高考政治主观题的知识点整理
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高考政治必背主观题知识点
高考政治知识要点
高考九大政治题答题技巧
高考政治必背主观题知识点
1.中国的国民性——人民民主专政
(1)我国的性质:人民民主专政的社会主义国家。
(2)人民民主专政的本质:人民当家作主。人民民主专政的最大特点，就是不同于剥削阶级掌握的国家政权。它对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
(3)人民民主的普遍性和真实性:人民享有广泛的民主权利和民主主体的普遍性。人民当家作主的权利得到制度、法律和物质的保障，广大人民的利益日益得到充分实现。
2.中国公民的政治权利和义务
(1)政治权利和自由:选举权和被选举权；政治自由；监督权。
(二)必须履行的政治义务:维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
(3)公民参与政治生活的基本原则:公民在法律面前一律平等；权利与义务的统一；个人利益与集体利益和国家利益相结合。
3.民主选举
(1)几种选举方式:直接选举和间接选举；平等选举和差额选举。
(2)目前，我国实行直接选举和间接选举相结合的选举制度。不同时期、不同地区采取什么样的选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民受教育程度等具体情况来确定。我国直接选举和间接选举相结合的选举制度，是基于对我国人口众多、地域辽阔的国情的模仿，基于当前社会发展相对落后、不平衡的现实，是符合我国当前经济社会发展的选择。
(3)选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。这一权利的行使是公民参与国家管理的基础和标志，也是公民政治参与能力的体现。能否积极参与选举是衡量公民参与感、归属感和责任感的重要标志，也是显示公民政治素养水平的重要标志。
4.民主决策的方式
(1)模式:社情民意反映制度、重大事件公示制度、专家咨询制度、社会听证制度。
(2)积极参与民主决策的意义:一是有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有利于在决策中广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，促进决策的执行；最后，有利于提高公民参与公共事务的积极性和信心，增强公民的社会责任感。
5.负责任地行使监督权
(1)监督是公民的基本政治权利。
(2)民主监督的几种方式:
(1)投诉举报制度。
(2)NPC代表联系群众制度。
③舆论监督体系。
④其他方式(监督听证会、民主评议会、网上评议政府和人民监督员制度是民主监督的新形式和新方法)。
(3)民主监督的意义:有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民合法权益；有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设建言献策。？
(4)负责任地行使监督权:实事求是，如实反映情况，不得捏造或者歪曲事实，不得诬告、陷害他人；不能制造事端，不能围堵、冲击国家机关、拦截公务车辆。
6.政府的主要职能、性质、宗旨和基本原则(关注热点)
(1)政府的主要职能
(一)保障人民民主，维护国家长治久安。
②组织社会主义经济建设。
③组织社会主义文化建设。
(4)提供社会公共服务的功能。
(2)我国政府的性质、宗旨和工作原则。
性质:是我国的行政机关，是人民利益的守护者，是意志的执行者。
宗旨:为人民服务
基本工作原则:对人民负责。
7.政府坚持对人民负责的原则。
(1)为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，这是由我国的国家性质决定的。
(2)如何坚持对人民负责的原则？坚持为人民服务的工作态度，树立务实的工作作风，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。
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高考政治知识要点
政府的性质
我国政府是国家权力机关和国家行政机关的执行机关。
我们政府的职能。
(1)保障人民民主，维护国家长治久安，即政治职能。安全保护；b担保；c罢工。
(2)组织社会主义经济建设，即经济职能。主要用于经济调节和市场监管。
(3)组织社会主义文化建设，即文化职能。宣传科学理论，提高两个素质；发展各项事业，提高文化软实力。
(4)加强社会建设。政府要加快完善基本公共服务体系，确保人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
