请问2006年重庆所有考题在哪里找？我需要感谢你。

语文试卷

(全卷四大题满分* * *: 150，考试时间:120分钟)

注:凡与课改实验区考生“课改实验区考生”题目同题编号的地方，为课改实验区考生标注“非课改实验区考生”题目，未标注的题目为所有考生做。

一、语言积累与运用(40分):

阅读下面一段，完成1-3题；

我喜欢凝视万里无云的晴空。每当我看着蓝天，我的眼睛似乎被攫住了。遥远深邃的天空是如此庄严，让人仿佛一下子远离了尘世的喧嚣。

面对千变万化的天空，有的人默默坐着看世界，有的人爱上了霹雳。有的人在艳阳下欣赏欣欣向荣的事物，有的人在楚青雨后被阳光亲吻。人们的经验因此转化为思想和场景...

视觉是生活的慰藉。我愿意永远停留在蓝天的天顶，停留在雨后的晴空，让心灵感受震颤，体会甜蜜...

1.下列有完整注音的单词中有一个是()(3分)。

A.倾注爱(qn)茁壮成长(zhu)迅速变化(shùn)

B.眼睛凝视万籁俱寂

C.舒适(jiè)亲吻(wěn)延续(zhuì)

D.庄严(si)震颤(zhàn)雷鸣(tíng)

2.下面的单词选自文章，其中有三个是错误的。请找出并改正。(3分)

深沉而喧闹，漂浮而干燥，坠入阴影。

_ _ _更改为_ _ _ _ _更改为_ _ _ _ _更改为_ _ _ _ _

3.下列句子中对附加词理解不正确的是()(2分)。

每当我看着蓝天，我的眼睛似乎被紧紧抓住了。(抓取:抓取)

b、渴望是人生的慰藉。(渴望:向往)

c、雨后留在晴朗的天空。(苍穹:天空)

d、让灵魂感受到震颤，体会到甜蜜...(狐臭:亲身体验)

根据你对重庆的了解，请完成以下段落。(2分)

重庆既是山城，又是河城。她依偎在两江的怀抱里，站在群山峻岭之上。她的山很美，变化很大，她的水是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

她笑纳四方，吸收百家之精华，汲取四方之灵气，形成了独特的地域文化特色。

5.下面一段下划线的句子选错了，请在横线处改正。(4分)

一天，一位父亲带着他的小儿子去乡下旅行。(1)他想让他知道穷人是怎么生活的。旅行结束后，父亲问:(2)‘你知道这次穷人是怎么生活的吗？"儿子回答道，"我发现我们家只有一个通向花坛中央的水池，而他们家却有一条无尽的河流。(3)我们的花园里只有几盏灯，却有满天的星星；我们的院子只有一点点，但他们的有整个农场那么大！”儿子说完，父亲无言以对。儿子接着说:(4)“谢谢你让我知道我们有多穷！" "

(1)___________________________________

(2)___________________________________

(3)___________________________________

(4)___________________________________

请为下面的新闻拟一个标题。(20字以内)(3分)

母亲节前夕，一位陈姓女士突然收到10岁女儿的来信。信中火热的歌词真的让陈女士分泌了一次。

昨天下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信:五颜六色的图案和文字占满了整页白纸，其中最火的是来自流行歌曲的告白:“你这辈子疯了，所以我爱大话西游！”“我爱你，爱你，就像老鼠爱大米一样！你是我的玫瑰，你是我的花朵，你是我的爱人，你是我的牵挂！在文具的一角，聪明的女儿还不忘复习期中考试不理想的成绩。

我女儿说劳动节和母亲节是一起到来的，所以她想出了这个特殊的方式来感谢她的母亲。她还拿出一直舍不得用的压岁钱，给妈妈买了一束漂亮的康乃馨。

7.如果你是皮埃尔先生，在下面这种情况下，你会如何优雅幽默地拿回外套？(3分)

在餐厅里，皮埃尔发现一位客人错穿了他的外套，于是他谦恭地碰了碰这位顾客:“请问，您是皮埃尔先生吗？”

“不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃尔松了一口气，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

他们相视一笑，客人高兴地脱下外套。

8.请阅读下面的段落并总结你得到的信息。(3分)

