南阳教师招聘面试分数多少？

(1)教材的地位和作用

含义:明确本节在整个知识体系或本教材或本章中的位置。在学生刚刚所学的基础上，解释这一段以及前后知识之间的联系。这一节在整个教材中的地位如何，对于发展学生的思维，培养学生的能力有什么重要作用。(5分)

(2)教学目标及其设定依据。

含义:确立教学目标，应包括三个方面，即知识目标、思维能力目标和思想教育目标。教学目标的确立应充分尊重教学大纲和教材对学生的基本要求。目标要现实、具体、清晰、可操作，确定目标的依据要详细阐述。(5分)

(3)重点和难点及其确定依据。

含义:重点难点确定准确。确定重点应与教学目标相联系，确定难点应符合教材内容和学生实际，并说明解决重点和难点的目的和意义。(5分)

二、教材处理(10%)

(1)学生情况分析及对策

含义:根据本节内容，明确学生现有的知识基础、思维结构和能力水平，掌握本节内容有哪些不利因素，需要考虑哪些问题，采取哪些对策。(5分)

(2)教学内容的组织和安排

含义:根据学生实际情况，阐述为完成教学目标，突出重点，分散难点，挖掘教材，安排教学内容，调整顺序，补充材料，做了哪些具体工作。为学生认知能力结构的协调发展，思想教育和素质教育的体现做了哪些具体工作？特别是在材料的编排和内容结构上，可以提出一些创造性的意见。(5分)

三、教学方法分析(15%)

(1)教学方法和选择依据

含义:说明本节课使用的教学方法，选择教学方法的依据和要达到什么目的。(5分)

(2)教学方法的灵活性和实用性。

含义:在整个教学过程中，针对具体内容和学生实际，选择的教学方法要灵活实用。选用的教学方法要以全体学生为本位，充分调动学生的积极性，正确处理主导性和主体性的关系，不脱离教学实际，体现实践性特点。(5分)

(3)学习法律的指导

意义:什么样的学习方法会通过教学来引导学生学习？培养了哪些能力？学习方法的科学指导是实现智能发展目标的重要途径。(5分)

四、教学方法(10%)

(1)创新教学方法

含义:教学方法一般包括:图表、模型、投影、视频、电脑等。提倡教师充分利用现代教学手段。说明本节课使用的教学方法，说出上课使用的教学方法。(5分)

(2)应用实验教具、视听等教学手段，言情就是恰当应用这些手段，明确这些手段的作用和观点。(5分)

动词 （verb的缩写）教学程序(30%)

(1)新课程简介

含义:能够提出恰当的问题，激发学生的学习兴趣，使学生尽快进入状态，能够在热烈的气氛中积极思考，配合老师教学。(5分)

(2)新课讲解

含义:说明教师如何运用有效的教学方法充分调动学生的学习积极性，对学生所说的话用什么程序处理，采取什么方法和手段，培养学生什么能力，如何充分暴露学生的思维过程，让教师把重点放在“导”字上，让学生真正参与到教学过程中来。如何创造一个宽松的环境，让学生充分练习，说话，思考，让老师教，学生学。(10分)

(3)反馈练习

含义:习题可以贯穿整个课堂，讲解习题题的来源、作用、操作、变化。练习要有目的、有效果、量适中、难度适当。选择的练习应该是分层次的、系统的、相关的和有针对性的。(5分)

(4)总结

含义:本节之后要总结什么，目的是什么，如何总结，如何将本节纳入现有的知识体系，起到承上启下的作用。(5分)

(5)黑板设计

意思:这里的板书是指如果你在上课的话，你的板书在这一节是怎么设计的。板书的布局要合理，能体现一堂课的轮廓和出现在黑板上的主要内容。(5分)

六、教学基本功(20%)

(1)语言

含义:语言要清晰、简洁、准确，语速要适中。(5分)

(2)在黑板上写字

含义:这里的板书是指老师讲课时所写的板书，字数一般不少于30字。板书要醒目、工整、美观、大方，设计要合理。(5分)

(3)教学模式

含义:教师授课要自然、亲切、大方，着装要简单、整洁，动作要协调。(5分)

(4)教学计划

含义:这里的教案是指讲课的教案。讲座的教案应体现讲座的原则，整合讲座内容和课堂内容，完成项目，突出重点，设计简洁合理。(5分)