考试中可能出现的所有文言文阅读试题及答案在赵普、、豫园、说、黄鹤楼。
一般自然很深，岸边有山谷。虽然很多人避克，但却能以天下之事为己任。宋初相者，污而不言，刚毅果断，无与伦比。试着推荐某人当官员，毛不一定非要。明天没必要再演那个人了。明天溥要和自己人玩，毛要生气。他会砸碎地板，扔到地上。溥色不变，跪下接。总有一天我会把旧纸补好，像以前一样再弹一遍。毛是开明的，他用他的人。
1.根据意思用“/”标出下面句子的朗读节奏(标出一处)。(1)
同处一个位置有多龌龊。
2.解释下面的附加词。(2分)
(1)用其人()(2)无与伦比()
(3)和为相()(4)溥也奏()
3.翻译下列句子。(3分)
跪下捡起来:
毛常劝李德:
4.用文中原句回答:(2分)
(1)宋太祖劝赵普多读书，因为:
(2)读书给赵普带来的好处有:
5.你喜欢赵普吗？为什么(至少写两点)？(2分)
黄鹤楼
在城的西南角，有黄鹤楼，如图:“飞逸升仙，欲驱黄鹤回此，故成名楼。”《神仙》的故事，追溯了“说不同”的志向，观其结构之崇高，高举标准，倚河汉，顺流而下；重檐翼阁，四彩霞开；坐窥景仪，拍云烟，景和武也是最成功的。
6.读下面的附加单词。
(1)夏昌四阶段(2)飞逸登仙。
③赖襄九柱④府西南角。
7.解释下面的附加词。
(1)瞥一眼景邑(2)所以以建筑闻名。
(3)在此歇息(4)城西南角。
8.翻译下列句子。
(1)偷看一眼景怡，拍云烟，也是吴京最好的。
(2)列在《神仙传》中，追溯“释异”之志。
(3)重檐翼阁，有四个高耸的亭子。
9.概括黄鹤楼外观特征的句子是
。为了说明黄鹤楼的外观，详细描述了黄鹤楼的位置和外观，以及爬楼时看到的句子。
10、这篇文章的解释和分析，不当的是()
A.费祎的成仙传说，给全文带上了神秘浪漫的色彩。
B.“精武为上”这句话是对黄鹤楼重要性的简要概括。
C.一套“赏时物者，聚灵仙者”的对仗，从正面凸显了黄鹤楼的价值。
d这篇文章表达了作者热爱山川、崇尚神仙的思想感情。
俞源
豫园散于瓜州，富则散于五园。不出示，门钥匙就拿不出来。宝生叔跟他认识瓜州，他带着剩下的，到处都是主人出钱。
花园里没有什么奇怪的，但它在石勒。(2)前堂石坡两尺高，上面种了几棵松树，边坡上种了牡丹、芍药，不准人上。(3)后殿面对大水池，这里山峰绝对沟壑，上下陡峭。人走到池底，抬头看荷花，却在天上，惊为天人。(4)卧室窗台外，一条沟壑像蜗牛一样向下旋转，在阴影中深邃诡异。⑤然后是水阁，长如小舟，横跨一条小河，四周灌木丛生，鸟鸣如深山老林，坐于其中。6.瓜州的亭子都是假山。至于花园，没有遗憾。
11.解释下面添加的单词。
(1)瓜州布五里堡(2)非明显刺伤
(3)在石齐的斜坡上种植牡丹(4)
12，翻译以下句子。
(1)卧室的门槛外，一条山沟像蜗牛一样向下旋转，让幽静的树荫显得幽深而诡异。
(2)瓜州的亭子都是假山。至于花园，没有遗憾。
13.豫园有什么特点？作者从哪些方面说明了这一特点？
14和2345的句子顺序可以换吗？为什么？这一段的解释顺序是什么？
15，有人说文章中的第六句，不是俞源，与文章内容无关，应该删掉。你认为第六句应该删除吗？为什么？
参考答案:
1，在相/跟着沉默的有多脏2，最后，他(赵普)，等着，放3，跪下捡起撕碎的信回来。/毛经常劝他多读书。4.(1)一般学生学历史的少，学学术的少。(2)第二天，行刑如流。5、(1)好学(2)以天下为己任(3)不顾个人安危(4)刚毅果断...(基于文字，有道理就够了。
6.Tà y和Là i yú 7，(1)城市和农村(2)命名(3)休息(4)角落
8.(1)为什么一定要去赖襄的老子庙和东阳的巴戎楼看适时的风景，见神仙？(2)关于此事的记载见于《神仙传》，相关事迹也见于不同记载的叙述中。
