苏菲的世界札记节选及赏析
名著作为人类思想的精华，一直是大家学习和参考的典范，也是文化传承的必修课。读书的感觉，与其说是作业，不如说是与原作者的思想交流与碰撞。本文是我收集的苏菲世界读书笔记的节选和赏析。欢迎阅读！
《苏菲的世界》作者简介:
约斯坦？世界级挪威作家乔斯坦·贾德于1952年8月8日出生于挪威奥斯陆。他在大学主修哲学、神学和文学，并获得了奥斯陆大学挪威斯堪的纳维亚文学系的学位。他曾经是文学和哲学的老师。自1986年第一本书出版以来，他已成为当代最重要的北欧作家。10年在芬兰教哲学，1991年成为全职作家。《苏菲的世界》在1991出版后，成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书，销量达300万册。30多个国家购买了该书的版权，该书已被翻译成40多种语言，全球销量超过3亿册。
约斯坦？贾德擅长以对话的形式讲述故事，能以简洁明快的风格将深刻的哲理融入小说情境中。他的作品感人至深，激励无数读者探讨个人生活、历史定位和浩瀚宇宙。
约斯坦？贾德不仅致力于文学创作和启发读者反思人生，而且对公益事业也不遗余力。他是1997创立的？苏菲基金会？，一年奖励十万块？苏菲奖？鼓励能够以创新方式提出环境发展替代解决方案或将其付诸实践的个人或机构。
苏菲的世界轮廓；
苏菲，一个14岁的女孩，有一天放学回家，收到一封神秘的信？你是谁？世界从何而来？与此同时，她收到了一张奇怪的明信片，写给？请苏菲转交给席德？邮戳来自黎巴嫩。
从这一天起，苏菲不断收到一些非常不寻常的信件，世界像一个谜一样在她眼前展开。她试图利用女孩天生的理解力和后天的知识来解开这些谜团。然而魔镜，少校的小屋，黎巴嫩寄给希德的明信片，会说话的哈米什，叫她希德的艾伯特，写着生日祝福的香蕉皮，现实中出现的梦里的金色十字架，还有那枚10元的硬币传来的轶事，让苏菲一步步走下去。事实远比她想象的更诡异更诡异。
在神秘导师艾伯特的指导下，苏菲开始思考从古希腊到康德，从克尔凯郭尔到弗洛伊德，大师们思考的根本问题。
莫名其妙的函授继续，联系方式一改再改。痛苦而愤怒的阿尔贝托·诺克斯终于出现在她面前，开始教她哲学史。他用通俗易懂的笔触把苏菲从前苏联的希腊带回给让-保罗。沙特时代的哲学发展。同时呢？希德。她的名字以一种不可思议的方式不断在她周围出现。然后，希德出现了。原来，苏菲只是在联合国驻黎巴嫩部队工作的挪威少校艾伯特为了给女儿希德过生日而虚构出来的人物。她把自己的故事写成了一个哲理故事，作为送给女儿的生日礼物。
不可思议的是，在艾伯特的提示下，苏菲逐渐意识到自己只是书中的一个人物，是艾伯特少校意识的一部分。在忠实地完成了他们主角的任务后，他们开始对抗上帝(阿尔伯特少校)。在他们的努力下，书中的世界逐渐扭曲，变得古怪而难以驾驭。最终，这本书以开放式的结局收场，艾伯特和苏菲莫名其妙地逃离了书的世界，来到了希德生活的世界。
这本哲学书的呈现方式很有创意，也很简单，苏菲在与艾伯特的对话中学到了中世纪哲学。穿得像个和尚，在一个古老的教堂里，她还在法国的咖啡店里学了让-保罗。沙特阿拉伯和西蒙？波娃。出现不同的哲学问题和推理方法，苏菲试图自己解决。
作者通过对故事中故事的描述，试图说明现实世界背后的世界，上帝展开能力的范围，人的自由意志，本质和肉体的真理等。在故事中，艾伯特向苏菲解释了从古希腊哲学到现代哲学的历程和转变，让席德(换句话说，让读者了解欧洲哲学史)。
在《苏菲的世界》(小译)的中译本中，有些内容被中国政府删除了，如马克思部分结尾的32段。
摘自《苏菲的世界》:
纵观哲学史，哲学家一直想探索人性。但是萨特认为不存在一个不变的东西？自然？。所以，追求多元化的生活？意识？没用的。换句话说，我们注定要自己创造这个意义。我们就像还没背台词就被拖上台的演员。没有脚本，也没有提词器低声告诉我们该怎么做。我们必须自己决定如何生活。
约斯坦？贾德的苏菲的世界
孩子们，我们不仅仅是生活在我们所属的时代，我们身上还承载着历史。别忘了你在这个房间里看到的一切都曾经是全新的。
约斯坦？贾德的苏菲的世界
弗洛伊德声称，我们的日常生活充满了这样的潜意识机制。我们经常会忘记别人的名字，说话的时候会摸自己的衣服，或者移动房间里乱放的东西。我们也经常结巴或看似无辜地说错话，写错字。但弗洛伊德指出，这些行为并不像我们所想的那样是偶然的或无意的。这些错误实际上可能揭示了我们最深的秘密。
