初一第二册语文期末试卷包含答案。
一、积累与融合:(***24分)
1.下列单词中发音不正确的一项是()(2分)
一、饲养(bD)繁殖(cuán)成熟(hòu)禽鲜(Xi m fin)众所周知。
b、min (mǐn)但in (zh ǐ)为(ch ǐ u) chóu气斗(d ǐ u)牛。
c、(zhi)疼痛(lán)语言负担(hé)妇女儿童(rú)众所周知。
d、呛(yè)岩(pán)石深(suì) jiǒng差不多。
2.以下文字中，字体完全正确的是()(2分)。
a，气势凶猛，锲而不舍，杂草尽人皆知。
b、九歌系列千里之外，怪音也是。
c、锋芒必露，声音饱满热情有序。
d、理所应当的混乱、愤慨和奉献
3.下列句子中有一句是()(2分)
学生们对他们能否取得好成绩充满信心。
b、夏季的安顺是人们夏季纳凉的好季节。
C.通过这项社区工作，她更喜欢参加青年志愿者活动。
d、要引导青少年用美丽的眼睛看世界，用美丽的心灵感受世界。
4.下列说法之一是()(2分)
a、医院口号:愿你健康，哪怕医学生虫。
昨天是小明的14岁生日。
c监狱门口标语:谢谢合作。欢迎再次光临。
D.老师对小明说:“这个道理很简单。人们会理解的。为什么不能？
5.从下列句子中选择一个错误的()(2分)
a、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年时期阿列莎的人格形成过程，再现了当时俄国下层社会悲惨的生活状况。
b、《福楼拜的星期天》是法国作家多德写的，主要通过人物肖像、语言和动作刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特征。
《昆虫学》是法国昆虫学家法布尔斯的作品。被誉为“昆虫的史诗”
d、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写了“我”小时候看社戏的往事，表现了我对童年生活的回忆和怀念。
6.模仿例句的句型，在下面两条横线上填写相应的内容。(2分)
如果我是阳光，我会照亮所有的黑暗。
如果我是微风；如果我是一场春雨，
7.综合学习。(6分)
父爱是一座山，高大雄伟；父爱是一池水，是隐藏的；父爱是一双帮助我们度过春夏秋冬的手。
19年6月是父亲节。为了感激父亲的养育之恩和对家庭、对社会的贡献，七年级一班开展了一场“我终于理解了父亲”的特别实践活动。请参加以下活动。
(1)活动一:请为本次活动写一个宣传口号。(2分)
(2)活动二:请设计两个调查问题，了解大家是如何庆祝父亲节的。(2分)
(3)活动三:用最后一种修辞方法给父亲发短信表达感谢，不超过50个字。(2分)
8.“肚子里有诗有书”，测试一下自己能默默写多少首诗。(6分)
(1)而已经过去的，(“如果生活欺骗了你”)
(2)鸟飞屋檐下(《山中杂诗》)
(3)在《诗论》中，说诗歌创作要创新求变，每个时代都有自己诗人的句子。
(4)《木兰诗》这首诗描写了北方的严寒，表达了军旅生活的艰辛:
二、阅读理解:(***36分)
(1)阅读以下段落，按要求回答问题9-12(13分)。
(一)开始的时候，全对说:“你今天当家，一定要学！”吕蒙勇的军队里有各种各样的借口。全道:“我不要你一个人当大夫！但是涉猎的时候，看过去。说多了，谁孤独？我经常一个人学习，我觉得大有裨益。”梦露开始学习。鲁肃寻访杨后，与孟商议，大感震惊地说:“你现在是个人才，却不打算为孟回吴！”吕蒙说:“正直的人又看了几天，你看这么晚的东西，也知道多晚了。”鲁肃认识了吕蒙的母亲，和吕蒙成了朋友。
(二)方仲永，金溪人，出世。钟永胜活了五年，不懂书和工具，突然哭着要。而父则不同，借侧而近之，即书诗四句，自名。他的诗意在养父母，收族，流传到一个乡镇的秀才那里。自然他们指物如诗，文理可观。城里人都很惊讶，对父亲稍微好一点，或者用硬币乞讨。父亲的兴趣是天然的，他会一直向城里人致敬，让他不学无术。