9、高耸结构，高标准，倚河汉，顺流而下；重檐翼阁，四彩霞开；坐而窥景一，拍云烟。
10、C
11，船停靠水边的地方；掉一个名帖；接种；出生；精心构思。
12，略
13，以怪石假山为特征。有三个方面:“要实而奇”、“要虚而奇”、“要幽影深而奇”。
14，没有，按照园的顺序排列顺序。从前到后的顺序。
15，没有。和豫园一样，瓜州的许多园林都以假山闻名。此楼不仅描述了假山建造的过程，也赞美了工匠和业主的意境。进一步深化了文章的中心。
第一，“胡艾莲说”
1.作者是那个时代的哲学家。
2.下列带下划线单词的正确发音:
范()淤()卓()清涟()曼()
潜行()隐居()很少听说()。
学完这篇文章，你对《说》的风格了解多少？
4.解释下列句子中的单词:
(1)陆地和水上植被的花很香(香:)
⑵清涟不妖(卓:)
(3)中间直，不散漫(藤蔓:)
(4)你可以远远的看，但不要可笑(可笑:)
5.菊花之恋陶后鲜有耳闻(鲜:)
【6】牡丹之恋适合很多人(合适:)
5.“莲花的爱，谁是给予者”这句话照顾到了上面这句话。这句话向作者透露了怎样的感叹？
6.文章的主要句子是:
7.君子不与恶世风同流合污，不骄不躁的那句话才是。
8.写菊花牡丹有什么作用？
9.从对比中可以看出作者的生活态度是怎样的？
10.本文以“”一词为线索，高度赞扬了荷花的精神品质。
11.以下成语中带点的单词，在课文中都出现过。它们的意思一样吗？
不独特，不罕见。
精益求精，玩物丧志。
12.菊花、牡丹、荷花都有其象征意义。请再写一两朵花，谈谈它们的象征意义。
陆地和水上植物的花很香。陶金渊明独爱菊花。自从李唐来了，世人都很爱牡丹。独爱莲花，泥污不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香远而清。它苗条而优雅，你可以远远地看着它而不显得可笑。
菊花的隐者也是牡丹的财富，荷花的君子也是菊花的爱情。陶之后，少有荷花之恋，谁给谁就是牡丹之恋。
13，第二段用“/”断句。(注意:只断句不加标点。)
14，解释添加的单词:
泥出来不染色(染色:)
《菊花之恋》陶后鲜有耳闻(陶:)
向情(易:)
15，文章中比较君子之誉的那句话影响深远。
16.为了表达他的思想和感情，作者试图用对比和和谐来表达他的抱负。联系自己的兴趣和追求，写出你最喜欢的花，用一句话概括你爱的原因。
最喜欢的花:
恋爱理由:
17，翻译句子:
(1)给唯一的莲花一个浑而不污。
(2)你可以远远地看着，不要可笑。
18，下列说法不正确的是()
a、文章中的“独立”两个字，都表明了倚天独厚、绝不随波逐流的态度。第二个“独”字也说明作者的生态态度与陶渊明不同。
B.除了写荷花，文章还写了“菊花”和“牡丹”，作为背景。
c、文中的三个“儿”都是递进连词。
d、“通而外直”的“通”是“无障”，可译为“空”。
19，从文中提取原句填空。
a、于军姿庄重可敬。
b、于俊子不同流合污，不狂妄。
c、俞君子志清廉，德广播远。
d、于俊子懂事正直。
第二，
阅读全文，做题:
1.这段话的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.文中的“于”指_ _ _ _ _(名)，“道”指_ _ _ _ _(名)。
3.《牡丹的爱情适合很多人》表现了作者对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的鄙视和厌恶。
4.下面这句话和《你可以远远地看但不要可笑》中的“儿”字用法一样: ()
A.河曲知错止笑说b .学而不思则罔c .白纸黑字加个d .可是你什么时候才能幸福？