约斯坦？贾德的苏菲的世界
有人说艺术家有一种？创造宇宙的想象力？。当他的内心充满了艺术的狂喜，他就能跨越梦想与现实之间的屏障。年轻的艺术天才诺瓦里曾说:生活变成了一场梦，梦想成真。？
约斯坦？贾德的苏菲的世界
？我们可能成为各种事物的奴隶，甚至可能成为自我中心思想的奴隶。独立和自由是摆脱我们自己的欲望和邪恶思想的方法。？
约斯坦？贾德的苏菲的世界
阻碍我们获得真正的幸福与和谐的是我们内心的冲动。比如我们的野心和愚蠢。但是如果我们认识到任何事物都有其必然性，我们就能直观地理解整个自然界。我们会清楚地认识到，一切都是相关的，一切都是一体的。最终的目标是用完全接受的观点去理解世界上的事物。只有这样，我们才能获得真正的快乐和满足。
约斯坦？贾德的苏菲的世界
？迷信？多么奇怪的名词。如果你信仰基督教或伊斯兰教，这叫做？信仰？但是如果你相信占星术或者13号星期五是不吉利的，那就是迷信！谁有权利说别人相信的就是？迷信？然后呢。
约斯坦？贾德的苏菲的世界
在道德选择上也是如此。我们永远不能把错误归咎于？人性？还是？人性弱点？等一下。我们可以发现成年男性经常会做出各种恶心的行为，但是把这样的行为归咎于？男人天生就有坏习惯？。但世界上没有？男人天生就有坏习惯？这种事情，那只是我们用来逃避为自己的行为负责的借口。
约斯坦？贾德的苏菲的世界
德国诗人歌德曾经说过:不会从三千年的历史经验中学习的人是没有未来的。？我不希望你成为这些人中的一员。我会尽力让你熟悉你的历史根源。这是人之为人(而不仅仅是一只裸猿)的唯一途径，也是我们避免浮于虚空的唯一途径。
约斯坦？贾德的苏菲的世界
对《苏菲的世界》的思考:
《苏菲的世界》是窦桂梅老师向六年级小学生推荐的一本书。作为一个小学老师，我看了，写了，可能显得有点低级，但我并不胆怯，因为我有一颗童心，有一份爱。我的知识并不丰富。我活了30多年。最大的遗憾是，年轻时几乎没有读过一本课外书，错过了人生中的黄金阅读期。为了在60岁回首人生时不后悔，我开始了我的读书之旅。我在书店拿起《苏菲的世界》，翻了几页。我当时觉得很无聊，但是仔细看了一章，发现这并不是一本空洞无聊的书，于是就高高兴兴地带着它离开了。
《苏菲的世界》主要讲述了小女孩苏菲在神秘哲学家阿尔伯特的指导下，通过书信开始接触哲学，思考哲学问题，了解了整个哲学史的发展，以及国内外的一些哲学家。这本书涵盖了哲学、科学、艺术等诸多方面。通过艾伯特让苏菲思考的一系列问题，我们可以深刻体会到哲学与我们的生活息息相关，也让哲学变得生动有趣，让我们自己去了解哲学发展史。
作者用简单的文字向我们每一位读者展示了哲学从古至今的发展历程。读完这本书，我丰富了我的哲学知识。有了艾伯特在书中提供给苏菲的哲学问题，我也思考了一下，然后继续读下去。我发现我的观点和书中的观点还是有些相同的，这让我很有成就感，但我更多地接触到了不同的思想，仿佛进入了一个思想相互碰撞的世界。在那个世界里，我随意发挥自己的想法，没有人会嘲笑自己，但我得到的是别人的倾听和聆听。
苏菲的第一个哲学问题是什么？你是谁？然后呢。世界从何而来？。我自己也一直在思考这个问题，这也增加了我看这本书的兴趣。还有，书的开头出现了一封信，让苏菲交给席德，设置了悬念，让我们逐渐踏入了哲学的世界。有很多哲学是我们查资料得不到确切答案的。我们只能自己思考，那些哲学问题不会有统一的答案，所以我们的思想更加自由。
在艾伯特的指导下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，初步了解了苏格拉底和柏拉图的哲学。她对文艺复兴的了解包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古腾堡的印刷机，涉及艺术、科学、建筑、数学等诸多方面。至于现代，艾伯特的？哲学函授？它包含了康德、黑格尔、弗洛伊德甚至马克思的哲学思想。纵观哲学的发展，我们也了解了哲学史和哲学家的思想。我了解了以前从未听说过的犬儒派、斯多葛派、伊壁鸠鲁派、苏格拉底派哲学的起源，还有神秘主义、印欧民族、闪米特文化？
看完之后，感觉《苏菲的世界》真的是一本哲学启蒙的好书。现在小学生也应该开始了解哲学史了。这本书有益于开启小学生的智慧，开阔他们的视野，丰富他们的精神领域。而且书中包含的哲学思想远比课堂上学哲学的时候多。我相信这本书一定会对我的教学和生活有所帮助。