充分准备，实施无领导小组讨论的面试。在实施无领导小组讨论之前，组织者必须从多方面做好充分准备:
1.根据招聘岗位的特点，选择合适的讨论话题和评分维度。话题和评分维度是讨论的基础，但好的讨论话题和明确的评分维度并不容易获得。在编制题目和评分维度时，要紧密结合招聘岗位的特点，因为不同岗位对在职人员的能力要求可能会有很大差异。
题目和维度编好后，最好先进行小范围的试用测试和评分，发现问题后及时修改，反复几次后再投入正式使用。
2.选择合适的实施环境。选择一个宽敞明亮的房间，可以容纳下一组申请人和所有考官。座位的设置方式便于讨论，也便于考官观察。
一般采用圆桌会议室。面试人员坐在考场的四边或三角形座位上。考官集中在一边，考生集中在另一边。考官应与考生保持一定距离，以减轻其心理压力。最好准备一个摄像机，评分的时候反复看视频，这样可以让评分更准确。
3.科学组织安排候选人。无领导小组讨论，每组6~8人为宜。如果少于5人，成员间的争论就会少一些，讨论也无法充分进行。如果超过8人，团队成员之间可能存在太多分歧，无法在规定时间内达成一致。
对候选人分组时，竞争同一职位的候选人应安排在同一组，便于相互比较。同时，同一集团内的成员也要尽量竞争同一职位(或相似职位)的候选人，以保证相对公平。
4.高标准组织安排考官。无领导小组讨论面试的考官应由竞争上岗的管理人员和选人专家组成，以保证评分的公正性，人数一般为5-7人。
在评分前，没有经验的考官要接受人员选拔专家的系统培训，深入了解观察方法、评分方法以及无领导小组讨论的各种评分维度的含义，必要时进行模拟评分练习。
(2)规范实施无领导小组面试。完整的无领导小组讨论大约需要45-60分钟。
1.分阶段实施。可以分为三个阶段:
(1)开始阶段:考官宣读注意事项和讨论话题，考生独立思考，准备个人发言。准备时间一般为3 ~ 5分钟。
(2)个人发言阶段:考生轮流发言，初步阐述自己的观点。考官控制每人发言不超过3分钟。
(3)自由讨论阶段:个人发言后，小组进入自由讨论阶段。申请人不仅要继续阐明自己的观点，还要回应他人的观点。讨论结束时，我们必须达成协议。自由讨论的时间一般为30-40分钟，考官在此阶段不做任何干预。
2.重点观察考生的表现。在无领导小组讨论中，考官的观察重点当然是候选人的行为，这是考官评价候选人的主要信息来源。在无领导小组讨论中，考官应观察:
(1)演讲内容:候选人说了什么。
(2)演讲的形式和特点:申请人说了什么？
(3)发言的影响:讨论者的发言对整个讨论过程产生了什么影响？
3.认真分级，合理决策。在观察的同时和整个讨论结束后，考官要根据考生的表现和评分标准，对每位考生各维度的表现进行评分。
所有考官的分数将从最高分和最低分中去掉。取平均分后，对考生成绩进行排序。在此基础上，考官可以再召开一次评分讨论会，充分交换意见。研讨会有两个功能:
(1)通过交换意见，考官可以弥补自己在观察上的疏漏，对考生做出更全面的评价；
(2)如果不同考官对同一考生有不同意见，可以进行充分讨论。比如，不同的考官对考生的同一行为可能会有不同的理解和评价。这时候就需要通过讨论来明确这种行为的意义，从而形成更清晰、更完整的评价。
总之，无领导小组讨论为考生提供了充分展示个人才华和个性特征的舞台。这种面试其实对考生更有利。在给定的情境下，考生通过对问题的分析和讨论，给考官留下好印象，从而在激烈的竞争中脱颖而出，步入成功之门。