公务员面试题目的重点是什么？

我觉得还是考验大家解决问题和处理问题的能力。

还有就是看考生在短时间内对考官给出的考点的把握。

1.为什么要报考公务员？

答:①人和工作的关系是建立在自知的基础上的。通过几年的工作，我发现了自己的性格特点:(省略，自己玩)。我的自知之明让我觉得做公务员是正确的选择。

我是一个有事业心的人，或者说是一个工作成就感很强的人。我不喜欢闲着。公务员活动比较多，可以遇到不同的新问题。我觉得这很有挑战性。我喜欢挑战。我现在的工作比较清闲。虽然我可以用其他广泛的爱好来弥补闲暇的不足，但我对工作过程感到不满意。

我从小接受的教育很传统。喜欢助人为乐，佩服古人的气节。公务员的社会职能非常广泛，这个职位可以让我实现自己的社会理想，所以我对这份工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因，我宁愿放弃现在单位的高收入去报考公务员。

而且我的专业挺对的，在原单位怕技术荒废。

⑤我是一个家庭观念很强的人。我之前的工作是野外施工性质的，很多时间都在外面，照顾不了家庭。报考公务员不仅可以实现我的理想抱负，还可以解决大家和家人之间的问题。为什么不呢？

总而言之，人都在追求美好的事物，都有自己的职业目标。我的职业目标可以通过公务员来实现。

2.这次没被录取怎么办？

我认为当你来的时候，你会很安全。也就是敞开心扉，坦然接受，不要以成败论英雄。只要你努力，不辜负自己的努力，就不必很在意最后的结果。既不因为过去而自满，也不因为失去而失去信心。我们应该从中吸取更多的教训和其他球员的优点，以避免在今后的工作中出现类似的问题。此时，是一种收获和胜利。

3.问:你能谈谈你的优点和缺点吗？

解析:本题主要考察考生对人才基本素质的正确认识，以及能否全面客观地评价自己。从考生对这个问题的回答中，考官也可以看出考生是否自信(或者自大自卑)。

考生在回答时，除了以上三点外，还要注意以下几点:

虽然这是你的主观评价，受个人自信和价值取向的影响很大，也就是说你描述的优点和缺点可能与实际情况不符，但是你的说法会在一定程度上影响考官对你能力的判断。比如考生谦虚，语言表达能力有待提高。所以，尽管你在面试中语言流畅，结构清晰，层次分明，能充分利用非语言符号，但考官在得出结论时，还是会或多或少地受到考生自己否定结论的影响。

作为一个“社会人”，考生其实有很多优点，比如学习勤奋，集体观念强，善于分析问题。人际交往能力，甚至听妈妈的话，对爱情忠诚也是优点，但是应聘者一定要突出重点:优秀的特质和与应聘职位相关的优点。如果考生反复强调的优点其实很笼统，那就适得其反了。同样谈缺点也要从这两点入手，但具体处理正好相反；一种是“避实就虚”，讲些鸡毛蒜皮的短板，而不是过于坦白地暴露自己能力结构上的重大缺陷。另一种是说一些与应聘职位无关的缺点。比如考生在应聘某局资料室的档案管理员时，可以坦率地告诉自己组织大型社会活动的能力很差。另外，还有一种“投机”的方式，就是说自己的“安全缺点”，也就是那些在某些场合是缺点，但在其他场合可能是优点的缺点。比如，你很难和那些对工作不负责任的人相处，工作经常因为要求完美而耽误。但是这个“安全漏洞”很容易让有经验的考官认为你“油嘴滑舌”，所以要慎用！

③讲优点时注意表情、神态、语调，请低调。有时可以表达“上一层楼”的希望和努力；在谈论自己的缺点时，不要停留在缺点本身，而要着眼于自己克服缺点的决心和行动。

(4)不要一概而论，可以结合具体事例——虽然考官没有明确要求。

⑤不要讲三个以上的优点(具体或着重讲优点)；只谈一个缺点的情况并不少见。

4.你认为你有什么优势，你认为你适合什么工作？

答:我从来不认为自己有什么突出的优点。我觉得我大学五年最重要的收获就是学会了一些分析问题，看待事物的方法。我是学建筑设计的。在设计中，尤其是大型复杂的公共建筑设计中，往往涉及到一些复杂问题的简化，往往需要从整体到局部、从局部到整体的反复验证，才能让我抓住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。我觉得这对我很有利。另外，在建筑的学习中，人的因素很重要——建筑是因为人而存在的，人的感受和感受往往需要考虑，所以尊重人成为了我思考的习惯。我觉得以上两点很重要，而且这两点已经延伸到了我生活的方方面面。总的来说，我觉得我分析问题和解决问题的能力很强，口头和书面表达能力都还不错。我觉得我能胜任秘书或其他职位的工作。