5.推进生态文明建设。政府应坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产和生活环境。
我们政府的角色是管理和服务。
3.我们政府的宗旨和原则。
我们政府的宗旨是为人民服务。
我国政府工作的基本原则:对人民负责。表现:①坚持为人民服务的工作态度；②树立务实的工作作风；坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。
政府为公民寻求帮助或投诉提供了各种渠道。
(1)途径:(1)开通热线电话；(2)设立信访部门；③依法建立行政裁决制度。
⑵意义:①解决你面临的困难，维护你的合法权益；(2)督促政府不断改进工作。
政府应坚持依法行政。
(1)为什么？
必要性:①我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。政府及其工作人员的权力是法律赋予的，行政权力的行使必须符合宪法和法律的规定；(2)是落实依法治国方略，提高依法行政水平的基本要求；③体现了对人民负责的原则。
重要性:①有利于保障人民的权利和自由；(2)有利于加强诚信建设，提升政府权威；(三)有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重、遵守和维护法律，推进社会主义民主法制建设。
(2)怎么办？
要求:政府要坚持法定职责必须做到，法无授权不可为，勇于承担责任和担当，坚决纠正不作为和乱作为，坚决克服懒政怠政，坚决惩治失职渎职行为。
政府应当坚持科学决策、民主决策和依法决策。
政府必须谨慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
①在科学决策方面，要不断完善决策信息和情报支持系统，提高决策的科学性；
②在民主决策方面:增强决策的透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意，集中民智；
③在依法决策方面:确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
④建立健全决策问责制度和纠错制度。
政府应该自觉接受人民的监督。
(1)为什么？
必要性:①政府的权力是人民赋予的，政府在行使权力时必须接受人民的监督。(2)权力是一把双刃剑，用得好造福于民；不好，可能滋生腐败；③是坚持依法行政，做好工作的必要保证。
重要性:①有利于更好地顺应民意，聚民智，聚民心，做出正确决策；(2)有利于提高行政管理水平和工作效率，减少和防止工作失误；(三)防止权力滥用，防止以权谋私、权钱交易等腐败现象，确保廉洁；(4)有利于立权为民，造福人民，建立权威政府。
(2)怎么办？
关键是完善权力运行的制约和监督体系。这个体系依赖于民主和法治，两者缺一不可。
②建立完善的行政监督体系。a .行政系统的外部监督:包括对权力机关的监督；中国* * *监制方；对CPPCC的监督；社会和公民的监督；司法机关的监督。b .行政系统内的监督:上级政府的监督；监督部门的监督；法律部门的监督；审计部门的监督。
(3)政府实行政务公开，政府坚持以公开为常态，推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开。
政府应该努力树立自己的权威
(1)政府权威的决定因素:国家性质。
(2)区分政府是否有权威:政府的管理和服务是否被人民群众自觉认可和接受。
(3)如何树立政府权威:①政府及其公职人员要科学决策，依法行政，审慎用权，优化公共服务，完善社会管理，自觉接受人民监督，保持与人民的和谐关系；(2)政府及其工作人员应具有良好的绩效；(3)政府工作人员要注重品行，以身作则，牢记权力是人民赋予的，坚持用权为民，重情为民，谋利益为民，成为社会主义荣辱观的自觉践行者。
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高考九大政治题答题技巧
1“体现类”主观题
具有题型特点的题型中有“体现什么”、“如何体现”、“如何体现”等词语。
解题技巧的具体思路是:定点-联系-梳理-回答。
某点:确定考核的知识点是什么；
二、联系:把给定的材料与所学的知识联系起来；
三、梳理答题:将材料给出的信息与考核的知识点逐一对比，两者的一致性为要点。回答的时候要把观点和材料结合起来。
2“反思型”主观题
一般来说有两种问题:一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
解题技巧无论什么样的提问情境，材料提供的信息都是感性的，回答要求是理性的，也就是说，感性的材料是理性的，不仅用课本上学到的知识表现材料提供的信息。做这类题的关键是充分把握材料给出的信息，定点法即可。同上
3“为什么(Why)范畴”主观题
