请人教版复习高中生物高考知识点。
第一章:生命的物质基础。
1，细胞内化学元素:20多种；活细胞和种植细胞的种类基本相同，含量差异较大。含量大于1/10000的元素为大元素(9种)；主要元素(6种)占细胞总数的97%；
① Ca:人体缺乏会导致骨软化，血液中Ca2+含量低会引起惊厥，过高会引起肌肉无力。血液中的Ca2+能促进血液凝固。如果用柠檬酸钠或草酸钠去除血液中的Ca2+,血液就不会凝固。植物属于不能重复利用的元素，一旦缺乏，幼小的组织就会受到伤害。
2、铁:血红蛋白的成分，贫血缺乏。植物属于不能重复利用的元素。没有它们，年轻的组织会受到伤害。
③镁:叶绿体的组成元素。许多酶的激活剂。当植物缺乏镁时，老叶容易失去绿色叶脉。
④和b:促进花粉萌发和花粉管伸长。没有植物，会有花，但不会有果实。
⑤、I:甲状腺激素的成分，缺乏儿童会患痴呆症，成人会患地方性甲状腺肿。
⑥、K:血钾含量低时，出现异常的心肌自动节律，导致心律失常。参与植物体内有机物的合成和运输。
⑦ N: N是叶绿素、蛋白质、核酸和各种酶的必需元素。N在植物中形成的化合物不稳定或易溶于水，所以N可以在植物中自由移动。缺N时，幼叶可以从老叶吸收N，导致老叶先黄化。氮是一种容易引起水生生态系统富营养化的化学元素。在水生生态系统中，过多的氮磷组合会导致水体富营养化。淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物缺N其实就是缺氨基酸，会影响动物的生长发育。
⑧、P:是磷脂、核酸、ATP和NADPH的必需元素。植物缺磷会影响DNA的复制和RNA的转录，从而影响植物的生长发育。p还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量转移过程，因为ATP和ADP都含有磷酸。磷也是一种容易导致水生生态系统富营养化的元素。
⑨、Zn:是某些酶的成分，是酶的激活中心。
2.生物学和生物学是统一的:组成生物体的化学元素在自然界都可以找到，没有一种是生物学独有的；
生物世界和非生物世界的统一:组成一个生物体的化学元素的含量在生物体内和无机自然界有很大的不同。整个生物界的统一性如下:①。它们都具有生物学的基本特征②。都用一套密码子(不能说都有细胞结构，都以DNA为遗传物质，都需要呼吸)。
3.构成蛋白质的元素主要有CHON、一些重要的蛋白质和PS，一些特殊的蛋白质也含有Fe和I，其中后两者是微量元素。
4.胆固醇和维生素D可从食物中吸收或在人体内合成，性激素可从消化道吸收以维持其生物活性。
第二章:生命活动的基本单位
1.成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，不能再有氧呼吸和合成蛋白质。
2.淋巴细胞受抗原刺激后，细胞周期变短，核糖体活性变强(合成抗体、淋巴因子)；从青蛙受精卵的第四次分裂开始，细胞周期的长短就开始不同了。
3.癌细胞的特点:细胞可以无限分裂，细胞的形态结构发生变化(球形)，细胞膜表面的糖蛋白减少，细胞间的粘附力降低，细胞可以移动。
4.所有的蛋白质物质都是在核糖体上合成的，但不是所有的酶都是在核糖体上合成的。
5.细胞质是活细胞代谢的主要场所，细胞核是细胞代谢和遗传特性的控制中心。
6、衰老细胞的特征:(物质变化)细胞内水分减少，色素堆积；(结构变化)细胞体积减小，核体积增大，染色加深，膜通透性改变；(代谢变化)酶活性降低，呼吸减慢。
7.细胞中DNA含量的加倍或减半是由于DNA复制或细胞分裂；染色体上DNA含量的加倍或减半是由于DNA复制或着丝粒分裂。
8.染色单体的出现和消失分别是由于染色体复制和着丝粒分裂。
第三章:生物新陈代谢
1.未成熟植物细胞的吸水能力取决于亲水物质(大豆种子和花生种子)的种类和数量，成熟植物细胞的吸水能力取决于细胞液的浓度。
2.光合作用时活跃的化学能储存在ATP和NADPH中，NADPH的作用是供氢和供能。