5.这篇文章中最能概括荷花高贵品质的一句话是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
6.作者的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.在第二段中，作者使用了_ _ _ _ _和_ _ _ _ _等修辞格。
8.用直线连接相关项目:
莲花隐士看不上
菊花君子
牡丹珍人颂
9.这篇文章的对象是荷花，却数次提到菊花和牡丹，意图是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
10.文章通过对牡丹、菊花和荷花的比较，表现了作者对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的追求。
11.解释添加的单词:
①花式:②新鲜:③适宜:④种植:
12.下列句子正确的是()
A.“水陆草木之花甚甜”这句话的意思是说，爱荷花的人很多。
B.“我爱莲花不沾”这句话是说我是唯一一个爱莲花不沾的人？
C.“牡丹富于花”这句话的意思是只有富裕的家庭才能买得起牡丹。
D.“谁给了莲花的爱？”还有谁和我一样爱荷花？
13.对这篇文章最准确的概括是()。
A.通过赞美“单恋”的精神，表现出不与人同流合污的精神。
b通过对荷花的描述，说明我喜欢荷花的原因。
C.通过赞美来说明喜欢连的理由，以此来展现你的个人操守。
D.通过说明“单恋”的情况，感叹知音难寻。
14.下列说法错误的是()？
A.在文章中，作者首先引用菊花来衬托下面的荷花，以爱菊著称的陶渊明，衬托了他对荷花的喜爱。
B.文章中作者引用牡丹来衬托下面的荷花，引用“世界”来与上面的“独立”二字对比，同时衬托自己。
C.《把爱给莲花》一文中的“独立”二字，与上面的“独立”和“世界”二字相呼应，形成对比，与下面的“谁和别人一起给”和“许多”二字相呼应。
D.“牡丹之恋，适合多人”与“陶渊明独爱菊花”和“世人甚爱牡丹”相呼应。
15.下列说法中不正确的是()
A.文章中的两个“独”字，都表现出倚天而立，绝不随波逐流的态度，第二个“独”字则表现出作者与陶渊明不同的人生态度。
B.纸上除了写荷花，还写菊花和牡丹。写这些花的作用就是衬托。
C.文中的三个“儿”都是递进连词。
D.“通而外直”的“通”字是“无碍”，可译为“空”。
(以下为2005年福建泉州考试)
16.以下各组添加相同含义的单词: ()
A.陶渊明独爱菊花/没有唯一性b .项清/卓越
C.陶器后几乎没有气味/常见现象。适合大众/适合当地条件
17.解释添加单词的含义。
①水陆草木之花()②可远观不可拿来玩()③可爱的人很少见()④清涟而不邪()
翻译下列句子。
①莲花，花君子也。翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②要爱莲出淤泥而不染。翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
菊花之恋，陶后鲜有耳闻。翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
19.填空。
陶渊明对菊花的独爱，表明了他的人生态度。世人非常喜爱牡丹， 这说明了这个世界_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _周敦颐对荷花的独爱说明了他的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
20.你喜欢哪种花？请简要说明你喜欢它的原因。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(以下为2002年黄冈考题)