5.如果领导派你和一个矛盾的同志出差，你会怎么做？日常生活中你是如何处理这类事情的？举个例子。

答:在日常生活中，由于每个人的观点和立场不同，看待问题和分析问题的方式不同，矛盾是不可避免的。如果我出差和一个和我有矛盾的同志在一起，我觉得应该先坦诚。因为有矛盾，我们会隐藏很多东西，只会加深误会。如果我们坦诚相待，以一种客观、不带个人色彩的态度看待问题，你会发现，那些你以为自己非常引以为豪的想法并不完全正确。你之前反对的观点和看法，可能只是同一件事的另一面。你们可以在很多方面互补，互相提高。个人认为处理矛盾要有宽容的态度。俗话说，宰相肚里能撑船。心胸狭窄是解决矛盾的大敌，心胸狭窄的人永远成不了大业。

大学的时候，舍友喜欢在宿舍吐口水。我不太喜欢这样，但是他脾气不好。如果我直接告诉他，矛盾会激化。我采取了以下措施:第一，通过其他同学委婉地表示反对他吐痰；第二，我经常在宿舍的书桌上放一些关于随地吐痰危害自己和他人健康的书，让他看到。第三，他在宿舍的时候我吐了，但不是在宿舍，而是在外面，暗示他应该在外面吐。

6.如果你是一个乡镇党委书记，让你组织一个会议，你会怎么进行？

答:如果我是乡镇党委书记，由我来组织会议，我会把会议分为三个阶段:一是会前准备阶段，主要是吃透会议精神，确定会议地点，明确会议开始和会期，通知需要参加会议的人员，准备好会上需要分发的书面材料；第二阶段是会议的召开阶段。在这个阶段，我主要围绕会议精神，调动大家的积极性，使大家充分发挥对问题的意见，共同努力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限或误解消除在萌芽状态；第三阶段是会后监督落实。开会是有特定目的的，但不是为了开会而开会。会后的行动是会议的目的。因此，要加强对会后是否采取措施、措施是否有效的监督，不符合要求的要督促落实。

7.问:你是新任命的副市长。根据镇政府的决议，你给下属安排了工作。会上几个下属给出了不能执行的理由，让你很尴尬。你该怎么办？"

答:正确的做法是虚心听取群众的不同意见，认真调查了解各方面的情况。如果提出的问题真的合理，可以暂时不实施，正确对待群众意见是个大问题。

8.作为一名领导干部，当你遇到上级指示精神与当地实际情况有矛盾时，你会怎么做？在思考和准备时可以明确三点:一是学习和研究上级指示精神，领会精髓，把好政策关；

二是树立大局观念，部署工作，服从大局，与党中央保持一致，令行禁止；

三是如果发现上级部门的指示存在不符合本地区、本部门实际情况的问题，可以向上级部门提出改进和落实的建议。

9.“古人云，‘不疑人，不疑人’。在使用下属干部时是否采取‘用人不疑’的观点？”

我们不应该简单地肯定或否定这个问题。应该辩证地分析这句古老的格言，它既有有益的一面，也有不利的一面。

(1)“用人不疑”体现了经过考察、分析、判断，在用人上充分信任、大胆使用的精神和风格，要影响和激励使用人，促使其产生“士为知己者死”的精神状态。但是，完全“怀疑”就业是不可取的，因为使用的人的成长受各种因素影响，不断变化，而且

(2)“不容置疑”论把事情看得很死，倾向于一概而论，用上级掩盖下级，导致放任自流，忽视使用、培养、教育、考试、监督等措施，对被录用者做出改变。所以正确用人的“怀疑”和“不怀疑”是辩证的，不应该是绝对的。

10，“据传说，古时候有一个叫柳下惠的人住在这家旅馆里。由于当天突如其来的寒冷，一名住在酒店的女子冻死了。刘把他抱在怀里，一直坐到天亮。没有非礼行为。分析一下这个‘坐以待毙’的故事对领导干部从政的启示。”

回答这个问题，当然主要是领导干部要有良好的品行和正派的作风。但除此之外，这个故事还有几个启示，比如善于助人，敢于破俗，意志坚定，遵纪守法等。，应该提出哪些，才能更圆满地回答考题的本意，体现一个考生对社会问题和各种情况的丰富思考和正确见解。

11.“作为副职，和主要领导研究问题时，你认为自己的意见是正确的，但提出来后没有被采纳。这种情况你怎么处理？”

你在思考的时候，要明确以下几个思路:第一，公平对待大众，冷静对待；第二，要综合分析自己观点的正确性和可行性；第三，如果确认自己的意见可行，可以进一步向主要领导反映说法；第四，反映声明后，但仍然得不到认同和支持，可以保留自己的意见，如果是重大问题，可以向上级反映。在回答的时候，循序渐进，一步步展开自己的观点，使之环环相扣，从而增加问答的陈述逻辑。

12、“为什么有的单位可以‘三个臭皮匠顶个诸葛亮’，有的单位却‘三个和尚没水喝’？如果是后一种情况，你上任了该怎么办？”

