2012重庆语文中考答案
一、汉语基础知识及应用(29分)
1.(3分)B(A“chiba”应读作zhà C“咀嚼”应读作judé d“漫步”应读作duó)
2.(3分)A (B)应该是无边无际，无精打采，C)应该是禁止，受益匪浅，D)应该是壁垒，多种多样。
3.(3分)d(“匠心”应该理解为:处于自己的创造力和判断力之中。)
4.(3分)c(此处要用“无足轻重”，指环卫工人的工作琐碎，不值一提；“具体而小”是指全身都已经有了，只是比较小。)
5.(3分)C(缺少对象)
6.(4分)举例:一场突如其来的阵雨，路人纷纷逃离，你却悠闲地为我撑起一把伞；我在街上看到我的鞋带松了，你在膝盖上给我系上。(具体描述2分，形象生动2分)
7.(10分)
(1)(4分)因为爱给人承担责任的勇气，高尚的职业道德唤起人的责任感，崇高的思想境界给人承担责任的力量；懦弱让人逃避责任，计较个人得失让人忽视团队利益。(1分2分，2分3分，3分4分)
(2)(2分)例:她在面对危机，选择承担责任的那一刻，绽放成一朵美丽的茉莉花。作为球场老将，如此畏首畏尾不敢承担责任，是对拜仁的失职和亵渎。(扣除“责任”1分，适当评价1分。)
(3)(4分)举例:关爱孤独弱者是良心；报国，做好自己的事。(在《责任》不是“三字经”的前提下，内容给2分，表达给2分。)
二、古诗词的积累与阅读(26分)
(1) (10分)
8.(每空间1点，***10点)
(1)窈窕淑女(2)思而不学则殆(3)意气风发(4)悠然见南山。
(5)其他的山在天空下都显得矮小。(6)天街细雨酥(7)星汉灿烂，若出其境(8)但愿人长久，千里好风光。
(二)(16分)
9.(4分)(1)详细(2)清晰(3)接近(4)阳光(各1分)
10.(4分)(1)政通人和，人民安居乐业，兴办了许多废弃的商业。(2分)
(2)离开京城，思念家乡，担心汉奸的恶言，害怕坏人的批评。(2分)
11.(4分)感动客人的诗人的情感:以物为乐，以己为悲；古代仁人情怀:不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。(各65，438+0分)目的:通过这两种感情的对比，(65，438+0分)歌颂了顾仁仁的高尚品格，表现了作者的旷达胸怀和政治抱负，突出了文章的主旨。(1)
12.(4分)言之有理，言之有理。举例:①有。这是一种平静而正常的心态。只要发挥精神力量，磨砺意志，就能养成正常的心态。面对考试失败，以平常心对待，你会做到“不以物喜，不以己悲。”②不会，这是一种需要修炼的境界。作为一个中学生，心智还是需要磨砺的，战胜外力并不容易。担心考不上是学生普遍的心态，就是这个原因。(判断，1；原因，2分；联系实际，1。辩证思维，回答“有时能”和“有时不能”，只要理由恰当，就能得分。)
三、现代阅读(40分)
(1) (21)
13.(4分)老人善良美好的心灵，老人积极乐观的生活态度，老人讲述的深刻道理，女孩走出阴影变得积极乐观。(答一分就2分，答两分就4分。)
14.(4分)(1)表示(小华的)不美，也暗示了女孩的残缺和卑微，表现了作者对残缺和卑微生活的热爱。(回答其中两个，得2分)(2)表示小女孩情绪低落，表现出悲观情绪。(答一分扣2分。)
15.(5分)(1)委婉含蓄，(1分)体现了老人对盲女的尊重。(1)表现了老人的善良和爱心。(1) (2)运用比喻，(1)形象地表达了老人对姑娘的希望和鼓励；虽然残缺卑微，但还是要像花儿一样勇敢开放乐观。(1)
16.(4分)花的开放与残缺和卑微无关。任何生命都是有价值的，都可以有所作为；(2分)一个人只要用心、用爱去感受世界上的一切，就能体会到生活的美好。(2分)
17.(4分)这个结局让读者觉得老人的形象更高了；(2分)收到了意想不到的、令人难忘的、震撼的艺术效果。(2分)
(二)(19分)
18.(4分)指抗坏血酸。(2分)抗坏血酸即维生素C，是人体所需的营养成分。(1分)具有良好的抗氧化能力，保护体内细胞免受氧化损伤。(1)
19.(4分)(1)直接氧化，消耗多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气侵袭；(2分)(2)促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加速“发色”过程。(2分)
20.(4分)(1)“可能性”的不确定性说明亚硝酸盐本身并不致癌，只有与肉类中的氨基酸反应生成亚硝胺，才有致癌风险。(1)体现了解释语言的准确性。(1)
(2)“失效”(1)的比喻形象地说明了抗坏血酸容易被氧化，从而生成一种物质——脱氢抗坏血酸。(1)
21.(3分)比如，(1分)具体说明抗坏血酸的应用非常广泛，作为一种食品添加剂有很大的作用。(2分)
22.(4分)并不是所有的食品添加剂都是有害的，有些食品添加剂具有营养价值，有些食品添加剂可以改善风味和口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。(2分)只要合理使用食品添加剂，对人体无害。(2分)(如果所有食品添加剂都有害，则不扣分)
四、作文(55分)
评分标准(略)