声乐基础课

导语:声乐入门课程是每个新手都需要学习和探索的。这里有一些关于声乐入门课的教育知识，希望你喜欢采纳。

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(1)呼吸练习刚开始接触声乐的孩子，经常是张着嘴唱歌，容易把嗓子里的声音全部挤压出来，造成声音生硬，声音刺耳。

让孩子明白呼吸是歌唱发声的基本动力。歌唱呼吸比正常呼吸更深，气息控制在下肋周围，形成歌唱发声的支撑点。

同时经常纠正孩子呼吸紧张、吸气过多、吸气发声、耸肩等不良习惯。(建议孩子弯腰咳嗽，寻找下肋膈的胀气感，引导孩子使用正确的呼吸方法。

(2)发声练习刚开始的时候，发声练习要以中声区为重点。

中音的训练更容易得到效果，因为练习中低音的呼气压力更小，声带可以自然放松，不会对孩子的声带造成太大的压力。一是可以用“许”或“咪”的元音来训练降音阶，引导孩子在练习过程中尽量使用胸腔和头腔的* * *音。

掌握一定技巧后，慢慢扩展到高音。在高音区训练难度更大，因为音域越高，呼吸压力越大，容易造成声带和喉头的紧张。这时要用元音“Woo”找到头腔的位置，不断巩固扩大音量。声音要圆润，居中偏后一点。

因为孩子的声带还未发育成熟，唱高音的时候，声带都是在边缘振动。这个时候如果不用假声就更容易损伤声带(所以世界闻名的“维也纳少年合唱团”就要求用假声，这样既能让音色优美，又能在不损伤声带的情况下学习发声方法)。

所以不要一味的追求音高，也不要一味的让孩子的音色依赖大人的音色。正确的声音是透明圆润的，而不是尖锐明亮的。

(3)把握好声乐训练的适当时间和强度以及歌曲的难度。孩子的声带很不成熟。在训练的过程中，要准确保证今天的训练量不会影响孩子的声带健康。

在振动的过程中，声带会出现轻微充血，再科学的唱法也无法避免。所以，当孩子的声带充血时，一定要停下来，让声带得到休息和恢复。(轻微充血是正常现象，但如果不注意训练的“量”，导致声带充血严重，就可能引起病变，造成声带损伤。)

掌握歌曲的难度更重要。如果长期让孩子唱超出自己音域的歌，很容易让孩子养成掐喉咙的坏习惯，这对后期的声乐学习是非常有害的。

拓展阅读:声乐基础训练

练习音乐可以用各种元音或混元音或混元音练习，也可以用音阶名称1234567等练习。也可以在练习曲上安排歌词，用文字练习声乐基础训练知识。文章《声乐基础训练知识来自/article/wk-78500000756066 . html转载请保留此链接！。在声乐练习的过程中，根据声音效果的标准和发声器官肌肉的适度来调整发声器官的功能和状态。每个人的发声器官结构、发声条件、声音类型、发声习惯都不一样。所以不是每一种练习类型都一定要唱，而是有计划有针对性的选择性练习，但一般来说，初始练习总是选择元音和相对稳定的音阶。

1、?哼？的基本练习

一般开始练嗓子的时候，先练？m？是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼唱时，先要上下嘴唇自然闭合，嘴巴内侧张开，好像是打哈欠的感觉。你感觉声音向高处、额窦、鼻窦传播，但不要把声音挡在鼻腔里，否则会发出鼻音。

2.元音练习

除了哼唱练习，更多的是练习元音，比如A、E、I、O、U等单元音，以及ma、me、mi、mo、mu等混合元音。

3、联系实际

歌唱声音的主要表现力在于声音的连贯性和美感。为了让声音更连贯，练习的范围可以相对加宽，练习的难度可以更大。

4.健身运动

停顿唱法也叫断奏唱法。歌唱要求清晰、短小、灵活、有弹性、集中。练习时注意一字一音的灵活性和一致性。

5.连音和调性结合的练习。

在掌握连音和调性演唱方法的基础上，可以增加连音和调性结合的练习，有利于演唱状态的统一。调性好像是一？点？，连音频和视频都是一个？线？这样，有了虚线，声音的位置就统一了，气息也保持了均匀流畅。

6、保持* * *音位置不变的练习

找到* * *所在地最好的方法就是去体验？哼？我感觉如果这首* * *歌的重点找对了，那么其他所有的声音都要靠近这个哼唱的位置，这样才能达到演唱的高位，使声音上下统一。

7、字音结合练习(带字练习)

要求富有想象力、艺术性、画面感、音色表现力、声音音乐性、演唱时根据词的含义富有感情。努力做到发音准确，声带情，音带情，慢慢过渡到演唱歌曲，声乐基础训练知识声乐器乐。

8、练习笔记

1)注意保护嗓子，适当练习唱歌发声，初学者的时间是20分钟，以后逐渐增加到半小时或一小时。每天练习最重要，绝对避免全音量练习。大声唱歌容易损伤歌唱器官。

2)不要练高音，直到不能唱高音为止。永远唱一组你最满意的声音，选曲目的时候也要多加小心。不要唱不适合自己的曲目。

3)每次练习都要有新鲜感、针对性和趣味性。

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