(1)今年复旦大学不仅关注考生的学习成绩，还会对考生进行严格的面试后再决定是否录取。

(2)今年举办的“朗里奇杯”第十二届央视青年歌手大奖赛，除了评判参赛选手的演唱水平，还有综合知识问答环节。虽然只占1，但往往成为影响参赛选手排名的关键。

(3)5月中旬，法国敲定了德国世界杯的23人大名单。在预选赛中表现出色的球星皮雷，因为在场上和别人吵架而未能入选。

(4)中国科学技术大学一年级学生谢彦波被称为“神童”和“未来的诺奖得主”。因为处理不好和导师的关系，他被迫结束了在美国的留学生涯。

你得到的主要信息:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

9.根据需要选择下列问题A和B中的一个。(7分)

a(课改实验区学生完成)

栀子花香，石榴花艳...在充满生机的初夏，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书遍校园”主题活动。

(1)请为本次活动起草一个口号。(2分)

_____________________________________________________________

(2)按以下要求策划一个班级活动计划。(3分)

活动主题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

活动目的(与班级活动主题紧密相关):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

活动方式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(3)学校文化长廊有以下文化名人的雕像。请选择其中一位，用简洁的句子介绍一下。(不能只引用名人的话)(2分)

孔子屈原李曹氏雪琴安徒生高尔基

人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

简介:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________

b(不是课改实验区学生做的)

(1)用文学知识填空。(3分)

让我们走近名人，感受文学的魅力:唐代著名诗人杜甫，住在茅屋里，心却系在人间。

留下了不朽的诗篇“_ _ _ _ _ _ _ _”；前苏联著名作家_ _ _ _ _ _ _ _ _身残志坚，不懈努力，写出了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。现代文学巨匠鲁迅虽然憎恶邪恶，但天真烂漫，童心未泯。_ _ _ _ _，一篇回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。

(2)名著的积累(4分)

从以下四位作者中选择一位来完成阅读卡。

吴承恩施耐庵安徒生莫泊桑

阅读卡片

作者

作品

数字

与人物相关的故事

10.古诗词散文的积累。(**10分，1-6题各2分)

(1)白露是霜。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(《诗经》？贾健))

(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(严舒的《浣溪沙》)

(3)你能做什么？____________。(陶渊明的饮酒)

(4)在大海中认识自己，_ _ _ _ _ _ _ _ _？(王波《送别杜赴蜀官》)

(5)_________,_________。水不深，龙为灵。(刘禹锡《陋室铭》)

(6)李白在《听说王昌龄向左迁龙标窑》中拟人化了明月，对朋友不幸被贬表示深切同情和关怀的名句有“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。

(7)思念的感觉，千年不变，一直被人们传唱。蒙蒙夜雨里，李商隐一个人住在窗前，把相思之情化为重逢的希望:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”(《雨夜给北方朋友的一封短信》)明月当空的清夜，苏东坡对风吟酒，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(《水调》)？明月几时有？)

(8)送人玫瑰，手有余香。人在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。在我们学习过的古诗词中，有很多表现奉献的诗词。请写两组句子。

①______________, __________________。

②______________, __________________。

二、文言文阅读(

阅读下面的文字，完成问题11—15。

嘿，老公！到底是品味古人的心，还是做一些与他们不同的事？不以物喜，不以己悲；如果你住在寺庙的高处，你会担心你的人民；如果你远离江湖，你会担心你的丈夫。是忧进忧退。但是你什么时候会幸福呢？必须说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”嘿！维斯，我们和谁一起回家？(范仲淹《岳阳楼记》)

11.解释下列句子中添加的单词。(3分)

(1)住在庙里，就担心庙里的人()(2)进则担心庙里的人，退则担心庙里的人()

(3)维斯，我们是谁？()

12.用现代汉语翻译课文中划线的句子。(4分)

(1)品鉴，求古仁者心。

(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

13.在所选的文字中，“古代仁人之心”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用原文填空)。纵观全文，这里的“古代仁人”与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形成对比。(2分)

14.“维斯，我去哪里？”这是一个反问句。他是如何表达作者的思想感情的？(3分)

15.当今社会，有些人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹，追求的是“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合两者谈谈你的理解。(3分)

三、现代阅读(40分)

(1)阅读以下段落，完成问题16-21。

生长在岩石下的小花。

马付才

(1)初二的时候，从家里的14寸黑白电视机里，我看到高耸入云的楼房，盘旋而过的宏伟立交桥，一辆又一辆井然有序的穿梭车，街道上闪耀着诱人的霓虹灯，商场里琳琅满目的商品。

