高考物理大题的评分情况如何？
高考物理专业题的评分1。只看公式，不看文字。
这应该是和高中物理老师对每个人的要求最不一样的地方了。高中物理老师要求大家在解题时养成良好的习惯，列公式时要写必要的书面说明。这是对的，有助于我们更好的理解知识点，养成更好的解题习惯。但实际上，高考物理大题打分的时候，书面说明是没有分数的，也就是说，写了就不会得多少分；不写不扣。所以高考答题的时候，不确定写什么的时候，不写是最好的选择。当然你可以写的最好，这样更有利于阅卷老师理解你的解题思路。
第二，同等分数。
高考的评分标准往往会对一个问题给出多种答案，以及每个答案中每一步的评分原则。但是在阅卷的过程中，还是会有一部分同学使用了评分标准中每一个解法不同的解法。这时候的阅卷原则就相当于给分了。换句话说，只要公式是一阶公式，而且确实能给出正确答案，就给满分。如果其中一个公式应用错误，结果不正确，那么就根据标准答案的解法来判断这个公式的重要性，然后通过讨论来给分。
第三，只看对，不看错。
高考阅卷时，对于必要的公式，高考阅卷的方式是，只要写出了这道题相关的公式，答案正确，就给满分。对于一些无关的公式，写出来也不罚。也就是说，给高考卷子打分，只看评分标准里给的公式，如果写的是别人的，就不计分，也不扣分。所以，对于不会做的题，一个字都不要答，把能想到的和这个问题相关的公式都写下来。只要你是对的，你就会得到分数。考虑到第二条评分规则，即使你写的公式和标准答案不一样，也极有可能得分。
四、不重复分。
这个评分规则应该是另一个容易被学生忽略的。不重复扣分是指同一题目错两次，只扣一次。举个简单的例子。如果一个问题的第一个问题的答案应该是1，第二个问题的答案是它的两倍，也就是2，但是这个学生在第一个问题的结果中写错了，把答案写成了2，那么自然地，第二个答案就变成了4。这种情况下只扣第一题的分，也就是第二题满分。
这也是物理阅卷和数学的区别。物理阅卷认为错误只在第一题，第二题的过程是正确的，结果的错误只是第一题造成的。所以第一题扣分后，第二题不会再扣。这也提醒大家，即使第一题不能保证正确，做第二题也不要有压力。即使第一题错了，第二题也能拿满分。
五、只看物理公式和答案，不看数学运算过程。
这个原理告诉我们，在物理试卷中，数学运算是不应该出现的，因为给分的只有公式和最后的答案。物理过程的应用所衍生出来的数学运算过程再精彩，都可以在草稿纸上完成。
举个简单的例子。2010高考北京卷最后一题的最后一题，因为应用的物理公式在前两题中已经出现，所以最后一题只应用前两题的物理公式进行数学推导，推导过程是不给分的。所以上题给的8分只在于最后一个答案。回答正确，给满分8分；回答错误，扣8分。数学运算过程中间，阅卷过程中我根本不看。所以高考答题的时候一定要注意，物理公式一定要写全。
近几年的高考都喜欢以物理和数学知识的综合应用综合题作为压轴题。遇到这种问题，一定要看清楚。如果只是数学运算推演，建议考生先放下来做其他题，等有时间再做这道题。因为这类题的数学运算比较复杂，过程也没有给分，很有可能长时间算错最后的答案，导致没有分，浪费了宝贵的答题时间，得不偿失。
最后我想说，任何评分标准都是人定的，所以评分中的一些人为因素是不可避免的。但是高考分数相对来说是最严格最公平的，所以请放心。物理解题思路，相信大家做多了都会有感觉，解题自然水到渠成。如果真的到了这种程度，所有的评分标准就一文不值了，因为你写的就是标准答案。
高考物理两类题型必考的原因
航空航天是当今世界上最具挑战性和广泛驱动的高科技领域之一。航天活动深刻改变了人类对宇宙的认知，为人类社会进步提供了重要动力。目前，包括发展中国家在内的越来越多的国家把发展航天作为重要的战略选择，世界航天活动呈现出蓬勃发展的景象。