3.能使洋葱表皮细胞在质壁分离后自动恢复的合适浓度溶液为:KNO3、乙二醇、尿素和葡萄糖。
4.在探索温度对酶活性的影响时，必须将反应底物和酶溶液分别加热至研究温度，然后混合并在此温度下保持一段时间。
5.去除植物的大部分叶片，会影响植物的生长速度、吸水量以及水分和无机盐的运输，但不会影响矿质元素的吸收(主要由根系呼吸完成)。
6.叶绿体中少数处于特殊状态的叶绿素分子具有吸收和转化光能的功能(不传递光能)，而其他色素可以吸收和传递光能(不转化光能)。
7.保存植物种子和果实的氧气应控制在低浓度水平(此时无氧呼吸刚刚停止，有氧呼吸风开始)，而不是完全隔绝氧气。
8.脂肪肝形成的原因:脂肪摄入过多，磷脂合成受阻，脂蛋白合成受阻(肝功能差)。
9.以下生理过程不需要酶的参与:氧气进入细胞，质壁分离，叶绿体吸收光能。
10，食品罐的安全按钮鼓起，最有可能的原因是里面的微生物呼吸产生二氧化碳和酒精。
11.肝脏能将血液中无氧呼吸产生的乳酸转化为糖原或葡萄糖，其意义在于稳定环境的PH值，减少能量物质的浪费。
12，人体必需氨基酸是指不能通过转氨作用形成，只能从食物中吸收。* *八种:赖氨酸、色胺、色胺、缬氨酸、亮(氨基酸)、蛋氨酸、苯丙(氨基酸)、异色素(氨基酸)。
13.在叶绿体提取分离色素的实验中，丙酮可以溶解色素，用于提取色素；色谱液体用于分离色素。
第四章:生命活动的调节。
1，调节生命活动的物质主要是激素，其次是组织胺、二氧化碳、H+等体液中的其他物质。
2.动物的行为由神经系统决定，并受激素调节的影响。
3.能充分体现甲状腺激素三大功能的实验研究是:手术摘除幼犬的甲状腺(为什么不摘除成年犬和蝌蚪的甲状腺，用甲状腺激素制剂喂养蝌蚪？)。
4.能反映生长素功能双重性的实验现象有:水平放置的根向地面弯曲生长(茎不能在后面生长)，顶端优势，除草剂可以通过清除农田双子叶杂草来促进作物生长)。
5.与脑垂体有关的动物行为包括:性行为(促性腺激素)、哺乳和照顾幼仔(催乳素)。
6.与激素调节相比，高等动物的神经调节的特点是:快速、准确；与神经调节相比，激素调节具有以下特点:持久而广泛。
7.鸡场增加夜间光照增加产蛋量的原因是长时间的日照刺激鸡的神经系统，进而控制脑垂体增加促性腺激素的分泌，促性腺激素作用于卵巢增加排卵。
8.油菜和黄瓜因天气原因开花时被雨水冲走。为了挽回损失，研究人员及时为两株植物喷洒了一定浓度的生长素类似物溶液。两种植物产量为:前者减产，后者影响不大。
9.去掉胚芽鞘顶端的燕麦，在顶端放一块含有生长素的琼脂块。在右侧光线的照射下，会直立生长。
10.小鼠连续注射一定剂量的甲状腺激素制剂，增强其对低温环境的耐受力，降低其对低氧环境的耐受力。
11.与产热有关的激素有:甲状腺激素、促甲状腺素释放激素、促甲状腺素、肾上腺素。
12，脑垂体分泌的激素有:生长激素，各种刺激激素，催乳素(泌乳，光行为到幼)。
13.脑垂体具有调节和管理其他内分泌腺的功能，下丘脑是内分泌的中枢。
14，人体内激素含量少，作用大。
15，激素分泌的调节属于反馈调节，类似于:体温、水分、无机盐的平衡，食物链中各营养级个体数量的变化，微生物酶活性的调节。
16.在刺激环境中长大的孩子，神经突起和突触的数量会增加。
17，每种激素都有自己的作用靶点，如促甲状腺素-甲状腺、性腺、醛固酮(抗利尿激素)-肾小管和集合管、生长激素(甲状腺激素)-全身组织细胞、胰岛素-肝细胞等。根本原因是只有控制与这种激素结合的糖蛋白基因才能在这种细胞中表达。
18，反射必须由一个完整的反射弧完成，脉冲在神经纤维上双向传递，在神经细胞间单向传递，有信号转换。低温、高温、酸碱度、机械压力、化学物质都会影响神经信号的传递。
19，注意生长素和生长激素的作用。
第五章:生物繁殖与发展。
1.能够启动生物生殖行为的外部因素是光照的长短(长日照:水貂、雪貂；日照短:山羊、鹿)。