我傻眼了。这座城市太美了！

(3)年轻时陷入深深的悲伤。

第二天，我问父亲:“你怎么不是城里人？”我觉得如果我爸爸是城里人就好了，那我也是城里人了。

暑假的时候，市里的几个大学生来我们山写生。他们带着图片夹，戴着大太阳帽。

充满异国风味。其中一个叫黄的女孩，就住在我家。

一天早上，为了画日出，她黎明就起床了。我缠着看她画画，就陪她去了。我们一起爬到了山顶，太阳升起来了，红红的，很亮，把云映得格外明亮。黄架起画夹，专注地画着。她画完之后，我们坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你。生活在大城市，享受着富裕的生活和良好的教育，像我这样活着真的没有意义。”但她说:“不要把别人的生活想得太好，也不要小小年纪就这么多愁善感。我给你讲个故事吧。”

⑦于是她传道:“在一座大山的深处，有一个小女孩，她十岁的时候，妈妈就因病去世了；十二岁那年，父亲在抬木头的时候受伤了，从此不能干体力活。她背着一个破布包，每天跑到六公里外的学校。放学后，她要割猪草，要像男人一样在腰上缠根绳子，要下悬崖挖药材，要挣点钱找个资助的家，还要交学杂费。后来她考上了大学，她借了8000多元的助学贷款……”

我认为这个世界上没有比我更不幸的人了。我以为她在给我编故事，但黄说这个女孩就是她。

⑨我惊讶地看着黄，她的表情很平静。我想我比黄幸运多了。最起码，我还有爱我的父母。

⑩黄春平手指向远方，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的花居然长在一块凸出的岩石下。岩石就像一个突出的屋檐，挡住了阳光，但小花却真的开了。她说:“虽然太阳没有直射到小花身上，但是小花心里已经感受到了太阳的存在，哪怕是一个小小的角落。”

⑾是的，我们不能选择出生的时间和地点，但我们可以选择在艰苦的环境中顽强的生长，就像生长在岩石下的小花。

16.这篇文章讲了一个什么样的故事？请用简洁的语言概括一下。(不超过50字)(3分)

17，联系上下文，谈谈你对下列句子加词的理解，(4分)

(1)第二天，我问父亲:“你怎么不是城里人？”(2分)

(2)一朵不知名的小花实际上生长在一块突出的岩石的F面上...但是小花实际上开花了。(2分)

18，第6段下划线的句子是对景物的描写，请联系上下文，分析这句话的功能。(3分)

19，请谈谈你对(⑩)段的理解:“虽然阳光不能直接照在小花身上，但小花心里已经感受到了阳光的存在，哪怕是一个小小的角落”。(3分)

20.试分析《长在岩石下的小花》一文标题的作用。(3分)

21.无论贫穷还是富有；无论是优秀还是平庸，相比较而言，我们往往会觉得自己的处境不尽如人意。亲爱的同学们，看完这篇文章，你一定会对自己的人生有新的认识，对生活有新的理解。请以“谢谢你，岩石下的小花”为题写一段话。(50字左右)(4分)

谢谢你，岩石下的小花

阅读下面一段，完成问题22-27。(20分)

一只蝴蝶

单身士兵

我在老家的蚕房住了两年。我知道蚕生命周期中的每一个秘密细节。从一只黑珍珠般的儿子到一只多肉的蚕，再到一只睡茧中的蛹，最后到一只飞蛾，这种神秘的精神完成了一次生命的突变。

观察这样的过程需要耐心。但是，我愿意等待。我一直觉得这样的等待本身就是诗意的。当可爱的蚕吸取了足够的花蜜滋润，就用生命的丝线结茧，沉睡。生活被无尽的黑暗覆盖，被沉默埋没。其实是一个实实在在的梦，带着生命的复活。

最后，它咬破自己的茧，走了出来。从化蛹到飞蛾，完成了生命本质的飞跃，给了我一种惊喜的快感。请原谅我的固执，让我称它为蝴蝶。因为它让我想起了变成蝴蝶的传说②。我认为这个微小的生命，它短暂的睡眠，类似于死亡。而当它痛苦地咬破自己的茧，变成蝴蝶，就完成了生命的复活。这个精灵，在他短暂的一生中，如此专注于自己的生命，用重生拒绝死亡，跨越了生与死的界限，让生命灿烂。通过它的生命过程，在某种程度上，它接近神话中的凤凰涅槃。

