高考阅读理解的规律
高考英语阅读理解中大法阅读理解题答案的特点
有绝对语气词的答案一般不是正确答案。
这些语气词有:必须、总是、从不、最、全部、只有、不得不、任何、不、非常完全、无、哈代等等。
选项中不太确定的语气词一般都是正确答案。
这些语气词是:可以，可以，可能，应该，普遍，可能，大多数，多少，相对，像，可能，是否必要，等等。
选项中抄袭原文的一般不是答案项，同义替换的一般是选项。
为了全面而有针对性地表达文章的中心思想，选项一般是答案项。
选项中含义比较具体、表面的`(字面意思)一般不是答案项，一般、抽象、深刻的含义才是答案项。
各类问题中干扰项的特点
记者的理解题一般采用主旨大意、事实细节、判断词汇、逻辑推理和作者观点态度五种形式。如果考生掌握了这几类干扰项的特点，也有助于排除干扰项，做出正确选择。
主旨中干扰项的特征
(1)涵盖了全文的意思，但太笼统；
(2)其内容过于狭窄，无法涵盖全文，而且只是文章内容的一部分，或者只是文章内容的一个细节；
(3)与文章内容无关，或与文章内容相悖。
细节问题中干扰项的特点
(1)与原句相反；
(2)原文内容一半相同，一半不同；
(3)与原句相似但过于绝对化；
(4)原文中根本没有提到。
逻辑推理问题中干扰项的特征
(1)不是根据文章的事实或上下文(句子)的逻辑而得出观点。
(2)推理虽然可以依据文章提供的事实或内在逻辑，但过于推理，过于概括。
观点和态度问题中干扰项的特点
纵观之前的阅读理解题，在考察学生对作者观点的态度时，正确的选择要么是正面的，赞美的，正面的(如正面的，支持的，有用的，有趣的，承认的等。)或者是否定的、批判的、负面的、贬损的(如贬损等。)，而且大部分都是负面贬义的。所以这类题型中的中性词(如间接、暧昧、中性、幽默、疏远、必然)一般都是干扰项。
近年来的文章反映的都是与社会息息相关的现象，也大多是人们所担忧的，所以作者对这些社会现象的批判性更强。
紧急情况下的阅读答题法。
要做好阅读理解，最理想的步骤是快速浏览五个问题，大致了解每个问题问的是什么，每个选项句是什么意思。然后带着问题略读全文，以最快的速度抓住阅读材料中的主要内容和要点，找出五个问题的内容在文章中的什么地方，做一些相应的标记。
但是，如果考生真的没有足够的时间，还有一两篇文章没做，在这种紧急情况下，怎么看答案呢？这里有一些快速入门的技巧。
1.如果是以举例、名人语录、特殊符号(如冒号、引号、破折号)为题型，考生可以只看举例、名人发言、符号前后的句子，然后对题型进行标注。
2.只阅读段落开头和结尾的句子来理解主要意思。一般来说，文章的中心思想或某一段落的主题往往是通过段落开头和结尾的句子来表达的。考生很快找到这些主题句，也能答题。
3.如果题目只是针对某个段落，考生可以只看段落就答题，而不是等文章看完了再答题，以防到时候会交卷，会做的题因为时间不够被猜到。