教学评价的对象主要分为

原始教学评价的对象主要包括()

一、教学结果、学生的学习行为和教师的教学行为。

b、学生的学习行为，教师的教学行为，学校目标。

c .宏观、中观和微观层面。

D.老师，学生，家长。

答案分析

a教学结果、学生的学习行为和教师的教学行为。

教学评价一般包括教学过程中对教师、学生、教学内容、教学方法、教学环境和教学管理的评价。

教学评价的两个核心环节:对教师教学工作的评价(教学设计、组织实施等。)——对教师教学(课堂和课外)的评价，对学生学习效果的评价——即考试和测试。评价方法主要包括定量评价和定性评价。

教学评估有几种分类:

1，诊断评估。

诊断性评价是指在教学活动开始前对评价对象的学习准备情况进行确定性评价，以便采取相应措施，使教学计划得以顺利有效地实施。

2.形成性评价。

形成性评价是在教学过程中，为了调整和改进教学活动，保证教学目标的实现，对学生学习成绩的评价。

3.终结性评价。

终结性评价是以预先设定的教学目标为基础，对评价对象实现目标的程度即教学效果进行评价。

4.相对性评估。

相对评价法(Relative evaluation method)是从评价对象集合中选取一个或几个对象作为基准，其余的与基准进行比较，进行排序，比较优劣的一种评价方法。

5.绝对评价。

绝对评价法是在被评价对象集合之外确定一个客观标准，将被评价对象与这个客观标准进行比较，判断其成就程度的一种评价方法。