破茧成蝶所带来的审美意蕴让我感动。很多次，我看着它振翅透明的薄翅，时而在屋檐下飞舞，时而在墙上悠闲漫步。这只蝴蝶让我的思绪穿越空无一物的真实空间。我在想，当它睡着的时候，它正在做一个蝴蝶梦，一个死亡和生命相连的梦。这个梦充满了古典气息和对人生的哲学思考。

其实在生活中，很多时候，我们就像那只小蚕一样，常常陷入窒息或者绝望的状态。对于我们个体生命来说，有时候心灵会形成一个茧。如果能咬下自己用心打造的外壳，虽然这个过程会很痛苦，但真的是生命重生的必需品。

6.所以破茧成蝶是人生的一种境界。如果你能破茧成蝶，你将重新获得生活的快乐和舒适。

【注意】①羽化:昆虫由蛹变为成虫。

②化蝶的传说:梁山伯和祝英台的爱情故事。朱良为爱殉情，双双变成蝴蝶。

③nièpán:指超越生死的想象境界。在文中，它的意思是通过死亡获得新生。

22.看完第一段，想一想作者为什么说蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”？(用文中相关句子回答)(3分)

23.试着理解课文中一些单词的意思。(4分)

(1)这个神秘的精灵完成了一次生命突变。

(2)我们就像那只小蚕一样，常常被困在窒息或绝望的状态中。

24.理解第四段下划线句子的意思，“这只蝴蝶使我的思想能够穿越虚与实之间的空间”。(3分)

25.请分析第五段下划线句子在文章结构中的作用。(3分)

26.根据文章内容，写一句话，表达你对“破茧成蝶”的理解。(不能引用原文)(3分)

举例:破茧成蝶——不固守自满的空间，就会有自由生命的飞翔。

你的精彩:破茧成蝶-

27.请联系生活，谈谈你对“有时候心灵会结茧”这句话中提到的心灵“茧”的理解。你认为如何突破灵魂的茧？(4分)

四、作文(55分)

28.以下两题选一题。

(1)阅读下面的短文，根据你的感觉写一写。

一天，我爸爸和我一起去公园。他指着公园里的两排树问我:“你知道那些树是什么吗？”我一看，高的是白杨，很矮的是银杏。父亲说:“这两排树是同时种的。种的时候都一样高。他们享受同样的阳光，同样的土壤和水。后来，为什么杨树长高了，铱星杏长矮了？”父亲见我答不上来，便说:“你要知道，孩子，宝贵的东西总是慢慢长大的。”

这诗意的语言，像一缕阳光，一下子照亮了我的心。

在未来的日子里，我会努力工作，努力工作，永不放弃...

珍贵的东西总是慢慢成长的。那些自以为很傻的孩子，请好好记住这句话，它一定会点亮你人生的方向。

要求:自制题目，文体不限。②不少于600字。(3)文中不得出现与本人相关的个人姓名或学校名称；

(2)根据提示写。

电视成了我们了解世界的窗口；网络给了我们无限的空间；短信传递人间温暖...科学技术给我们的生活带来了迅速的变化。

请以“_ _改变了我的生活”为题，写一篇作文。

要求:①完成题目，填入与科技相关的词语。②文体不限，不少于600字。③文中不得出现与我有关的个人姓名或学校名称。

2006年重庆市初中毕业生升学及中考情况

语文试题参考答案及评分意见

一、语言积累与运用(40分)

1.(3分)C (A倾斜qīngīngīngīngīngīng 299

2.(3分)吵吵闹闹——你。

3.(2分)D狐臭:仔细体会。

4.(2分)提示:抓住特点，句式整齐。例如:活泼，聪明，热情，大胆，诚实和坦率和热情。

5.(4分)单词误用(1)。将“知识”改为“认识和理解”(2)语序不当。“这次”要放在句前(3)关联词搭配不正确。把“才…”改为“却”(4)作文不完整。在“谢谢”后面加上“父亲”，/加上“他”、“他们”、“生活”)。(只要修改正确，符合文意，就给分)

6、(3分)母亲节——10岁女孩用火辣的歌词表达对母亲的爱(意思是对的)

7.(3分)举例:那我没看错。我就是他。你错穿了他的外套。(65438+适当性、幽默和流畅度0分)