问题的特点一般以“为什么”和“为什么”的形式呈现
解决问题的技巧有三种具体的方法:
第一种:从分析其必然性和必要性的角度。必要性也可以理解为紧迫性，即它是客观规律和时代背景的产物，是解决当前形势的需要。必要性和重要性是解决这一问题的重要现实意义。
第二种:从为什么和为什么的角度。一定要紧扣问题的意思，联系课本的知识来回答。答案越全面越好。同时要分析能做到这一点的条件和社会环境。
第三种:从政治、经济或文化、历史或现实、内因和外因等角度。，需要具体问题具体分析。
一般情况下要回答依据、意义(重要性)、必要性、可能性等。的“这么说”和“这么做”，有时我们也应该回答不这样做的危害。在回答中，一般要由近及远，由直接到间接，由经济到政治，有条不紊地进行解释。
4“怎么办(对策)”主观题
题型特征一般赋予某些主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人。并指定了某个要回答的内容。
解题技巧解决此类问题时，可以使用定点法，与第一题相同。
每当你在经济学中看到如何经营企业时，你应该想到:
(1)市场:根据市场调整产业和产品结构，生产适销对路的商品；遵循价值规律，优化和合理配置生产资料和劳动力。
(2)科学技术:实施科教兴国战略，应用高新技术；
(3)管理:加强管理，实施人才强国战略。
(4)素质:提高操作人员和工人的素质；
(5)效益:努力降低生产成本，增加产量，提高经济效益，走新型工业化道路。
(6)品牌:树立良好的企业形象和信誉，打造品牌，生产优质无公害商品，突破国际“绿色壁垒”。
(7)竞争力:坚持“引进来”和“走出去”相结合，做大做强企业，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
用政治学的知识来回答怎么做，一般会从依法治国和以德治国的角度来回答，但也可以从党、国家机关和公民的角度来回答:
从国家角度回答时，要注意从履行国家职能、坚持国家机构组织活动原则等方面回答。
从党的角度回答时:注意从党的领导方式和党的建设方面回答；
从公民的角度回答时，要注意对公民权利和义务及其关系的处理。
从哲学角度回答如何做的问题，一般应以方法论为主，原理不必过多表述，但必须结合实际问题讨论，体现哲学思想和方法的要求。
5“意义或影响类”主观题
问题的特征一般包括“积极影响”、“经济意义”、“政治意义”、“经济政治意义”
解题技巧一般意义上回答主观题的角度和术语可以总结如下:
一.经济意义
描述国内经济意义
1，(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2.(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；推进结构调整(经济结构、产业结构等。)，带动相关产业发展，促进就业。
3.(有利于)落实科学发展观；走新型工业化道路。
4.(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现* * *繁荣；实现全面小康目标提高中国国际竞争力
5.(有利于)协调区域发展；促进经济合作与交流，实现生产要素的合理流动和经济互补；增强竞争力
6.(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述外国经济的重要性
1，(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术和管理经验；实施走出去战略，为中国现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、(有利于)建立国际经济新秩序等。
第二，政治意义
对国家的政治意义
国内相关活动
1，(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责)；真正做到“三个代表”巩固国家政权，推进社会主义政治文明建设。
2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
(3)为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会稳定、国家长治久安、中华民族伟大复兴；提高综合国力构建和谐社会
外汇活动
1.对中国的意义:(有利于)提高中国的国际地位、综合国力、国际影响力和国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2.对地区和世界的意义:(有益)经济全球化、世界多极化和国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础)；保持党的先进性，密切联系人民群众，真正做到“三个代表”，立党为公、执政为民；它关系到我国社会主义事业的兴衰成败，关系到中华民族的前途命运，关系到党的生死存亡和国家的长治久安。