我听了很久了。在明道，祖先们回家并在我叔叔家见到他们已经有十二三年了。做一首诗，你不能称之为往事的味道。又过了七年，我从扬州回到舅舅家，问他。他说:“大家都走了。”
王子说:钟勇的理解也是天意。也是得天独厚，远比人才贤惠。如果一个棋子是所有人的，它就不会受到其他人的影响。他是接天者，所以他是圣人，不接天者，为众人；今夫不受天，固不受天者，只为众人。
9.解释下列单词(4分)
(1)我在部队被告知要多做事()(2)我更惊讶了()
(3)父亲不同()(4)日本首领钟永焕称赞城里的人()
10.翻译下面两句话。(4分)
(1)城里人都怪怪的，稍微邀请一下父亲，或者讨钱。
(2)但是在涉猎的时候，看过去。
11.文佳的哪一句话表明吕蒙取得了惊人的进步？第二篇课文中的哪一句话指出方仲永的天赋消失是因为他没有学习？(2分)
12.A和B的内容都与学习有关。然而，吕蒙和方仲永的研究结果有什么不同呢？谈谈你从这两个人物身上得到的启示。(3分)
(2)阅读以下内容，完成13-16题。(12分)
快回家吧！快回家吧！拿着刚刚发完的小学毕业证扎着红丝带的白纸筒，我在鞭策着自己。好像怕什么都赶不上了。为什么？
(2)进了屋，静悄悄的，四个姐姐和两个弟弟正坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙子，旁边的夹竹桃时不时的垂下几根树枝，很不体面，因为爸爸今年没有整理、修剪、捆扎、施肥。石榴树盆下还有一些没长大的小石榴。我很生气，问姐姐们:“谁摘了爸爸的石榴？”我要告诉爸爸！”姐妹俩惊讶地睁大了眼睛，摇摇头说:“是她们自己掉下去的。”我抱起小青石榴。
少了一根手指的厨子老高从外面进来了。他说:“小姐，什么都不要告诉你父亲。你妈妈刚从医院打来电话，让你快点走。你父亲已经……”他为什么什么都没说？我突然变得焦虑起来，大喊:“你说什么？老高。”
④“大小姐，到医院去，说服你母亲，给你！你老了！”
瘦鸡妹还在抓着燕燕的小玩意，弟弟往玻璃瓶里倒沙子。是的，我在这里很大。我是个小大人了。我对高高说:“高高，我知道那是什么，我就去医院。”我从来没有如此冷静，如此安静。
⑤我把小学毕业证放在书桌的抽屉里，然后就出来了。老高已经为我租了一辆车去医院。走过院子，看着哭泣的夹竹桃，我对自己说:
6.爸爸的花掉了。
我不再是个孩子了。
13.第二段带“”线的句子是什么描述？有什么作用？(4分)
14.这篇论文重点写的是“我”的成熟与成长，但为什么还写弟弟妹妹年幼无知，甚至在家里玩耍，仿佛父亲的重病与此无关？(2分)
15.试从结构和内容谈⑥段在全文中的作用。(3分)
16.文章说“我是个小大人了”，感觉自己长大了。在家里你觉得自己长大了吗？请写一个场景。(不超过60字)(3分)
(3)阅读以下内容，完成17-20题。(11)
雪中的一课
那天的暴风雪真的很猛烈，外面好像有无数疯狂的怪物在嚎叫，在打架。大家都在喊冷，读书的心思好像被冻住了。房间里的跺脚声。
这时欧阳老师红着鼻子走进了教室。
③请穿上你的胶鞋，我们去操场吧。
我让我的同学在操场上站五分钟。
⑤教室外，滚滚的雪粒和雪球呛人的眼睛和嘴巴。脸上有数不清的窄刀，厚厚的衣服像铁和冰，脚下像踩着冰的水。我们挤在屋檐下，不肯向操场走半步。欧阳老师也没说什么。面对着我们，他脱下了羽绒服，已经脱了一半，带着雪的大风帮他完成了另一半。“去操场。站住。”老师脸色苍白，慢吞吞地对我们说。
没有人说一句话，我们就老老实实在操场上排队。我们笔直地站着。五分钟后，老师艰难地说:“解散。”
⑦就在我完全了解欧阳老师的课之前，他只拿到了一个“师范”文凭，拿到了北京某师范大学的研究生学历。
后来的几年里，我一直记得那一课，记得欧阳老师课后说的话:“在课堂上，我们都认为自己无法与暴风雪抗衡。其实我们不都抵制了吗？”面对困难，很多人都戴着放大镜，但是和困难斗争过之后，你会觉得困难就是这么多..."
