2024年贵州高考新政策

2024年贵州省高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门全国统考科目，1首选科目(物理、历史1)，2门复试科目(化学、生物、思想政治、地理各2门)。

同时，文件还详细规定了不同专业(类别)的选修科目要求，以及未提出复试要求的招生专业(类别)。

作为教育部确定的首批高考综合改革试点省份之一，贵州省从2022年开始启动高考综合改革。根据贵州省高考综合改革的安排，贵州省高考将实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语(包括英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)以及“1”优选科目和“2”复选科目。

贵州省实施高考综合改革以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等部门的大力支持下，全省教育系统积极探索创新，充分借鉴教育部试点经验， 并结合贵州实际，制定了一系列高考综合改革配套文件，积极稳妥推进高考综合改革各项工作。

贵州省高考综合改革是一项复杂的系统工程，需要不断探索和完善。按照教育部和省委、省政府的部署要求，加强统筹协调，完善工作机制，确保改革任务落到实处。

优点和缺点

1.增加学生的选择权:新高考改革后，高考的考试科目和时间都发生了变化。学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目和时间，发挥自己的优势。

2.促进教育公平:新高考改革后，学生高考成绩由统一高考和高中学业水平考试两部分组成，可以减轻学生高考压力，促进教育公平。

3.增加学生压力:新高考改革后，学生需要选择考试科目和考试时间，这将增加学生的压力，也需要学生付出更多的时间和精力来学习。

4.增加教师压力:新高考改革后，教师需要改变原有的教学方法和教学内容，这将增加教师的压力，同时教师需要付出更多的时间和精力来适应新的教学方法和教学内容。