体育教师校本研究综述

艰苦的工作结束了。回顾这段时间，成绩来之不易。该不该写工作总结记录？那么如何总结作品，写出新招呢？以下是我为你整理的体育教师校本教研工作总结随笔(3篇精选随笔)，仅供参考。让我们来看看。

体育教师校本研修工作总结1时间匆匆而过，一个学期的工作即将结束。在各级领导的关心和指导下，在体育教师的协助下，我校体育教研组在学期初顺利制定了校本研修工作计划，圆满完成了各项任务，为今后我校校本研修活动的开展打下了坚实的基础。现将校本研修活动总结如下:

一是明确目标和任务

学期初，我们制定了完整的体育课工作计划和校本教研计划。在第一次体育教研活动中，我们将本学期校本教研的主题确立为“规范大课间”，使全组教师认识到体育教研是课程改革深入发展的需要，是教育创新的需要，是教师发展的需要，是学生健康成长的需要。在课改的新形势下，我们根据自己的特点，找准了自己的定位，确立了自己的教研目标和任务。

二，校本课程的实施

本学期我校体育教研组校本教研的课题是“规范大课间”，我校形成了以冬季锻炼项目为特色的校本体育课程，以达到健康教育的教育目的。

(1)课程目标:通过对校本课程开发的研究，构建适合我校体育发展的校本课程，促进学校体育的发展，扩大学生所需的选择，增加社会所需的培养。同时锻炼学生坚强的意志和活泼开朗的性格，为社会培养时代需要的健康人才。我们的宗旨是:让学生愉快地上好每一节体育课，掌握1-2种运动技能，为终身体育打下基础。

(2)课程内容或活动安排。目前我们的体育课程按照一、二年级每周有四节体育课，按照三、六年级每周有三节体育课。每个班每学期有65，438+00个冬季锻炼课。每天大课间活动持续一小时，大课间活动分为两部分:第一部分，全校学生* * *一起在操场上健康跑步。第二部分由民族体操、集体舞、自制体操、瑜伽体操、跳绳、队列组成。

三，校本课程的教学管理

1.教师每节课都要认真备课，教师必须将寒假作业项目纳入年度教学计划，有进度，有教学计划。

2.教师应根据学校总体教学计划要求达到规定课时，冬锻项目教学内容每学期不少于10课时，以达到教学目标。

3.老师应该记录学生在活动和比赛中的成绩。

4.教师要认真撰写教学反思，及时总结经验。

四、我们的校本教研成果

1.抓好理论学习，提高体育教师素质。

通过体育教研组组长号召和组织体育教师学习运动心理学和教学方法。让教师掌握教育学、心理学的基本知识，并在教育实践中不断确认自己的认识，从而提高自己对学生、对教育的自我认知，从而为体育教学打下良好的基础。用教育理论指导体育教学实践，总结体育教学经验，按照教育规律进行体育教学改革，不断研究新课题，发现新问题，探索体育教学中的新问题，以理论指导教学实践，再总结实践，升华为理论，从而更有效地指导教学，为提高体育教学质量打下坚实的基础。

2.以课程(常规课程和研究课程)和教师基本功训练为重点，提高体育教师的专业素质。

我们以班级(普通班和研究班)为抓手，以体育教研组为龙头。通过集中体育教研活动，组织体育教师每月参加兼职教师1课，进行集体研究课，帮助兼职教师做好常规课。让兼职教师每学期上1体育研究课，帮助兼职教师更快成为合格的体育教师；每学期学校组织1集体备课，提高教师理论和实践能力；同时也鼓励专兼职体育教师积极撰写论文，进行教学反思，进一步提高体育教师的专业素质和理论水平。

加强教师基本功训练。每学期组织一次体育教师教学基本功竞赛，主要包括教师口令、队列演练、体能竞赛等，加强和提高教师的专业素质。

通过这一系列实践活动，全校师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化，形成了一支处处为学生发展着想的有凝聚力的教师队伍；人尽其才，物尽其用，资源最优化，利用我们仅有的人力物力财力和现有的场地设备，为学生创造一个世界，一个乐园，让孩子们在我们的校园里健康快乐地成长。

体育教师校本研究综述2。研究即将结束。我利用业余时间找资料，问同事，努力工作。我充分利用调研活动的时间，提高自己的基础素养和综合业务能力。通过培训和学习，我学到了很多新知识，受益匪浅。这次培训的经验总结如下:

第一，思想方面

作为一名中年教师，有机会参加这次培训，充实和提高自己，我感到自豪和荣幸。在线培训实现了教育资源的整合。回想这次培训，确实内容丰富，形式多样，效果明显。有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学生围绕题目进行的各种讨论和学习，有我返校后的教育教学实践。信息网络教研如同清风流水，为教育注入了新的活力，也让我们的教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们的教师成长提供了新的路径。

训练是短暂的，但收获是巨大的。让我站在一个全新的平台上审视自己的英语教学，让我对未来的工作有了明确的方向。通过研究，我明确了现代教育的本质，以及课程改革对教师提出了什么样的素质要求。

