双减背景下作业如何设计

首先，结合课文的特点，设计多样化的作业。

课文是重要的教学手段。结合课文特点，设计多样化作业，培养学生可持续发展的学习能力。

1，运营工作。"孩子的智慧唾手可得。"操作性作业可以促进眼、耳、手、脑的协调活动，加深理解。

2.有欣赏力的作业。对于描写景点或特色建筑的文字，可以从内涵丰富的角度设计鉴赏作业。

3.延伸作业。

4.创意作业。

第二，联系现实生活设计体验式作业。

1，关注家庭生活。

2.关注校园生活。

3.关注社会生活。

4.注意季节性节日。

第三，尊重个体差异，设计自主作业。

1，分层操作。

2.自主操作。

3.个性化作业。

第四，根据思维方式设计多样化的作业。

1，多维习题。

2、可变性练习。

3.比较练习。

优化作业设计，可以使学生学习的范围更广，兴趣更高，引导他们走向学习、思考、表达、生活、做人的美好境界。