听完题目，可以先简单思考一下前一个单位“超越诸葛亮”的经历，再根据新形势的要求思考后一个单位的解决方案。例如:

(1)找到根源，激发合力；(2)合理用人，各尽所能；(3)明确责任，按制度奖惩；

(4)定编定岗，引入竞争机制。这样问答紧密结合时势，体现新意。

13.目前，一些单位实行的‘末位淘汰制’存在不同的争议。你如何看待这项就业措施？"

客观答案应该是:“末位淘汰制”是向竞争机制发展的过渡措施，可以试行；但要看情况，不能一刀切。况且“末位淘汰制”并不完全等同于竞争机制。一个规模大，人数多的单位，先推行竞争机制，再推行，也不错。如果在规模小、人数少的单位推行，效果未必好，因为确实有些单位人数少，几乎所有的工作人员都很努力，成绩也不错，甚至不分上下。如果实施，会引起恐慌，人际关系紧张。

14.如果遇到挫折你会怎么做？

答:很多人事业一帆风顺时的美好想法，其实很难做到一帆风顺。接受这样的现实，

人的一生不可能一帆风顺。成功的背后会有很多艰辛，痛苦，甚至挫折。人生一段时间遇到一些挫折是正常的。只有经历、知识、经验的积累，才能塑造一个成功的人。我认为面对挫折我们应该做到以下几点:

第一，要敢于面对。在我们跌倒的地方，我们应该爬起来。小平同志还有三个起落。不要害怕困难，要敢于挑战困难。

此外，我们应该仔细分析失败的原因，找到失败的根源。俗话说，失败是成功之母。我们应该从挫折中吸取教训，为下一次崛起提供经验。

另外，在平时的工作生物化学中要加强学习，因为一个人的生命是有限的，不可能经历所有的事情，所以要借鉴别人的经验。

最后，也许是因为当局者迷，或者是缺乏知识和经验，我也没有特别好的方法来应对挫折，所以只能向亲戚朋友请教，一起共度难关。

15，你最喜欢哪本书？

我喜欢阅读。一个人读的第一本书可能会对他的一生产生巨大的影响。小时候看的第一本书是《三国演义》，博大精深。书中描写的一些人物对我的成长起到了潜移默化的作用。现在看来我还是最喜欢三国演义。如果说我喜欢关羽，可能有点俗，但是关羽表现出来的诚实和忠诚，一直是我非常推崇的。我觉得真诚是你做人的根本，对单位的忠诚是你做出一番事业的前提。当然，这种忠诚也包括对领导的忠诚。从周瑜身上，我学会了包容别人，不要嫉妒。学习诸葛亮加强自己的学习等等。三国演义博大精深，对我的影响是全方位的，关于时间我就不赘述了。

16，再穷也不能穷教育，不能苦孩子，明白吗？

教育是百年大计。所谓“先教育后经济”，关系到一个国家的兴衰，反映了社会的文明程度。因此，全社会都应该重视教育。社会是以人为本的，只有受过教育的人才会有经济上的繁荣。尤其是现在，中国经济高速发展，要把教育放在突出位置，让每个孩子都能读书，读好书。

2再苦也不能苦了孩子，因为父母都是从艰苦的环境走过来的。现在生活好了，孩子少了，物质条件好了，父母不希望孩子再受苦了。但在满足孩子基本条件的过程中，也要培养孩子努力拼搏、自强自立的精神，不能纵容和溺爱。应该把培养孩子的个性放在第一位。所以舆论和家长的理解要全面。

17，‘谁不在背后说人，谁不在背后说人’这个怎么理解？

这是客观事实，每个人都要正视和正视。

每个人首先要克制自己，不要在背后议论别人，尤其是自己的缺点和隐私。这是不道德的，也不利于大家的相处。

(3)别人对自己的评价，没事就应该“有事就纠正，没事就鼓励”，不应该盲目追求。如果涉及重大问题，应在适应的情况下指出。

(4)如果一个单位讨论背后的现象比较严重，应该说明利弊，以端正风气。

18，史书上有句话:调查不清，意思是不要认为别人不如自己。对此你怎么看？

三人行，必有师，人必有所长。只要你不知道别人知道什么，你就可以向他学习。不要自以为是，否则就没有进步的机会。

19，古人云:公生明，诚为威。请结合实际谈谈自己的看法。

做官要从公共利益出发，这样才能把问题处理得清楚、公正、明了。如果你诚实，你可以在同事和下属中树立威信。这是对一个干部的要求，也是一个官员成功与否的标准。所以在现实生活中，我们讲求公开、公正、公平，要求官员为公众利益做事，为人民做事；同时要求干部杜绝腐败，维护形象。出了事，才能找准方向，只有诚信才能抗腐蚀。

20.好的制度能带出人的良性方面，坏的制度能把好人变成坏人。你怎么想呢?

制度的好坏和人的素质没有直接关系。但不排除它们之间的反应关系。