？探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们对航天梦的不懈追求。？未来五年和今后一个时期，中国将坚持创新、协调、绿色、开放、享受的发展理念，推动空间科学、空间技术和空间应用全面发展，为服务国家发展大局、增进人类福祉做出更大贡献。
2016年4月6日1: 38，我国首颗微重力科学实验卫星——石坚十号返回式科学实验卫星在酒泉卫星发射中心由长征二号丁运载火箭发射升空，进入预定轨道。
2016 8月16日，中国科学家发射了世界上第一颗卫星？量子卫星？世界首颗量子科学实验卫星正式命名？墨子？。
9月25日，FAST正式投入使用，探索宇宙深空的奥秘。目前世界上最大的单口径射电望远镜位于贵州省黔南州平塘县克度镇，被誉为中国？天空之眼？。
17年6月7日7时30分28秒，搭载两名宇航员的神舟XI号载人飞船发射升空。当它进入太空时，它将在高对接轨道上与天宫二号交会对接，形成一个组件，进行空间科学实验和技术实验。
2016年，中国迎来了航天事业的新突破。另外，高中物理选修3-5是新高考改革后的必修内容。这本书的内容如下:动量和动量定理？、?波粒二象性、?原子结构？、?原子物理学？！综上所述，这种题型应该是必考的！
大概分数是10~30分+/-
涉及天体力学、原子物理学、动量关系、能量关系、微流体计算、带电粒子在电场和磁场中的偏转等知识。
如何做一道题把天体力学、原子物理、动量关系、能量关系、微流体计算、带电粒子在电场和磁场中的偏转综合成一个压轴题或倒数第二题，或者拆解成一个天体选择+综合计算题。
样题赏析
太空中的例子1？天宫二号？世界上有一种装置，利用电场力加速带电粒子，形成向外发射的高速粒子流，从而影响？天宫二号？产生反冲击力，使其获得加速度。知道吗？天宫二号？质量为m，发射二价氧离子。发射离子的功率始终为p，加速电压为u，每个氧离子的质量为m，单位功率为e，不包括发射的氧离子。天宫二号？质量的变化。问:
放出的氧离子的速度；
如果把空间中存在的磁场近似看作磁感应强度为B的均匀磁场，求出喷出的氧离子做圆周运动的周期和半径；
每秒发射的氧离子数；
放出氧离子后？天宫二号？启动运动的加速度。
例2中国的？神舟XI？载人飞船将于2016、10、17发射，将与？天宫二号？对接。假设对接前，天宫二号？如图所示在轨道3上绕地球做匀速圆周运动，和？神舟XI？图中轨道1绕地球做匀速圆周运动，两者在图中所示平面内均为顺时针运行。如果？神舟XI？在轨迹1上的点P处瞬间改变它的速度，使它的运行轨迹变成椭圆轨迹2，在椭圆2与轨迹3的切点处，它与？天宫二号？对接，P，Q，K位于同一条直线上。规则
？神舟XI？应该是在P点瞬间加速，将轨道从1变为2。
如果呢？天宫二号？在k点？神舟十一号？在P点改变速度，两者第一次到达Q点就可以对接。
为了让对接的速度一样，？11号船？当你到达Q点时，你应该稍微加速。
？神舟十一号？在沿椭圆轨道2从P点到Q点飞行的过程中，机械能不断增加。
例3？神舟XI？载人飞船将于2016、10、17发射，将与？天宫二号？对接。如图，圆形轨道1是？天宫二号，运行轨道，圆轨道2？神舟XI？轨道，交会对接前，神舟XI？需要多次换轨。规则
？神舟XI？环形轨道2上的运行速度大于7.9公里/秒
？天宫二号？的运行速度不到？神舟XI？轨道2上的运行速度
？神舟XI？从第二跑道开始，你必须放慢速度才能和？天宫二号？实现对接
？天宫二号？向心加速度大于？神舟XI？轨道2的向心加速度。
近几年必考的原因？雾霾？越来越严重，国家大力倡导绿色出行，也以各种方式支持和鼓励新能源汽车的普及。其中，为了促进我国新能源汽车的发展，国家在2016年出台了多项政策，制定并建立了世界上最全面、最系统的政策体系。无论是税收、推广支持、长期验证，还是推广管理，都在大力推广。所以~新能源汽车题也将成为必考题！
大约25分+/-
涉及知识机车起动(恒功率起动和恒加速度起动的能量和功率问题)、DC电路、含电机的电路、交流电、变压器、人工核反应、氢原子的能级跃迁。
