卢晓姐姐带你分析高中历史二的知识点

俗话说不想当大哥的小弟不是好诸侯，所以出现了春秋五霸，你知道哪一个？

有两种理论:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。

第二种说法是:齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践、吴王夫差。

秦的首席执行官带着他的团队从无名小卒中奋起反击。商鞅变法之前，嬴政是能够做到的。最后，秦灭他国，结束了公元前221年东周以来的割据局面，建立了中国历史上第一个中央集权的封建王朝——秦朝。

CEO嬴政带领着一群他国眼中的渣渣完成了个体户，走向了国际发展垄断，最终站在了巅峰独自求败。为了装一个永恒的13，他觉得王者称号有点缺乏格调。我是秦王。看看齐王、楚王、燕王和赵王。我们都是王者，但在我眼里，不在一个档次，太低了。

我肯定是比较高端的那种。你看，从古到今，哪一个比我差，而我认为我深受黄三的尊敬，所以我们来个交集吧。

(好像没有交集...)三皇五帝被称为三五，太奇怪了。姑且称之为皇帝吧。我基因那么好，儿子孙子都继承不了传统，发扬光大。我是一个伟大的开始，我想世世代代延续下去。秦始皇，这象征着皇权和世袭的皇位。

秦始皇和他的弟弟们总结了前任老板垮台的原因，就是老板给了弟弟太多的权力，于是秦始皇开辟了新的管理组织，进行了大刀阔斧的变革！

所以引出了今天的焦点:

中央官员系统:

三公九清制度:

三公指宰相:百官之首，帮助皇帝处理国家政治？

御史:副总理，掌管大臣奏折，发布诏令，监督官员。

？邱:负责管理全国军事事务。

？宰相之下，有大臣。

？三官九臣(九臣不一定是九个人，概括为九个)以皇帝为中心，相互协调完成国家机器的运转。

本地管理:

郡县制:秦始皇采纳了李斯的建议，将全国分为36郡，由中央直接管理，郡内又分为若干郡。郡长是郡的最高行政长官，在中央政府的监督下对郡负责。县令、县令、县令由皇帝直接任命。

？不懂？

举个栗子吧~

班主任是皇帝，班长是宰相，帮助班主任处理班级的事务。副班长相当于古代的谋士，帮助班长处理事务，而秦朝的邱只是个傀儡，体委就是邱。不管怎样，大部分的体育课还是由一个数学老师和一个英语老师来教。班里的大三已经完了，下面其他班干部是朱庆，任务分配到个人。

郡县制相当于按座位分组上课。班主任选一个组长，平时改作业，批量写，相当于县长。这个组长是班主任任命的，班长无权任命。

这是什么意思？

权力集中在一个人手中。

天皇制把皇帝变成了至高无上的存在，中央官制让所有官员都服从皇帝:天皇制+中央官制->；独裁政府

地方官制度不同于以前的分封制，完全在皇帝的控制之下:地方官制度->中央集权

这些因素加在一起，就是威权主义的中央集权。

为什么和以前的封建制度(封州立国的制度)不一样？封建制度不也是尊天子吗？卢晓修女制作了一个表格来帮助你区分这两者的区别。

毫无疑问，秦朝中央集权的形成是一种进步。

(影响/效果)

政治上，巩固民族团结，权力集中在中央，有能力组织群众从事大规模的生产活动，如修筑长城；在经济文化领域，促进了封建经济文化的发展，因为中央集权必然要求文化、语言、货币的统一。之前很多国家货币语言不同，也带来了沟通上的困难，阻碍了它的发展。秦国的统一也奠定了中国疆域的基础。各国统一后，不再有楚、齐之分，大家都是秦朝人，有利于促进中华民族的形成。而且秦的两种制度在历代封建王朝的更替之间继续传承，打破了贵族政治，建立了官僚政治，提高了行政效率，奠定了中国封建制度的基本格局。可以说，秦始皇的理想是以另一种方式代代相传的。

但秦朝的中央集权维护的是皇权，皇权至上。如果君主不德，就会引起阶级矛盾，导致暴政和暴政。到了封建社会后期，这个缺点越来越明显。可以说一切都在发展。秦朝这种世界领先的制度，成了几千年后阻碍发展的毒瘤。

生活在社会主义新时代，我们对这个制度有什么启示？

严苛的秦律，重罚轻罪，无疑可以在乱世中稳住局面，但要想长久发展，就必须把法治和德治联系起来，用道德约束自己，用法律划清底线；同时发扬民主集中制，让人民* * *分担议* * *的责任，不能独断专行；思想像宇宙一样没有边界。要发展，就不能压制群众的思想。你必须以多元包容的态度看待各种文化，这样才能不断提升自己，取长补短。

历史小知识:秦朝的法律有多严格？

张不三在《渡秦指南》中写了这样一句话:“爱他，就送他去秦，那里是天堂；如果你恨他，就送他去秦朝，哪里是地狱。”

秦朝的法律虽然苛刻，但是很公平，各种罪名都会通过量刑来定，杀人是误杀还是谋杀，盗窃多少是偷多少。虽然有指法，但定罪有两种情况:知情不报.....涵盖了方方面面。当然，严格的法律可以稳定当前局势，但不利于长治久安。商鞅变法，连太子夫差都被削去，足以说明秦国对法律的重视。经常会出现一个人违法后死亡的悲剧。把三个家庭(父亲、母亲、妻子)牵连在一起，然后发展到大家熟悉的朱九家，是很残忍的。虽然是为了震慑汉奸，但其实很残忍。