第三，思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证；弘扬爱国主义和民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
6“认知(评价)课”主观题
这类题的特点通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求他们用所学的知识谈谈对这个现象的理解。常见的问题有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈一个现象”、“分析(评价)一个现象”等等。
解题技巧这类问题可以按照“判断立场”——“讲道理”——“明确做法”的解题思路来回答，也可以按照“什么”——“为什么”——“怎么做”的解题思路来回答
“是什么”——即题目说的(做的)是小事，或者题目的观点是对是错。
“为什么”——即不做的依据、重要性、必要性、可能性和危害性。
依据——说(做)这件事是经济学、哲学、政治学的理论依据；
重要性——指功能、意义、目的、目标等。这件事；
必要性——指目前这件事的客观现实，即必须做的理由；
可能性——使之成为可能的主客观条件是什么？
危害性——就是做或者不做这件事会造成什么样的负面后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者和个人准备如何做这件事，采取什么具体措施解决问题。
先用原理回答，再用材料全面，从自己的角度辩证，态度明确。
7“启蒙”主观题
这类题型的特点一般是以一些典型的事件和事例为基础，要求谈论这个事例和事件的经济、哲学或政治启示。形式一般是“这个给我们什么启发”或者“这个给你什么启发”等。重点是考察考生是否能从所提供的材料中明白道理，强调答题要有针对性。
解题技巧在回答这类反问句时，一般要考虑两个方面:一是材料所说明的道理，二是我们应该怎么做。一般情况下，回答的重点是“怎么做”，回答的格式应该是“原理+材料描述或原理的真实性+做什么”。
答案一般都是陈述原理或者知识点，这样就可以做到观点和材料的结合，不需要详细分析。
8 .“按类”主观题
题型特点主要是分析党和政府为解决某一问题所采取措施的经济、哲学或政治基础。一般来说，主要问题有:一、确定一定的知识范围，分析或解释材料对应的某一方面的理论基础；二是没有确定某个范围，需要从不同角度分析其理论依据。
解题技巧答案作文:(1)如果没有明确某个观点，就要从不同的角度分析，选择主要观点。每个观点都要按照“原理、方法论+分析”的模式来回答，注意简洁。
(2)如果定义了角度，就按照这个观点所包含的辩证思维层次来分析。按照“观点+题目中的做法或言论如何把握或符合(违背)这个观点的+含义”的模式回答。
9“图表类”主观题
题型讨论题的图表一般由表题、图表(图表常见的形式有表格格式、坐标式、饼图式、柱形图式、曲线式)和批注三部分组成。问题通常由2~3个短问题组成。常见的提问方法有:
1，表1和表2分别(或* * *同)反映了什么经济现象；
2.表1和表2有什么内在联系？
3、请谈谈你对表中反映的现象的理解，或者问如何解决材料中的问题。
解题技巧先审题，再审题材料(图表)，可以增强材料的目的性。
谨慎的提问应该注意:
1.宏观把握问题之间的关系。问题之间的关系:一是平行关系，每个小问题围绕中心相对独立；一种是递进关系，越来越深，其基本顺序是“什么”、“为什么”、“怎么做”
2.微观具体分析和提问要求。第一个问题:图表反映了什么经济现象？这时候要特别注意看清楚题目问的是什么经济现象被图表“分别反映”还是“一起反映”。回答既要写出图表所反映的表面现象(即将图表语言转换成文字语言，实现量变到质变)，又要指出这种现象所包含的深层信息、隐藏信息和本质问题。
问题2:表1和表2是什么关系？这些关系主要包括四种情况:
(1)因果关系(2)一与二的关系(3)整体与部分的关系。
(4)先后关系。其中，(1)(2)较为常见。
第三个问题:一般要求结合图表和文字来谈理解。一般解决认知问题的思路是:什么，为什么，有什么意义和后果，怎么做。答题时要注意材料和教学原理的结合，避免材料和原理“两张皮”。
仔细看图表应该注意:
1，看图表标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。
2.阅读表格中的条目和数据，这是答案的主要来源。关键是从比较中发现问题，发现变化，发现差距。纵向比较用于解释变化(如大幅增加或减少)，横向比较用于解释两者之间的差距。
3.阅读注释(备注)。脚注使图表的含义得到充分而深刻的表达，往往对答案有很大的影响。解释性备注是分析判断图表中信息的基础；补充笔记是组织答案不可或缺的来源之一。
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