21.在第一段中，描述高贵而朴素的荷花的语句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
22.从上下连贯的角度看，第二段“牡丹的爱适合所有人”的最后一句应该放在“荷花的爱，谁来给？”在前面，作者把它放在了末尾，为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23.文章歌颂了荷花的高贵品质，这其实是作者思想感情的表达。然而，在现实生活中，有人认为“和朱者赤亲近的人都是黑的”。你怎么看待这两种观点？请简要说明原因。
______________________________________________________________________ _ _
三
赵普。
一般少实践公务，少学术，而为相，太祖常劝读书。晚年他留着他的书，每次回到私处，他都关上门把书拿走，于是不期而遇地读了起来。而第二天，行刑如流水。既然尴尬，家里人就看看，然后论语二十。
一般自然是幽深有谷。虽然很多人避克，但却能以天下之事为己任。宋初相者，污而不言，刚毅果断，无与伦比。试着推荐某人当官员，毛不一定非要。明天没必要再演那个人了。明天溥要和自己人玩，毛要生气。他会砸碎地板，扔到地上。溥色不变，跪下接。总有一天我会把旧纸补好，像以前一样再弹一遍。毛是开明的，他用他的人。
1.根据意思用“/”标出下列句子的正确阅读节奏(标出一处)。(1)
同处一个位置有多龌龊。
2.解释下面的附加词。(2分)
(1)用其人()(2)无与伦比()
(3)和为相()(4)溥也奏()
3.翻译下列句子。(3分)
跪下捡起来:
毛常劝李德:
4.用文中原句回答:(2分)
(1)宋太祖劝赵普多读书，因为:
(2)读书给赵普带来的好处有:
5.你喜欢赵普吗？为什么(至少写两点)？(2分)
黄鹤楼
在城的西南角，有黄鹤楼，如图:“飞逸升仙，欲驱黄鹤回此，故成名楼。”《神仙》的故事，追溯了“说不同”的志向，观其结构之崇高，高举标准，倚河汉，顺流而下；重檐翼阁，四彩霞开；坐窥景仪，拍云烟，景和武也是最好的。
22.读下面的附加单词。
(1)夏昌四阶段(2)飞逸登仙。
③赖襄九柱④府西南角。
23.解释下面的附加词。
(1)瞥一眼景邑(2)所以以建筑闻名。
(3)在此歇息(4)城西南角。
24.翻译下列句子。
(1)偷看一眼景怡，拍云烟，也是吴京最好的。
(2)列在《神仙传》中，追溯“释异”之志。
(3)重檐翼阁，有四个高耸的亭子。
25、概括黄鹤楼外貌特征的一句话是
。为了说明黄鹤楼的外观，详细描述了黄鹤楼的位置和外观，以及爬楼时看到的句子。
26、对这篇文章的解释和分析，不当的一项是()
A.费祎的成仙传说，给全文带上了神秘浪漫的色彩。
B.“精武为上”这句话是对黄鹤楼重要性的简要概括。
C.一套“赏时物者，聚灵仙者”的对仗，从正面凸显了黄鹤楼的价值。
d这篇文章表达了作者热爱山川、崇尚神仙的思想感情。
俞源
豫园散于瓜州，富则散于五园。不出示，门钥匙就拿不出来。宝生叔跟他认识瓜州，他带着剩下的，到处都是主人出钱。
花园里没有什么奇怪的，但它在石勒。(2)前堂石坡两尺高，上面种了几棵松树，边坡上种了牡丹、芍药，不准人上。(3)后殿面对大水池，这里山峰绝对沟壑，上下陡峭。人走到池底，抬头看荷花，却在天上，惊为天人。(4)卧室窗台外，一条沟壑像蜗牛一样向下旋转，在阴影中深邃诡异。⑤然后是水阁，长如小舟，横跨一条小河，四周灌木丛生，鸟鸣如深山老林，坐于其中。6.瓜州的亭子都是假山。至于花园，没有遗憾。
27.解释下面添加的单词。
(1)瓜州布五里堡(2)非明显刺伤
