七年级政治月考试卷真题
注意事项:
1.卷一是选择题，答案是封闭的。试卷有两大题，***4页。请检查页数。考试时间15分钟。
2.答题前，考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名和考生编号，并用2B铅笔涂黑考生编号对应的标签。
3.每道题选择答案后，用2B铅笔将答题卡上对应问题的答案标签涂黑；如果需要改，用橡皮擦擦干净，再选择其他答案。试卷上答不上来。
考生必须保持答题卡整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一起交回。
1.单项选择(* * 11小题，每小题2分，***22分)
以下问题中的四个选项，只有一个符合题意。请选择与问题含义相符的选项，并用铅笔涂黑答题卡上相应的答案标签。
1.在公共场所吵闹追逐，别人会用责备的目光看着你。这都是因为你()
a不尊重别人，B太调皮，C知错就改，D污染环境。
2.“士可杀不可辱”的解释是()。
A.每个人都有很强的自信心。b .每个人都有坚强的意志。
C.每个人都有死的决心。每个人都有自己的自尊。
3.有些同学很在意其他同学对自己的评价。一旦别人有一点负面的评论或表达，就认为自己损害了自尊，受不了。这种心理是()
a自尊，b虚荣，c骄傲，d自负。
4.香港、澳门的顺利回归，地方经济的不断发展，社会治安的不断改善，国旗在我们的土地上飘扬，保卫国家安全的军人，让全中国的每一个人都感受到了()。
A.港澳的财富b .港澳的开放
C.一个民族的自尊和幸福d .香港、澳门的发展与我们息息相关。
5.尊重别人，也尊重别人对自己的尊重。它们之间的关系是()
A.别人要先尊重自己，才能尊重别人。
B.不尊重别人，也能赢得别人的尊重。
C.尊重他人以赢得他人的尊重。
D.如果你有自尊，你一定会获得别人的尊重。
6.自负和自卑是孪生兄弟，都是()
A.以他人为中心不尊重他人
C.自我中心d .积极的心理素质
7.赏识教育专家周弘表示，教育孩子找到“我很伟大”的感觉，然后孩子会按照“我很伟大”的标准去做事，这一点非常重要。这种做法的作用是唤起孩子的()
A.自信b .虚荣c .自尊d .内心强大
8.德国诗人歌德曾说:“谁不能主宰自己，谁就永远是奴隶。”这警告了我
孩子应该: ()
A.自尊自信b .自我提升c .做自己的奴隶d .自力更生
9.作家斯皮克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来在画报刊的时候，偶尔写些短文，终于发现了自己的写作能力，进而走上了文学创作的道路。斯皮克的经历告诉我们: ()
A.自信是成功的基础b .不同的人生态度导致不同的结果。
C.自强不息的人放不下自己。d .扬长避短是自我提升和成功的捷径。
10，告别依赖，一个重要表现是
a、热爱生活B、有强烈的好奇心C、树立远大理想D、独立生活。
11.人生难免会有挫折。与这种观点不同，
A.心想事成，万事如意。
B.自古英雄吃了不少苦，也没太帅过。
C.自然界没有永不凋谢的花，世界上没有不曲折的路。
D.人生往往不尽如人意，又有谁能满足于一切呢？
2.选择题(***6题，每题3分，***18分)
以下问题的四个选项中，至少有两个符合题意。选对的都得3分；选择较少且正确的，得1分；如果你选错了，你将得不到任何分数。请选择与问题含义相符的选项，并用铅笔涂黑答题卡上相应的答案标签。
12、自信的人往往具有以下心理素质()
a、乐观B、好奇C、自我感觉太好D、专注
13.“世界上的事情从来都不是绝对的，结果因人而异。苦难是天才的垫脚石...弱者的深渊。”巴尔扎克的话告诉我们
A.挫折是一件坏事，但在一定条件下可以变成一件好事。
B.挫折对任何人来说都是灾难。
C.挫折是双重的，既有负面影响，也有正面影响。
D.对于敢于面对挫折的人来说，挫折孕育成功。
14.在我们的日常学习和生活中，如果我们真的想要尊重他人，我们必须()。
a知道不尊重别人就不可能赢得别人的尊重。b站在别人的角度，感同身受。c要从欣赏、鼓励、期待的角度去善待他人。不应该做任何有损他们人格尊严的事情。
15.“没有人可以不经历风雨就随随便便成功。”这表明()
A.没有经历过挫折的人永远不会成功。
B.挫折是双重的。
C.轻松取胜是不可能的。
D.遭受挫折后，你会成功的
16.自力更生，作为一个成长的过程，是一个锻炼我们生活能力和心理道德素质的过程。在这个过程中: ()
a不断完善自己，学会自尊，提高法律意识。
b逐渐学会尊重他人，善于与人沟通互动，和谐相处。
C.积极融入社会，关心社会，奉献社会。
D.成为一个自立的人，对自己负责，对他人负责，对社会负责。
17.下列行为中，自力更生的表现是: ()
A.自己去书店买学习用书。b .自己安排假期的学习和娱乐。
C.从家里拿钱去网吧上网。d .有一次考的不好，没有信心追上去
私享品德
卷二(非选择题60分* *)