2.在动物的个体发育过程中，细胞的数量、细胞分裂的方式和细胞的类型不断增加，而细胞的全能性在下降。
3.极体和极核的比较类似:都是减数分裂产生的，染色体数量是体细胞的一半；不同的是，前者形成于子房，后者形成于胚珠。前者的基因型可以不同于卵细胞的基因型，而后者的基因型与卵细胞的基因型相同。
4.大豆种子中具有相同卵黄功能的结构来源于受精卵(子叶)，小麦种子中具有相同卵黄功能的结构来源于受精的极核(胚乳)。受精卵极核形成后直接发育，受精卵休眠后发育(同时受精，相继发育)。
5.当酵母有氧气时，它有氧呼吸进行出芽繁殖(无性繁殖)；无氧呼吸(有性生殖)。
6.多年生植物生殖生长开始后，营养生长并不停止。
7.插条成活过程中，发生脱分化和再分化(需要生长素，不需要外界光照和营养)。
8.胚囊中的细胞(植物细胞:受精卵由卵子受精形成，受精卵极核由两个极核受精形成)和胚泡中的细胞(动物细胞:当动物的个体发育到一定时期时，该时期的细胞具有较高的全能性)。
9.种子萌发期间:细胞分裂，细胞分化，有机物种类增加，干物质减少，有机物分解，耗氧量增加。
第六章:遗传和变异
1，同源染色体之间对应片段的交换属于基因重组，非同源染色体之间对应片段的交换属于染色体变异。
2.一个基因中碱基对的添加、删除和改变属于基因突变，而染色体上整个基因的添加、删除和改变属于染色体变异。
3.双受精发生时，参与受精的两个精子基因型相同，参与受精的两个极核与卵子基因型相同。
4.等位基因(D)和等位基因(D)的本质区别和等位基因(D)和等位基因(A)的本质区别是一样的:碱基对的序列不同。
5.不遵循孟德尔遗传规律的基因有:原核细胞中的基因和真核细胞浆中的基因。
6.小鼠体内加热致死的活R型肺炎球菌和S型肺炎球菌突变为S型细菌，属于基因重组。
7.基因控制生物性状的方式:直接控制相应结构蛋白质的合成(镰状细胞性贫血)；控制酶的合成和影响代谢过程来控制生物学特性(白化病、苯丙酮尿症)。
8.人体能转运氨基酸的TRNA有* * * 61种，每种tRNA的一端都有三个不成对的碱基(tRNA不仅仅是三个碱基)。
9.绿色植物叶肉细胞中含有核酸的细胞器是叶绿体、线粒体和核糖体，含有遗传物质的细胞器是叶绿体和线粒体(具有独立的遗传系统)。
10.减数分裂过程中可能发生的变异包括基因突变(第一次减数分裂时DNA分子被复制)、基因重组(第一次减数分裂四分体时交叉交换后期非同源染色体的自由组合)和染色体变异(同源染色体不分离或着丝粒不分离)；有丝分裂时可发生基因突变和染色体变异(无基因重组)。
11.孟德尔遗传实验的实验步骤是先杂交(得到F1)，再自交(得到F2)。
12和F2有一定的分离比例，必须满足以下条件:①雌性个体产生各种配子的比例相等；②雄性个体产生各种雄配子的比例相等；③各种雌雄配子结合的机会均等；④所有基因型的受精卵都能正常发育；⑤样本足够大；⑤显性基因对隐性基因完全显性。(雌配子与雄配子的比例不要求相等)
13，两个纯合亲本杂交，得到的F1为YyRr，那么亲本的基因型就有两种可能:YYRRⅹyyrr或YYRR ⅹ YRR，F1自交得到F2，F2中亲本类型的比例就有两种可能:10/650。
14.基因重组的三种情况:非等位基因在非同源染色体上自由组合；同源染色体的非姐妹染色单体上的交叉交换，重组DNA(转基因)
15，转录和复制都发生在细胞分裂的间期。
16，预防遗传病最简单有效的方法就是禁止近亲结婚。
17.多基因遗传病的两个主要特征:易受环境影响和家族聚集。
18，基因突变发生在间期DNA复制过程中，染色体加倍发生在前期纺锤体形成过程中。
第七章:生物的进化
1，生物进化的内因是基因变异，外因是生存斗争(生物进化的驱动力)。
2.变异没有方向性，而自然选择(进化)是有方向性的。
3.生物进化的本质是群体基因频率的变化，而不是基因型频率的变化。
4.种群的进化并不意味着新物种的形成，但新物种的形成必须通过进化来完成。