如何做题可以是选择题，但做大题的概率最大。机车起动(恒功率起动和恒加速度起动的能量和功率问题)、DC电路、电路包括电机、交流电、变压器、人工核反应、氢原子的能级跃迁等知识点。是一体的。
样题赏析
例证:新能源汽车是近年来比较流行的环保汽车。一辆纯电动汽车* * *试运行，有四台电动发动机，每台发动机可提供额定功率Pe=50kW，车辆质量m=1t。试运行初期，车辆以a=0.5m/s2的恒加速度开始做直线运动，达到额定功率后再做变加速度直线运动。加速550s后，总* * * *。假设行驶时每台电动发动机功率相同，行驶过程中汽车的阻力恒定。问:
汽车在匀速加速阶段的牵引力；
汽车整个加速过程中每台电动发动机的平均功率；
汽车在整个加速过程中行驶的距离(计算结果保留两位有效数字):
当电动汽车匀速行驶时，其内部电路可以简化为DC电路。已知有四个电动势E=30V，内阻r=4？电池并联提供外部能量，电机内阻10？，电流检测器指示2A，得到电机的输出效率；
一家公司计划推出一款以铀核裂变为能源的新能源汽车。已知测试前铀核总质量为10g，一次测试后检测到的质量为9.98g这次测试消耗的总能量是多少？
高考物理备考计划高三物理复习从今年8月开始，到次年6月结束。需要8个多月，大概35周。根据复习的指导思想，高三物理复习分为三个阶段。
(1)第一轮复习
第一轮复习称为基础复习阶段，计划从8月份开始，到明年3月份结束。这一阶段需要全面阅读教材，查漏补缺，清除理解上的障碍。在此基础上，对各种知识进行整理总结，使知识系统化。本轮复习的主要对象是基础知识，主要强调？综合？、?系统？两点钟。
学生复习中的障碍主要有:概念不清、不会用公式、计算不准、原理模糊等等。所以，无论你平时对课本有多熟悉，都不能省略重读课本这个环节。你应该一章一章、一节一节、一段一段、甚至一个字一个字地复习，这样就不会有遗漏。
(1)全面的阅读有助于从整体上掌握知识，之前的知识往往是零碎的，不系统的。
(2)通读可以发现一些被忽略的环节或死角。
(3)通读全书有助于深入理解教材内容。你所知道的，未必能深刻理解。带着问题通读，理解会更深。让学生避免急躁和浮躁，知道吗？高楼拔地而起？只有循序渐进，夯实基础，才能在高考中取得好成绩；只有在这个时候复习边缘和分支，才能节省更多的时间去攻克以后的一些综合和疑难问题。
学生被要求通读课本。只有通读，他们才能理清知识点，了解各科的内在联系，形成所学知识的体系。当然，最好是边复习边做学习笔记。这样的笔记不仅能把复杂的知识系统化，还能提高记忆的效率，使用起来得心应手。做笔记让学生更好的不去抄写书上的原话，而是用自己的话写出来。如果他们的话和书上的不一样，那就改正。有点像心理彩排或者试图在记忆中回忆。
(2)第二轮评审
第二个复习阶段称为专项复习阶段，大概需要一个月的时间(4月中旬到5月中旬2011)。
1，整个知识要网络化、系统化，把所有的知识连成线，铺成面，织成网。梳理知识结构，把握知识模块，对某个专题的知识进行整理。
2、根据自己可能出现的问题，有效填补空白。
3.总结考试中的错误和习题中的* * *问题，进行集中整理，强化训练和批改。
4.总结解题方法和题型。
5.训练如何分析物理过程，如何找到不熟悉问题的突破口，如何提高解决熟悉问题的准确率。
6.回头岸，注重双基础，熟悉知识、题型、方法。
7.积累解题和考试经验，每次考试写书面总结和分析。
(3)第三轮评审
综合模拟。这个阶段主要练习知识的综合和复杂问题的分析方法，把整个物理知识分成几个重要的题目，重点是一些重要规律或一些重要解题方法的应用。如:动能定理及其在解题中的应用、变力做功的分析法、利用图像求解各种物理量的方法、极值问题的分析法、临界问题的分析法、假设法、类比演绎法、逆向思维法、等效思维法等解题技巧。