恩施语文小测验模拟试题(二)

移动()蒸汽()幼苗()枯萎()

那()程()英()卫()

范()锻造()亚()博()

很难转动缎子和脖子

三、选择以下正确的盲文发音图片？:(6分)

教(huǐ hu？)附和(h？h？)又瘦又弱(b？b？o)

吵(胡？胡？)佛罗多和(yǔ y？)刹那间(ch？嘘？)

诸侯(yōn yīn)轮替(朱？nzhu mǎn)闲逛(hu？胡？我)

选择单词填空。(5分)享受享受。

1.春节期间，爸爸带我去中山公园()看这里举办的城市花展。

2.我叔叔给了我一张巴西对中国的足球比赛门票，让我有幸坐在工人体育场的看台上看了一场高水平的精彩比赛。我太高兴了。

3.我开着自动转向的玩具车，却没有听到妈妈的呼唤。

显示和列表

1，光()事实是不够的，必须研究分析。

博物馆里有许多出土文物。

5.判断下列说法是否正确无误？，画错了？:(8分)

1、?当太阳升起时，我接近人们？在？去吗？为了什么？离开？的含义。( )

2.描述一下？让人感触很深，震动很大？这个词是什么？有意义？。( )

3、?游戏？使用词序搜索法，应该检查什么？y？，读作？是吗？下棋？的含义。( )

4.《桃花心木》是中国台湾省著名作家林清玄的散文。这篇文章使用了隐喻的写作方法。( )

6.按要求理解句子。(6分)

1，其智慧何在？不是这样的。(用自己的话说出这句话的意思)

2.我捂住脸，叹了口气。但是新的一天的阴影随着一声叹息开始闪现。你从中感受到了什么？)

3.种树的人不再来，红木也不会枯萎。(为什么不会枯萎？)

七、日积月累。(12分)

1，人不是生来就知道的，？教师理论

2，下大力气，然后，然后。《左传》

3.种树者德。墨子

4.看看它，看看它。明日之歌

5.我现在可以在公园里做什么？只是，只是匆匆忙忙；八千多天的匆匆里，除了流浪，还剩下什么？过去的日子，如被清风吹散，如被薄雾，被楚阳遗失；我留下什么痕迹？

6.不仅是树，还有人。()里的人可以把()和()比较。

7.一个儿子说:？()，而日本和中国就像菜，这不是针对()一个儿子说的:？天刚开始就凉了，()，这不是()

8.你会用成语()来形容一味的模仿别人，不仅学不到技能，还会失去原有的技能。

阅读短文，完成练习。(25分)

(1)学习象棋

邱毅是这个国家最好的运动员。使邱毅()两个人下棋，其中一个()只听邱毅的；虽然一个人听着听着就觉得有天鹅来了，就想着。

虽然是()，但是太多了。为什么是()？不是这样的。

1.正确填写括号中的文字。(5分)

2.解释添加的单词。(4分)

易、魏、己为:

3.这篇文章选自两个从邱毅学习下棋的人，因为他们的

不一样，所以学习的结果也不一样，从中我们明白了道理。

我也想到了一句名言警句:(4分)

(2)吃西瓜

太阳像火一样，没有风，空气好像凝固了，人热得连树叶都不动，好像被什么东西卡住了。只有住在树上的蝉在不停地鸣叫，但这只能增加人们的烦恼。唉，这个时候吃一个又凉又甜的西瓜该有多美啊！

晚上，妈妈下班回家，买了一个又圆又新鲜的西瓜。现在我是可乐，拿着一个西瓜从左到右看，爱不释手。

这个瓜重七公斤。青瓜皮镶嵌锯齿形条纹，底部深凹，顶部瓜蔓细而短。我学着大人的样子，手指在瓜皮上弹了弹。嘣嘣？声音洪亮清脆。我拿起菜刀切瓜，还没来得及用力，西瓜已经裂成两半了。嘿，多熟的瓜啊！粉红色的果肉里嵌着又黑又大的瓜子，微红的汁液顺着果肉慢慢滴在桌子上。

哎，我去参观过，不知道这个瓜味道怎么样。我切了一块来满足我的食欲。我刚把西瓜送到嘴边，手就停住了:对面的小厨房里不时闪过妈妈的身影。我妈辛苦了一天，回到家都懒得擦汗，就在厨房里忙活。

我来不及多想，转身拿起勺子，插进半个西瓜里，拿了一条冷毛巾，(忽快忽慢)走向厨房。

1.划掉()中不恰当的词语。2.在上下文中解释单词。

2、太阳像火:

3.我爱不释手:

4、上面:3、根据外表写句子:如果这个时候你能吃到一个又凉又甜的西瓜，那该有多美？(1)如果在炎热的夏天晚上有雷雨，那么(2)如果那。

4.阅读文章时，要进入场景，根据作者描述的场景，推断人物的内心活动，理解作者的思想感情。？我来不及多想，转身拿起勺子，插进半个西瓜里，拿了一条冷毛巾，向厨房走去(忽快忽慢)。你会对你妈妈说什么？做什么？请写下作者未完成的部分。

5.当阅读一篇文章时，我们应该从整体上理解它的内容。请总结一下这篇文章的主要内容。

6.作者在文章中表达了对母亲的思念和感情。