如何提高听力？解决雅思听力问题的词汇

尽管许多人已经学了很多年英语，但他们不确定如何学习。我们在听的时候，先听到声音，然后还原成音节，再还原成词汇，再依次还原成短语、句子、段落、整篇文章。学生的问题各不相同，有的是因为语音不熟，有的是因为单词不熟，有的是因为掌握不了句子结构，有的是因为短时记忆差。环球常春藤主要从听力的一些基本要素入手，分析大问题和解决大问题的基本方法。如何提高听力？词汇解决雅思听力问题词汇是听说读写的基本要素。就听而言，不一定懂的一定要懂。了解的前提是你必须非常熟悉。要注意四个方面:内涵与外延、用法、同义词与反义词、派生词。解决雅思听力中词汇内涵和外延的问题，我们在记忆单词的时候往往只记住一个意思。这是一个非常不好的习惯。在阅读的过程中，当你查一个生词，又在另一篇文章中遇到，往往需要重新查一遍。因为我没有注意这个词的本义和引申义，也就是外延和内涵。听力也会有同样的问题。比如AWOMENINWHITETOP是什么意思？一个穿白大褂的女人？，而是因为对吗？TOP？理解上有偏差，就可能导致理解上的偏差。为了解决这个问题，同学们一定要注意:查字典的时候要记住一个本义——开头的一两个意思，引申的意思——后面的一个意思。这样以后遇到这个词就没有问题了。另一方面，如果你只能记住单词的一两个中文意思，那是不够的。你可以反过来想。以英语为母语的人在记单词的时候应该记住单词的中文意思吗？显然不是。那么背单词的时候应该如何提高率呢？大家有没有发现，我们熟悉的单词一般都能牢牢记住，而单词表中记住的单词会很容易忘记。比如:PROMPTACTION=快速行动；鼓励某人做某事。再比如:BEKEEN后面通常是ON，WITH；BEADDICTTED后面通常接TO。在中学或大学课本中，每篇课文后面都会有一个词汇表，课本后面还有一个总词汇表。这两个词汇不是让我们背的，而是在阅读文章的过程中，如果有不认识的单词，可以在下面或者后面的词汇中查找。解决雅思听力词汇中的同义词和反义词问题，学生在记忆单词的同义词和反义词时会有一个很大的误区，就是先想到一个单词的中文意思，再根据这个单词的中文意思想到另一个英语单词，那么这个英语单词是同义词吗？比如，学、学、研这三个字，大部分应该是耳熟能详的。但是你不能说学习和研究是同义词。同义词怎么记？你可以记在文章里。比如下面这篇文章，TheGreatship，Titanium，sailed for new York from southamptonapr . 10th，1912。shewascarrying 1316 passengers anda crew of 891。即使按照现代标准，这艘46000吨级的巨型油轮。然而，在那个时候，她不仅是建造过的最大的船，而且被认为是不沉的，因为她有16个水密舱。即使其中的2个被淹没，她仍然会漂浮。这一伟大的旅程将永远被铭记。？巨大的，巨大的，最大的？,?下沉，下降，损失，漂浮？它们之间有同义词和反义词。这样记住的同义词和反义词会更熟悉。为了解决雅思听力中的词汇问题，在记忆单词的同时要注意单词的导数，因为学生听到后会因为重音的变化和一些音变而反应较慢。比如:基因-遗传学，方法-方法论，感染-传染。记忆派生词的关键还在于平时的积累。*见上一段？沉不沉，亏不亏，线班轮？。另外，注意词根和词缀的搭配也是增加派生词汇的方法之一。记单词的好方法是每天背1-2篇课文。假设一篇课文有500个单词，那么一个月后，你熟悉的词汇量将超过7000-10000。以上是全球常春藤推出的解决雅思听力问题的词汇，针对准备雅思听力的同学，解决雅思听力问题的文章将陆续推出，敬请关注！