识别和修改病句实例及详细答案(2)

仔细阅读句子，理解句子的意思，揣摩说话人本来想说什么，是修改病句的前提。

第二，找

认真分析，寻找？病因？。常见的病句主要有以下几种类型:

1，组成不完整

《出埃及记》:看了这部电影后深受教育。

一般来说，一个完整句子的结构至少应该包括两部分(非主谓句除外)，没有这两部分，句子的意义是不完整的。这类病句的修改方法是补充不完整的成分，使句子完整，意思表达清楚。这个例子中缺少一个主语。是谁呀？深受教育？没解释，如果在呢？看到了吗？还是？深？前面加上主语，句子就完整了。

2.搭配不当

例:学校掀起学雷锋高潮。

现代汉语中，某些词语之间在一定程度上建立了某种确定的关系，即形成了一种搭配习惯。如果你在使用的时候违反了这个既定的使用习惯，就必然会犯？搭配不当？这个错误。在例子中？发展？用什么？高潮配不上，前者该不该换成？抬起来？还是把后者改成？活动？。

3.用词不当

我们的李老师像狐狸一样聪明。

只有用词准确，你才能恰当地表达你的意思。用在例句中？福克斯？用李先生来形容显然不合适，可以改成？诸葛亮？。

4.词序颠倒了

《出埃及记》当前位置新出土的两千年前的文物正在展览馆展出。

语序倒置是指在一个句子中，某些词的顺序颠倒，导致句子不通顺的现象。修改时，可以根据原句意思调整倒装句，使句子通顺。在例子中？展出？什么事？文物？现在出土了，不是吗？两千年前？出土。所以，这句话应该是？两千年前？用什么？新出土的？交换位置。

5.重复

《出埃及记》:我忍不住哭了。

重复是指在同一个句子中连续使用两个或两个以上意思相同或相近的词。修改的时候，把多余的词删掉就行了。在示例中，？没办法？用什么？没办法？意思大致相同，删除其中一个即可。

6.参考未知

《出埃及记》当前位置小刚和小军约好星期天去他家。

如果句子中使用的代词或量词有歧义，句子的意思就会有歧义。修饰的方法是将人或物具体化。在例子中？他吗？不知道是指小刚还是小军，应该是吧？他吗？改成？小刚？还是？小军？。

7、不一致

《出埃及记》我想那个人一定是个坏人。

语言要一致，不然会犯？不一致？问题。在例子中？估计？用什么？确定吗？矛盾可以？确定吗？删除。

8.分类不当

花园里有西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果和其他蔬菜。

混淆属于或属于不同种类的事物造成了分类不当的问题。在例子中？西瓜？、?苹果？是水果吗？蔬菜不能包括他们吧？西瓜？、?苹果？删除，还是在？蔬菜加在前面？甜瓜？，还是会？蔬菜删除。

9.关联词搭配不当

例句:黄继光不仅英勇牺牲了，他将永远活在我们心中。

关联词的误用会造成关联词和句子的意思不一致。该例错误地将两个分句之间的转折关系视为递进关系。是否应该使用正确的关联词？虽然但是？。

10，不合理

《出埃及记》当前位置农民们冒着寒风收割水稻。

在一个句子中，如果要表达的意思与惯例或客观事实相反，那是？不合理？。在例子中？米饭？成熟是秋天，农民不行？冒着寒风？收割水稻。

第三，改变

针对病句的不同？病因？，对症下药，利用修改后的符号进行删除、补充、更改和移动。

第四，检查