政治主观题答题技巧

(1)具体措施:过以下关:

(1)仔细阅读问题，明确问题的意思，明确中心论点和分论点，确定论点。阅读问题时，首先要把握问题提供的解题要求和条件。必须明确，答案不是想象出来的，而是从问题的文本中分析出来的。其次，要明确中心。只有围绕中心回答问题，才能和问题的意思一致。第三，根据问题的含义将中心论点分成若干有机的分论点。最后，需要确定分析和解释中心论点或分论点的依据，包括政策依据、事实依据和数值依据。这是解决问题的关键。

(2)分类检查编号，落实到班、段、箱。

虽然试题千变万化，但是没有课本的内容是无法回答的。阅读问题时，一定要确定用教材的哪些章、节、框来答题。这样就缩小了思考的范围，然后有了深思熟虑的计划，根据题目的要求适当的引用和组织一定的知识。

(3)标准化答题的一般步骤:

第一步:首先总结题目观点，表明态度。

第二步:阐述相关理论观点，即阐述分析和解释问题的理论基础。

第三步:用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体，理论联系实际，分析和阐明问题的能力就体现在这一步。这一步的高低取决于理论基础的高低。遵循从远到近，从外到内。从* * *到性格，从一般到特殊原则，一层一层分析。

第四步:接触重大时事。主要联系党的方针、政策和中心任务；说明过去一年国内外重大时事，主要指党代会、人代会通过的决议，重要领导的重要讲话等等。

第五步:用事实证明(包括史实、事实、数据等。).答案不仅要合理，还要有理有据。新教材特别注意从基本事实中汲取基本观点。无论是正面讨论还是反驳，都要用事实(实践)来证明。“事实证明”往往与功能、意义、结论密切相关。

第六步:否定论证。在肯定的讨论之后，一般需要指出否定观点的错误，以加深对肯定观点的理解。这一步通常用“如果……”和“如果……”的句式来进行。

第七步:表明态度或者简单描述你的理解和经历。这一步在作文题的回答中是必不可少的。在教材的很多地方可以看到，阐述了一个观点之后，对青年学生(我们)提出了相应的要求。陈述既要联系实际，又要紧扣问题的意思，不要白喊。