知识与能力训练五年级第14课【为我唱首歌】阅读不足的答案是什么？

13.合伙人做了什么让伊丽莎白“开心”的事？他们从中表现出什么样的精神品质？参考答案是为伊丽莎白举办11生日音乐。体现了六子关爱同龄人，坚强勇敢的精神品质。(1分“关心和坚强”)

14.试着弄清楚句子中的一些单词，意识到它们在表达上有什么好处。

(l)她看到孩子们急切的表情，不由自主地感动了:“好，我来帮你！”

参考答案说明孩子渴望引导。(只需回答“我赶时间”)

(2)合唱团成员骄傲地欢呼，蹦蹦跳跳，完全不像一个得了绝症的孩子。(2分)

参考答案显示，孩子们忘记了自己的病痛，为演唱会的巨大成功感到骄傲和高兴。(“忘了病”和“得意洋洋”各1分。)

15.如何理解“它们是她听过的最美的，也是最后的声音”这句话的含义？(4)

参考答案《最美的声音》是因为它是欢乐的声音，是生活的声音，是给人力量的声音。(2分)“最后的声音”是因为伊丽莎白已经失去了听力，她的六个同伴已经被埋在地下。(2分，1分“听力损失”和“睡地下”。)

16.第(13)段写的“我”的内心感受是什么？请根据文章内容回答。(3分)

听到六个绝症孩子唱的歌《我》《我的心快要碎了》表现了我内心无比的痛苦。(或者:听到六个绝症孩子唱的歌，“我”今天心里还是一阵激动，可见“我”是极其感动的。针对自己的内心感受回答1，结合文章内容具体回答2分。)

17.请用横线在两段描述伊丽莎白外貌的词下面划线，并告诉我这些词如何反映她的心情。(4分)

偶尔无声的泪水会渐渐盈满眼眶，流在苍白的脸上。伊丽莎白欣喜若狂，苍白的脸上泛出一层浓重而美丽的红晕，眼睛里闪着异样的光彩。从悲伤和痛苦到快乐和幸福(句子2分，情绪变化2分)

18.请简单谈谈你看完这个故事得到的启示。(3分)

参考课文周围的回答，谈谈自己的感受。例1:面对生活中的挫折和不幸，要积极乐观，不屈不挠。例2:世界自有真情。只要每个人都献出一点爱，这个世界就会变成一个美好的世界。