高考古诗词鉴赏的答题模式是怎样的？

第一，提炼字体

1.问:这幅对联中最生动的一个字是什么？为什么？

2.问题变体:一句话一直被人称道。你觉得它好在哪？

3、答案解析:古人在诗词中讲究炼字，这类题型就是要求品味这些炼字的妙处。回答问题时，不能孤立地谈这个词，而要放在一个句子里，用全诗的意境和情感来分析。

4.回答方式:①肯定“好”或者肯定哪个更好；(2)解释该词在句子中的语义和语言学意义；(3)扩大联想和想象，通过把你认为“好”的字缩减成一句话来描述场景；指出这个词表达了什么感情或者烘托了什么意境。

二、分析意境类型

1，问题:这首诗营造了怎样的意境？

2.问题变体:①这首诗描绘了一幅什么样的画面？诗人表达了怎样的思想感情？②从“情”和“景”的角度欣赏一首诗或词。

3.解答分析:这是最常见的问题之一。所谓意境，是指寄托诗人感情的物象(即意象)组合所创造的想象境界。分析诗歌的意境，要注意对象和意象的特点，注意作者在所描写的事物中所寄托的感情，从而把握对象与愿望的“契合点”。

4.答题方式:①找出诗中的物体和意象；(2)扩大联想和想象，用自己的语言再现画面；③景物所营造的气氛的特点，可以用两个双音节形容词来概括，如:瑰丽、幽静美丽、孤独苍凉、凄凉凄惨等。④诗人表达了什么样的思想感情，或者说给了人们什么样的启示和思考。

第三，分析句子的意义类型

1.问题:这首诗有什么好？

2.问题变式:这首诗的意义和作用是什么？表情有什么特点？

3、答案解析:一首诗可能是关于风景的，可能是抒情的，可能是关于人的。写人的方法有动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写、细节描写。要理解一首诗，就要把上下句联系起来，和全诗结合起来。

4、答题模式:①阐明语言含义，有时发掘其深层含义；(2)分析诗歌在写景、写词或写人方面的表现功能。③简述艺术效果。

第四，语言特征的分析

1.问:这首诗的语言特点是什么？

2.问题变式:①请分析这首诗的语言风格。②谈谈这首诗的语言艺术。

3.解法解析:此题型不要求揣摩个别词语的巧妙运用，而是品味全诗的语言风格。这种题型要求学生认识人，讨论事，因为不同的作者有不同的语言风格，如李白的苍劲飘逸，杜甫的沉郁失意。但有时我们不熟悉作者也能从诗词中读出语言风格，有的明快活泼，有的充满民谣气息等等。

4.答题方式:①用一两句话或一两句话准确指出语言特点(凝练传神、凝练沉郁、精辟入微、炼字精致、一字传神、对仗稳健、语近情远、庄和谐……)；(2)用诗中的相关句子详细分析这一特点；③解释诗中的文字是如何表达诗人的感情的。

第五，分析主题

1.问题:这首诗的主题是什么？

2.问题变式:请用一首诗分析作者当时的心情。

3.解法分析:分析的主要目的往往需要注意以下几个方面:(1)涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说、自然现象；(2)一首诗的大意或内涵；(3)诗人的思想倾向、政治主张、志向追求和人生经历；(4)时代背景和社会现实。

4.回答模式:①分析写了哪些具体的诗词；②表达了什么情绪，隐藏了什么情绪。

六、分析技巧型题型

1，问题:这首诗用了什么样的表达方式？

2.问题变式:①请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或技法)。(2)诗人如何表达自己的感情？效果如何？

3.解法解析:表现手法是诗人用来表达感情的一种方法。要准确回答问题，首先要熟悉一些常用的表达技巧；其次，有必要对这首诗进行全面多角度的分析。

4.回答模式:①准确指出使用了哪些表达手法(抒情手法:直接表达心意和间接抒情。修辞手法:正反对比，巧用比喻，巧用对比，夸张，得体。表现手法:对比、对比、真实、大小等。);(2)结合诗词分析，你认为为什么要用这种手法；(3)这种手法如何表达诗人的感情或意志。

七、分析和构思(结构思维)型

1.提问方法:这首诗是怎么构思出来的？

2.问题变奏:请分析这首诗的妙处。

3.解法解析:诗歌有思维方式，一首诗和一句话之间有着密切的关系。那么，分析诗歌的结构，就要把握诗歌之间的关系。有些诗是先写景后抒情，有些是先写景后抒情，也有铺垫、过渡、对比、过渡之说。

4.答题方式:①概括诗的内容。(2)揭示诗歌之间的联系。(3)指出这个想法传达了什么思想和感情。