8.(3分)现代社会更注重人的综合素质(或者说“德才兼备”、“全面发展”)(刚刚同意，如果不能提炼总结，酌情扣分。)

9.(7分)答:(1)例1:书籍是人类进步的阶梯。例二:让花香伴随书香，让名家走进灵魂。可以引用名言，也可以自己造。刚好符合活动主题(2分)

(2)举例:活动主题:阅读名著，陶冶情操活动目的:通过阅读名著，培养文学素养，提高文化品位。活动方式:①邀请作家上课讲课；②召开以“我爱文学”为主题的班会；③举办“阅读名著”手抄报比赛(主题、目的、方法分别3分、1分)。

(3)提示:可以抓住名人的特点，与名人的生平事迹相吻合，语言简洁。(2分，人物不计分，仅名人语录不计分。)

B: (1)《茅屋被秋风吹破》奥斯特洛夫斯基的《从百草园到三潭印月》(3

分，每1分)

(2)提示:只要写出与人物相关的故事，表达清楚，就可以得满分:(4分，作品和人物各4分。

1分；故事2分)

10，(10) (1)所谓伊人，在水一方，(2)不得已而为之(3)离自己很远(4)而天道依然我邻(5)不高，有神仙，故谓之(6)我忧月而随你(风)。千里之外* * *单鹃(8)例:落红不是无情物，化为春泥会护花。春天的蚕会一直织到死去，每天晚上蜡烛会把灯芯抽干(1-6道题各有1分，7道题和8道题各有2分)。

二、文言文阅读(15分)

11，(3分)(1)居住地:地点、场所(2)入:在朝廷做官(在殿中排名靠前)(3)回:反驳(65438+各0分)。

I2。(4分)(1)我曾经以高尚的道德探究过古代人的思想(或心理)。(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(各2分)

13，(2分)不以物喜，不以人怜(1分每格)。

14.(3分)表达了作者希望成为古人同道的思想感情(1分)，强烈而含蓄地表达了作者对自己的鼓励(1分)和对朋友的期望(1分)。

15.(3分)提示:观点明确，用词合理，解释清楚。：

三、现代阅读(40分)

(-) (20分)

16.(3分)“我”住在山里，羡慕城里人的生活。听了黄在逆境中拼搏的经历，我意识到，只有选择坚韧，才能茁壮成长。(提示:“我”羡慕城市人的生活1分，黄的奋斗经历1分，“我”的知识1分)

17，(4分)(1)“质疑”:表达对父亲的不满，责怪父亲不能在城市里过上富足的生活。(2分，同意就够了)(2)第一个“没想到”强调小花的生长环境恶劣；第二个“没想到”凸显了小花顽强的生命力；(2分，每1分)

18，(3分)衬托出我对黄美好生活的敬佩(或向往)。

19，(3分)“阳光”是对美好生活的隐喻(“虽然阳光没有照在小华身上”表示他还没有过上更好的生活，“小华已经感受到了心中的阳光”表示他看到了更好生活的存在)(1分)这句话告诉我们，当我们看到更好的生活时，我们就有了希望和梦想，我们就要追求奋斗。(2分)

20.(3分)形象的指出文章的目的(2分。不写“形象”，扣1分)，比喻在逆境中顽强挣扎的人(或“黄”)(1分)。

21，(4分)提示:坚持原文。结合实际，语言流畅(不结合实际扣1分)。

(2) (20分)

22.(3分)因为在等待，所以觉得蚕破茧成蝶的过程是一个坚实的生命复活的梦。

23.(4分)(1)变异:在本文中是指蚕从蛹到蛾的过程。(2分)

(2)窒息:在本文中指(生存)困难和尴尬。(2分，如果回答“绝境”，扣1分)

24.(3分)作者看到眼前的蝴蝶，认为它的沉睡是一场生死相连的梦(充满古典气息和对生命的哲学思考)。

25.(3分)从上述蚕破茧成蝶到思考人生(只回答连接环节或过渡到2分)。

26.(3分)提示:如果能清楚表达“化茧为蝶”的意思，3分；不能表达清楚的，酌情扣分；引用原文，不计分；

例:一旦脱离束缚，世界广阔无限，千年的黑暗孕育瞬间的光明。

27、(4分)指人生道路上的阻碍，如出身卑微、长相平庸、经历痛苦等。(2分)。

用自尊、自信、毅力、勇气和智慧扫除人生道路上的障碍(2分)(同意即可)

四、作文(略)

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