类名分数
注意事项:
1.卷二是选择题，开卷作答。有一个大问题和五个小问题。考试时间为65分钟。
18.请准确地将左边的单词或线条与右边的心理素质联系起来。(***12分)
19.2009 165438+10月4日下午，国家队新一届男足队员在祥和基地进行训练和热身运动。他们将于11.5启程前往西亚，准备与科威特的热身赛。国家体育总局副局长崔大林来到香河。他在场边观看了男足队员的训练，场边“为中华民族的自尊而战”的口号也激励着队员们。
(1)请说说你对《为中华民族的自尊而战》中“自尊”的理解。
(***4分)
(2)为什么你认为我们应该在日常生活中建立民族自尊？你对中华民族的自尊心有什么感受？(***8分)
20.2007 12 18东北新闻网报道:近日，在大连市大学生自强自立评选过程中，辽宁师范大学化学化工学院2004级学生张洪宇感动评委，最终以全票当选。在《自强自立的典范》的简介中，张洪宇是这样介绍的:她出生在一个贫穷的家庭，但她自力更生。她以做家教为生，并为自己的学习打零工，养活残疾的母亲和年幼的妹妹。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为优秀贫困生、优秀宿舍长、学校生活管理先进个人。今年4月患上淋巴瘤，在病床上，她顽强学习，积极配合治疗，克服化疗反应，用微笑和信念书写人生。阅读以上材料，回答以下问题:
(1)张洪宇的事迹告诉我们张洪宇是一个什么样的人？(***2分)
(2)结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的。(***5分)
(3)结合张洪宇的事迹，谈谈如何做一个生活中的强者。(***5分)
21.面对初中生是否应该承担力所能及的家务，高一1班的同学们展开了激烈的讨论。最后，他们的意见可以分为两种观点。
观点一。初中生要尽可能地承担家务，既培养了学生的道德品质，又提高了能力。
观点二:我现在学习太紧张，不能保证睡眠时间，所以不需要承担家务，做好学习就好。
请问:(1)你赞同哪种观点？告诉我为什么。(6分)
(2)你打算如何培养自立能力？(6分)
22.一群登山者从不同的路线登上了顶峰。突然，一场猛烈的暴风雨袭击了他们。有一个业余攀岩者，当暴风雨开始袭击时，他几次试图站起来，但他最终屈服了，永远地摔倒了。另一名登山者在雪地里不省人事。当他终于醒来时，他立即意识到他面临着生与死的选择。此时的他只有一个信念:一定要努力活下去。他知道停下来意味着死亡，所以他继续走。接下来的几个小时仿佛过了几个世纪，他一步一步艰难地移动着。最后，他走回营地，倒在营地的帐篷前，队员们终于救了他。
阅读上述材料，根据教材内容回答下列问题:
(1)登山者在爬山时遇到了挫折。这种挫折的原因是什么？(2分)
(2)以上材料给我们什么启示？(4分)
(3)一把钥匙开一把锁。只有找到克服挫折的方法，才能积极主动地面对各种挫折。你知道克服生活和学习挫折的方法吗？请说出来，分享给大家。(6分)
第一卷(选择题***40分)
参考答案
1.选择题:(以下问题的四个选项中，只有一个符合题意。每题2分***22分)
1，一个2 .D 3 .B 4 .C 5 .C 6 .C 7 .A 8 .D 9 .A 10 .D 11 .A
二、选择题(每题3分，错题和选择题不扣分，少选和选择题1分，***18分)
12.AB D 13 .CD 14 .自动呼叫分配器15 .公元前16年.ABCD 17 .AB型血
卷二(非选择题60分* *)
18
1虚荣2自信3自卑4。努力变得更强
19.(1)自尊就是自重，就是既不向别人低头，也不允许别人歧视或侮辱自己。是一种健康良好的精神状态。一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重，也能为国家、民族、社会做出巨大的贡献。
(2)只有把自己的命运和祖国的发展结合起来，自信才有坚如磐石的基础；如果一个人没有民族自尊，他的自信就没有责任和价值。
(3)做一个民族自信心强的人，在国际交往中自觉表现出中国人的气度和风度，谦逊自然，绝不做有损国家的事。
20.
(1)自立者
(2) (1)面对困难不低头，不气馁；(2)自尊自爱，不卑不亢；(3)勇于开拓进取；(4)志存高远，执着追求；等一下。
(3)p48 - 49
21.
(1)你同意一点...因为自力更生可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、重视亲情、尊重他人的品质；还能提高动手能力和解决问题的能力，让学生认识到自力更生对个人成长的重要性。
(2)P43――44
22.(1)无法预测和及时预防的自然灾害。
(2)面对挫折，要有正确的态度。我们不应该放弃。我们应该勇敢地面对挫折，挑战困难，不达目的决不放弃。做一个意志坚强，意志坚定的人。[或第63页内容]
(3)[答案请参考教材P.67-69中的四点]