17.请简要概括文章第①-⑥段的主要内容。(2分)
18.第(1)段“读书的心似乎被冻结了”用了什么修辞手法？这句话在全文中的作用是什么？(4分)
19.欧阳老师在操场上给学生上这一课的意图是什么？(原答案)(2分)
20.看完这篇文章你有什么感受？请把它写出来。(3分)
三。写作练习:(40分)
选一个题目，按要求写。
21.生活中总有一些场景和镜头是我们无法忘记的。请以“有一个镜头让我永生难忘”为题，写一篇不少于500字的文章。
22.社会是一所学校，生活是我们的导师。我们在失意时学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；当愤怒燃烧时，我们学会忍耐；当别人嫉妒时，我们学会了理解；当别人伤害自己的时候，我们学会宽容；当别人有困难时，我们学会关心...
请以“学习”为题写一篇记叙文。
要求:(1)完成题目形成你的作文题目，抄在作文纸上。(2)笔记真实，感情真挚。(3)字数不少于500字。
参考答案
一、基本融入:(***24分)
1.C2.D3.D4.A5.B(每道小题2分)
6.例:吹绿了田里的庄稼(吹走了人间的尘埃)滋润了人心(滋润了旱地)
7.综合学习。(6分，每道小题2分)
(1)例:开展感恩活动，播下爱的种子。
(2)比如:你知道父亲节吗？父亲节那天你和爸爸一起过节了吗？你是如何和你的父亲度过这个特殊的节日的？……
(3)举例:爸爸，你让我拥有了更广阔的天空，你给我注入了无限的精神力量，你让我看得更高更远。谢谢你，我会永远感谢你！
8.(1每句话，***6每句话)
(1)会成为一种怀念。
(2)云出窗外。
(3)江山代出人才，各领风骚数百年。
(4)新月之气传金，寒光照铁衣。
二、阅读理解:(***36分)
(1) (13分)
9.(65438+每道小题0分，***4分)
(1)推下(2)重新对齐(3)。。。感到惊讶(4)“爬”，拉，拉
10.(每道小题2分，* * * 4分)
(1)同郡的人对此非常惊讶，渐渐开始招待他的父亲。有些人花钱向钟勇要诗。
(2)大致看一下，了解一下历史就可以了。
11.(对于一个问题，1分，***2分)
(1)鲁肃寻阳与孟商议后，大惊曰:“汝乃人才，非武下僧也！”
②但是大家都走了。
12.(3)①年纪大的人好学，有所成就；一个年纪太小，学不会，但大家都迷茫了(1分)。(2)《启示录》以文本为中心，从正反两方面说明后天学习的重要性。(2分)
(二)(12分)
13.(4分)答:自然环境描写(2分)。简介显示爸爸身体不好，快死了(2分)。
14.(2分)答:运用对比的表达方式。把“我”的成长成熟和弟弟妹妹的青涩无知做对比，应该挑起家庭的重担。
15.(3分)答:结构上，是总结全文的最后一点(1分)；在内容上，是一语双关:既写了天性爱花的父亲去世，又暗示“我”长大了，应该挑起家庭的重担(2分)。
16.(3分)省略(意思对)
(3) (11)
17.(2分)欧阳老师带领全班同学在一个下雪天在操场上站了五分钟，上了一堂难忘的课。
18.(4分)比喻。它形象地说明了天气极其寒冷；渲染了一种严峻而寒冷的气氛；衬托出欧阳的良苦用心，让学生们在暴风雪中经受住困难的考验，锻炼他们战胜困难的顽强意志。
19.(2分)面对困难，很多人都戴着放大镜，但是在与困难搏斗之后，你会觉得困难也不过如此...
20.(3分)“省略”。(意思没错)
三、写作练习(40分)
A级(30-40分):主题明确，内容能真实表达自己的感受，中心明确，层次分明，语句通顺，标点符号使用正确，基本没有错别字，书写认真，卷面整洁。满足练习的要求。
B级(20-29):主题明确，内容能真实表达自己的感受，中心明确，内容具体，层次清晰，语句通顺，标点正确，错别字少，纸张工整。满足练习的要求。
C级(15—19):基本相关，中心基本明确，内容不具体，层次不够清晰，句子基本通顺，标点符号一般正确，错别字较多，基本符合练习要求。
d级(14):无关，内容不具体，层次不清，句子不合理，标点错误，错别字多，不符合练习要求。