世俗教育是怎么发展起来的？

1200之前，市区学校的学生还是以牧师为主。即使是那些希望成为律师或行政人员而不仅仅是牧师的人通常也发现被任命为牧师是有益的。但1200之后，更多不属于神职人员阶层，不想当牧师的学生进入学校。一些学生来自上流社会家庭，他们开始把识字视为地位的标志。其他学生是未来的文档(即起草官方文件的人)，或者是为了做生意而需要能够阅读和断字和/或掌握计算技能的商人。一般来说，后一种人不会去主校，而是去教授更实用技能的学校。在整个13世纪，这样的学校如雨后春笋般出现，完全脱离了教会的控制。不仅进这些学校的学生是外行，教的老师也往往是外行。随着时间的推移，教学不再像迄今为止那样使用拉丁语，而是使用各种欧洲方言。