2018初中英语语法教师资格证第一批面试试题(选登)

初中英语语法

一、试题复习

二、试题分析

教学计划

教学目标:

知识目标:

学生将掌握一般过去时的规则。

能力目标:

学生将能够谈论在日常生活中发生的事情。

情感目标:

学生将学会如何与他人合作。

重点和难点:

重点:学生将掌握一般过去时的结构。

难点:学生在日常生活中会用到一般过去时的结构。

教学程序:

步骤1:预热

1.你好。

2.问学生一个问题:最近在看什么？并请一些学生与全班分享。

第二步:演示

1.复习关于动词过去式的知识:在黑板上写一些动词，让学生把这些动词变成他们的过去式。

2.让学生阅读对话，并注意有关马克·吐温的背景信息。然后问学生一些问题:什么？马克·吐温？实名？他什么时候出生的？他什么时候开始工作的？然后邀请一些学生与全班分享答案并写在黑板上。

3.然后问学生这些事情是什么时候发生的，然后告诉他们过去时的规则:一般过去时是指在过去某个时刻或过去某段时间发生的动作或状态。常与时间状语连用，如昨天、上周等。

4.让学生再次阅读对话，并试着找出其他使用一般过去时的句子，并与全班同学分享。然后告诉学生一般疑问句和特殊疑问句的过去式规则:一般疑问句使用助动词(did ),特殊疑问句使用特殊疑问词(what，when，how...).

第三步:练习

1.让学生角色扮演对话，并让两组学生在课堂上表演。

2.玩个游戏:魔盒。有一个装满各种动词的魔盒，让学生选择一张卡片，然后用它来造一个句子。

第四步:生产

讨论:让学生谈论上周末发生在他们身上的事情，他们应该使用一般过去时，然后邀请其中两人展示他们的对话。4在1中，将给出5分钟。

第五步:总结和作业

总结:请一名学生总结本课的内容，并与全班一起总结。

家庭作业:课后让学生和同桌练习今天学过的一般过去时的用法。

黑板设计:

国防专题分析

1.你能列出其他可以用在一般过去时的时间状语吗？

参考答案

通常我们可以用昨天，昨夜/夜/月/周末/年，前天，1992年(过去一年)，1990年，16岁等等。