高考英语完形填空怎么做

中国古代有一篇文章告诉我们，叫做“不知读什么，百思不得其解”。为什么你一个字都看不懂？是因为“我不知道句子的读法，但我很疑惑”。什么是句子阅读？只是断句而已。什么是困惑？这是一个新词。

就是这句话破不了就看不下去，这句话有生词也看不下去。如果你完全知道如何断句，如果你完全知道句子中的每个单词，你就完全知道这个句子中每个单词的意思。你保证听懂每一个字！

英语怎么学？长难句是进步的一步。当你一句一句理解的时候，你就查了一堆单词。同时你练习你的断句技巧，然后你的理解能力越来越强，越来越强。这是提高英语的最好方法！

以下技巧和方法“非常重要”，由全网首席高考英语老师团队精心整理校对。他们是无错可信的！全国各省高中生都可以打印学习背诵！

一、题型和命题趋势

完形填空题有两种:如果空格要求学生填写连词、介词、冠词等。，坯料是功能坯料；如果需要名词、形容词、动词等实词，空格就是语义空格。

从近几年的高考题来看，完形填空主要是语义空间，语法的内容已经弱化为对词法的考查。

命题趋势:1。阅读量逐年增加，阅读时间在减少。

全国高考要求完形填空的长度在200-250字左右，但从1998开始，高考完形填空(1998 294字)的字数超过了260字；2002年高考完形填空题型为274个单词，答题时间从18分钟缩减到15分钟，这对考生在阅读难度和速度上提出了更高的要求。

2.新单词的数量正在增加。

2000年以前，高考完形填空除了人名、地名和一些说明性词语外，基本上没有生词，但是从2001开始，出现了大量没有中文注释的生词，比如2001高考完形填空中出现的生词:链接、珠穆朗玛峰、可能的雪人、场合、冒险、足迹、历史。

3.长句多，句式灵活，结构复杂。

近几年的高考完形填空材料都突出了对写作逻辑和理解能力的考查。在选材上，主要特点是增加了长句和复合句、复合句结构(定语从句、状语从句、插入语等)。)和丰富多样的句式(陈述句、祈使句、省略句、疑问句、感叹句等。)，大大增加了阅读难度，限制了学生的理解。

4.在题目设置上，减少了简单的语法考查，加强了上下文联系考查，增加了以同义词、相似词为代表的易混淆选项。

5.完形填空第一句是完整的句子，每篇文章都有一个主题。

二，解题思路和技巧

(1)观念:

1，浏览全文，把握主旨。

一、跳过空白处通读全文，了解短文大意和文章体裁，同时回答几个一眼就能看到答案的问题；

2.仔细阅读第一句话，找出方法。

第二遍是答题的关键。考生要把第一句话逐条推敲，仔细研究，根据其含义确定一些答案。如果没有把握，先跳过去，先易后难。

3.向前看，做出准确的选择。

第三遍是考虑整个故事，填补一些上下文联系强，甚至涉及段落间逻辑关系的难点空缺；

4.复习全文，调整答案。

第四遍是检查，然后再把全文看一遍，从整体上把握文章的意思，改正与全文不相称的选项。

②技能:

1，记住答案永远在文中。

完形填空分为记叙文、说明文、议论文、记叙文和议论文。不管是什么文章，都不会故意刁难考生。

例如:

也要谨慎表达情绪。在东南生气只会让你看起来很傻。在一些国家，当众接吻是违法的。

A.合理的，明智的，不必要的

解析:据说有些国家在空格前，说在空格后开吻，大致意思是有些国家开吻是什么样子的。作为候选人，你不需要知道是哪个国家。毕竟国与国之间存在文化差异。所以你要前后看文章。如上所述，表达情绪是慎重的，因此可以判断答案是不明智的。

2.对词汇有精准的理解。

词汇包括短语和单词，单词又分为名词、动词、形容词、副词等。我们应该对完形填空有深刻的理解。

例如:

乔走不动了，但他想走出裂缝。

......

三天后，在半夜，他听到了乔的声音。

a .经理b .计划c .等待d .希望

分析:这篇文章可能有同学做过。它是关于乔和他的朋友爬山的。乔的腿掉了，掉进了裂缝里，所以他想从裂缝里出来。c和D很容易被排除在选项之外，但是A和B是不确定的。这时候就看考生对短语的理解了。设法做某事，计划做某事，似乎两者兼而有之，但设法做不仅想做，而且做了。根据下面，乔的朋友听到了乔的声音，说明是乔干的，所以选了a，这是对短语的准确理解。

例如:

有时我会朝错误的方向开枪，这让我觉得自己很愚蠢。

A.投入的b .积极的c .尴尬的d .困惑的

有时候我感觉到了什么，投错了蓝，让我觉得自己很蠢。看到这里，有的同学会秒答，选C！恭喜你，那是...不对。注意句子中的连词，先感受一下怎么投错蓝，空格在投错篮之前，所以你先糊涂再投错蓝，选d，这是动词的正确顺序。

3.利用上下文的逻辑关系

如果我们试图从整体上把握逻辑关系，我们会惊讶地发现，逻辑关系是攻克完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系不是空灵的，它隐藏在句子中，句子之间，段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，通过确切具体的线索来推断答案的逻辑意义，从而找到答案中表现出相同逻辑意义的选项。这样做，题目难度大大降低。

句子中的逻辑关系1)

维生素是相似的，因为它们是由相同的元素组成的——通常是碳、氢、氧和_ _ _ _ _氮。它们是不同的，因为它们的元素排列不同，每种维生素在体内执行一种或多种特定的功能。

A.大多数b .部分c .有时d .很少

分析:通常短文中的and和and是本题逻辑推理的线索。前后有并列关系，即维生素成分如通常的碳、氢、氧在前，氮在后，形成并列关系，通常修饰碳、氢、氧相应地必须与修饰氮的45个虚词形成一一对应的逻辑关系。鉴于此，通常对应的频率副词应填入空格45，但语义与通常略有不同。Mostly和partial都表示部分和数量的意思，不考虑频率。很少(很少，很少)表示频率关系，但其含义与naturally相反，不符合一一对应的一致性，故排除。只有C项，有时，有时恰当地代表了and前后两部分的逻辑对应关系。所以选c。

2)句子之间的逻辑关系

在这里我们发现，所谓的逻辑关系并不是抽象的，往往是通过转折、退让、递进、因果等清晰的逻辑关系词来体现的。当然，句子之间的逻辑关系不一定体现在句子内部，也可以渗透到文本的层面，在句子之间表现出来。比如:

克利夫兰女士不会让她的员工被束缚住。____，她鼓励他们找到更好的做生意的方法。

A.还是b .然而c .而不是d .虽然

分析:根据上一句的意思，两句的逻辑关系是转折，意思是“老克利夫兰先生没有用皮带捆绑工人的自由，但她没有。相反，她鼓励员工。”

有一种倾向认为每一种艺术都是独立的活动领域。许多艺术家，_____证明了人类活动的各个领域之间一直存在着密切的关系。

A.因此b .然而c .此外d .否则

解析:第一句说的是各学科的艺术是分开的，但是后面的部分说的是它们之间有很大的联系。然而是“然而”的意思，表示转折，符合下文。所以，这个问题的答案就是如何。

3)段落之间的逻辑关系

这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。比如:

不是每个人都能正确看待这个过程。这样做很重要。

人们普遍认为，_ _ _ _ _ 20世纪早期计算机的出现，以及随后在1960年代集成电路的发明，从根本上改变了这一过程，尽管它对媒体的影响并不明显。

A.事实上b .因此c .然而d .因此

分析:这里有两种情况。第一个可以是第二段前后的逻辑实施例；二是段落的衔接。但是，这个问题出现在第二段的第一句。那么从完形填空注重逻辑关系的命题出发，我们优先考虑第二种情况。不是每个人都能正确看待这个过程。第二段第一句是“一般认为”。显然，这两者之间存在逻辑上的对立，这里可能会出现转折。所以选c。

三、平时练习方法和提高途径

完形填空成绩好主要表现在良好的阅读习惯和良好的语法技巧。有人说“得读者者得天下”。完形填空也不例外。

要培养你良好的阅读习惯，你应该做到以下几点:

1，从意群和语义上读，不要逐字识别；

2、借助视觉扫描，不要动手指或嘴唇或默读；

3、从头到尾，一气呵成，不要频繁回读；

4.直接理解原文，不要逐字翻译。

5.利用上下文和构词法猜测生词和推断句意，不要经常查字典；

6、逐渐扩大视线，要垂直方向快速阅读，不要水平方向。

高三学生的训练量要保持在一周六个题目，一次完成三个题目，时间控制在每篇14分钟以内。

做题后，注意总结和彻底识别单词的意思，同时补充必要的语法书，进行缺项和填空。只要对完形填空题进行科学的训练，相信学生会有很大的进步。

辉哥说:最难的是改变自己过去的习惯！！！有的同学容易产生靠运气，凭感觉，拼人品，想出来的就是出来的，选择脑子里弹出来的，不找证据，不找线索，不说证据...这些都是多年养成的错误习惯！要克服惰性的力量，就要悬崖勒马，下大力气，刻意练习，不怕困难，自我警醒，保持清醒，每道题目都要训练自己的责任感！无论是阅读完形填空，还是纠正语法错误，都是我们训练责任心的道场。每一个问题都在把我们变成更好的自己！要想得到，首先要成为！