通过深入学习，我明确了作为一名教师，必须不断提升自己，充实自己，拥有丰富的知识和扎实的教学基本功，否则就会被时代淘汰，增强自己学习的紧迫感、危机感和责任感，树立“以学生为本发展”的教育思想，不断更新自己的教学观念，从根本上改变自己的教学行为和学生的学习方式。我会把学到的教学思想内化为自己的教学理念，指导自己的教学实践。不断收集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常写教学反思，记录这节课的得失，以便以后进一步提高课堂。这次培训学习不仅在观念上洗礼了我，在理论上提高了我，积累了知识，增长了教学技能。这是一次卓有成效的培训，也是一次促进我在教学中不断成长的培训。

二、具体工作总结

1.在业务方面，树立了良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，写好每一个教案，教好每一堂课，多学习别人的优点和长处。此外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。

2.在课改的课堂教学中，要不断探索适合学生快乐学习的好的教学模式，学习其他教师先进的教学方法和经验。

3.培养学生在课堂上静下心来思考的能力。有些学生的特点是浮躁。他们不知道从哪里开始答题，甚至没有看清楚题目的要求就开始答题。这学期，我在课堂上指导学生提高这方面的能力。

4.善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严格要求自己，从小事做起，做学生的榜样。从小事中总结道理，不断改进自己的教育方法。

5.积极参加上级领导组织的各种教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读有助于教育教学的刊物，学习先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

6.课改中，和同组老师一起备课，一起讨论课堂上的问题。请教更多有经验的老师如何激发学生的上课兴趣，如何培养学生的探究能力，最终提高学习水平。

7.勤于写作，善于积累和总结一些教育教学中的典型事物。从这些事情中，我们要不断反思自己的教育教学行为，为好的做法积累经验，对不好的做法及时反思和纠正。为了提高自己的教育教学水平。

校本研发是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。

随着课程改革的深入，作为一名教育工作者，我深感责任重大。为了进一步提高他们的教学能力，我们应该抓住机遇，努力提高和发展自己。这学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学理念，扎实有效地做好日常教育教学工作，更好地为广大学生服务。这一年，我会认真学习《课外教学》和《体育新课标》等书籍，为自我发展而努力学习。我将制定自己的校本研修计划如下:

一、指导思想

新时代，教学也需要新的变革。是现代教师改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代化课堂，提高专业技能，提高职业道德的必修课。以教师的可持续发展为目标，努力提高教师的课堂教学能力、教育研究能力、现代教育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方法的研究，充分发挥骨干教师的作用，提高自身的职业道德、业务素质和教学基本功。

1，积极参与校本培训和教学研究。

2.坚持理论与实践相结合，注重新课程理论在教育实践中的应用，及时发现和解决课程改革中的问题，以教研促教改。

3.校本教研要以学生为本，以人为本，关注人的全面发展。

二、培训的主题

关注学生，提高体育课的有效性。本学期的研究将围绕“中学体育课堂的有效性”展开，加强学习和研究，更新思路和手段，重视总结和交流；促进自身教研能力、素质和水平的全面提高。

三、培养目标

1.积极读好书，做好读书笔记，写好心得体会，上好课，写好教案，说好普通话，写好字，用好一门信息技术。

2.完善校本研究，加强理论学习，提高教学质量。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、讨论等活动，提高研究质量，促进教学发展。

4、加强自身业务训练，不断提高自身修养，注重体育素材的积累，坚持上课，取长补短。

四、校本研究的内容和措施

本学期校本研修的内容是继续加强师德建设，开展新课程实践，运用新技术，开展教研活动，提高教学质量，促进教学发展。

1，认真参加集体组织的学习培训并做好培训记录。在原有基础上进一步提高专业素质，增强实践能力和教育创新能力，转变教育观念和行为，落实教育理论。

2、认真参加校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，争做反思、研究、学习的教师，为学生树立良好的榜样。借鉴其他老师的成功经验。

3.认真准备自己的培训课程，掌握现代教育技术的能力，熟练使用电脑备课，利用互联网查找相关教材，利用软件制作课件，利用电脑辅助教学。努力提高使用现代化教学设备的能力。

4、加强自身职业道德建设，努力做一名事业心强、使命感高、乐于奉献、勇于吃苦、勤奋正直的教师。

5.多读书，善于思考，勤积累。在业余时间，我用我的电脑进行网上学习。

6.注意自我反省。坚持做好教学反思，反思自己在备课时有没有遇到什么困惑，反思自己在课堂上有没有发现意想不到的问题，以及自己是如何及时处理这些问题的；反思一下你对这门课满意或者困惑的地方。在此基础上，做好教学常规，让你的课堂更有意义，更贴近新课改的需求，最大限度调动学生的学习主动性。

7.向同行学习。同伴合作，加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师之间互相帮助学习、探究、互相支持、共享资源。

总之，这学期要积极开展教育教学，充分利用现代技术的丰富资源，时时处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为适应时代的发展型教育者。

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