(3)在石齐的斜坡上种植牡丹(4)
28.翻译下列句子。
(1)卧室的门槛外，一条山沟像蜗牛一样向下旋转，让幽静的树荫显得幽深而诡异。
(2)瓜州的亭子都是假山。至于花园，没有遗憾。
29.豫园有什么特点？作者从哪些方面说明了这一特点？
30.2345句的顺序可以改吗？为什么？这一段的解释顺序是什么？
31，有人说文章中的第六句，不是俞源，与文章内容无关，应该删掉。你认为第六句应该删除吗？为什么？
第四，贵州的驴
1，翻译句子。
(1)盖林偷窥(2)因跳，破其喉，尽其所能，走了
2.从这个故事中写出两个成语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.用“∨”将阅读节奏划分为“贵州没有驴，船上有好人”。
4.这篇文章通过一头驴被老虎吃掉的故事告诉人们什么？(不少于两分，写多一点加一分)
参考答案
1.1.朱元璋公基，周敦颐和北宋2。轻微3。它是一种既能解释和记录事物，又能发表评论的文体。4.(1)多(2)洗(3)涉(4)玩(5)少(6)理所当然(5)给莲花爱；我感叹当时和作者志趣相投的人太少了，能做到高尚品行的人太少了。6.荷花是花中君子。7.泥不沾，清不妖。8.写菊花从正面衬托荷花，写牡丹从背面衬托荷花。换句话说，隐士从正面衬托君子，富人从背面衬托君子。9.表明了作者不求名利，清正廉明的人生态度。10.爱11。略12。略13。略14，污染；陶渊明；更15，祥源一清16，莲花；菊花；牡丹；略17，略18，略C19。a、可以远远的看着，不玩。b，可以染，也可以去掉。c、香溢远清，纤纤婀娜，挺拔挺拔。
第二，1。宋哲学周敦颐2。周敦颐与陶渊明3。追名逐利，发迹富贵4。B
5.泥出无染，清无妖。走出泥淖...优雅干净。7。排比隐喻
8.荷花——君子——赞菊花——隐士——赞牡丹——富贵——鄙视9。用菊花和牡丹来衬托荷花。
10.洁身自好，追求名利11。①多②少③当然④设置12。D 13 .C 14 .D 15 .C
16.B 17 .① ②不够，但③大于④洗18。荷花是花中君子。我只喜欢荷花，荷花出淤泥而不染。(3)爱菊之人(出自)陶渊明之后就很少听说了。19。追求隐居，贪图富贵，不图名利(洁身自好)20。省略
21.泥不沾，涟漪清，但不邪，外直，不蠕。吸引注意力和思考，突出作者的写作目的23。省略
三，1，在相/跟着沉默有多脏2，最后，他(赵普)，等，放3，跪下捡起撕碎的碎片，返回。/毛经常劝他多读书。4.(1)一般学生学历史的少，学学术的少。(2)第二天，行刑如流。5、(1)好学(2)以天下为己任(3)不顾个人安危(4)刚毅果断...(以文为基础，有道理就够了。22、tà y和là i yú 23、(1)城乡(2)命名(3)歇息(4)角落。
24.(1)为什么一定要去赖襄的老子庙和东阳的巴戎楼看适时的风景，见神仙？(2)关于此事的记载见于《神仙传》，相关事迹也见于不同记载的叙述中。
25、高耸结构，高标准，倚河汉，顺流而下；重檐翼阁，四彩霞开；坐而窥景一，拍云烟。
26、C27，船停靠水边的地方；掉一个名帖；接种；出生；精心构思。
28、略
29.它的特点是有一座奇怪的假山。有三个方面:“要实而奇”、“要虚而奇”、“要幽影深而奇”。
30.不，按照花园的顺序排列。从前到后的顺序。
31，没有和豫园一样，瓜州的很多园林都以假山闻名。此楼不仅描述了假山建造的过程，也赞美了工匠和业主的意境。进一步深化了文章的中心。
四，1。①藏在树林里偷偷观察驴子。
(2)(老虎)跳起来大声咆哮，咬住驴的喉咙，吃了驴肉才走开。
2.庞然大物技能差。3.如果没有驴子，船上就有好人。4.提示:看似强大的东西不足为惧，只要你敢拼。如果你擅长打架，你一定能打败它。