5.当种群的基因库发生变化时，意味着种群发生了进化(标志:基因频率发生变化)，只有当基因库变得与原来有很大差异时，才意味着新物种的形成(标志是生殖隔离的出现)。
6.只有经过长期的地理隔离(必要和不充分条件)才能实现生殖隔离，有时没有地理隔离也能形成生殖隔离(多倍体形成新物种)。
7.物种形成的三个基本环节:隔离、突变和重组、自然选择。必要条件是:隔离。
8.属于自然选择理论的观点有:①个体是生物进化的单位；②变异为生物进化提供了选择材料；③遗传使生物的有益变异积累并加强；④自然选择决定了生物进化的方向。
9.属于现代生物进化物理学和化学的观点:①种群是生物进化的基本单位；②生物进化的本质是群体基因频率的变化；③突变和重组为进化产生原料；④自然选择是种群基因频率的定向变化，导致生物的定向进化；⑤隔离导致物种形成。
10，你知道生殖隔离的几种情况:①动物的求偶方式和生殖周期不同；②植物因花期不同、花形不同而无法交配；③它们可以交配，但胚胎会在发育早期死亡。④杂交后代无繁殖能力。
11.变异为自然选择提供了原材料。在自然选择的过程中，首先是变异，然后是选择。-说“农药的使用使害虫产生抗药性变异”对吗？
12.解释为什么低频有害突变可以作为进化的原料:对于每个基因来说，突变率很低，但是每个种群有很多个体，每个个体又有很多基因，所以一个种群产生了很多突变基因。(注意计算)突变的有害和有益影响不是绝对的，往往取决于生物的生存环境。
13，能不能算出人群的基因频率？
举个例子，如果某小学学生中的基因型比例为:xbxbxbb:xbxb xb:xby:xby = 44%:5%:1%:43%:7%，那么Xb的基因频率为:A，13.2% B，5% C，65438。
14，与基因频率和基因型频率相关的计算:
一个岛上大约44%的居民携带蓝盲基因。在世界范围内，每10000人中就有一名蓝盲患者。一个正常母亲是蓝盲的女人嫁给了岛上一个正常表现型的男人。预测其后代患蓝盲的概率为；如果女方嫁给岛外其他地方的正常男人，预测他们的后代患蓝盲的概率是。
15.评价达尔文的自然选择理论:它可以解释:生物多样性、生物适应性和生物进化的原因；无法解释:遗传和变异的本质无法解释变异为什么没有方向性。思考:达尔文知道变异的三种类型吗？
16.以下方向都一样吗？①生物进化方向②生物变异方向③基因频率变化方向④自然选择方向。
17，判断以下说法是否正确:①自然选择的方向永远是人类需求的方向。②不耐寒的三叶草能逐渐适应寒冷的环境。个体是生物繁衍的基本单位。鱼和鲸之所以在海洋中形状相同，是因为它们生活在相同的环境中，自然选择对它们来说有着相同的方向。⑤同一物种的不同个体，由于地理上的隔离，可能无法相互交流。
18，物种的形成和生物的进化是两个不同的概念。只要群体的基因频率发生变化(哪怕是很小的变化)，群体就会进化；只有当两个种群的基因库变得非常不同时，才能形成一个新的物种(以生殖隔离为标志)。
19.还有一种形成新物种的方式:染色体变异，可以在短时间内完成，无需地理隔离。
20.隔离的本质是基因交流无法进行。
第八章:生物与环境
1.城市生态系统高度开放，高度依赖其他生态系统；生物多样性越高，恢复力稳定性越低。
2.营养级越高，生物体内富集的有毒物质和难以分解的重金属离子越多。
3.大量使用农药防治害虫，短时间内害虫数量减少，但抗药性个体比例增加，抗药性基因的基因频率增加。
4.农业防治害虫的策略是将害虫种群控制在较低水平(维持食物链:作物→害虫→天敌)。
5.在调查植物种群(木本植物)的种群密度时，要求是:随机抽样，调查期间不伐木，样本数量足够大。
6.植物种群密度的调查方法:抽样法；动物种群密度调查方法:标记再捕获法；群落结构的调查内容:水平结构的动植物种群数量和密度，垂直结构的动植物种群数量和密度。
7.人口研究的核心内容是人口数量的变化规律。种群数量研究的意义包括:合理利用和保护野生动植物资源；害虫控制。人口数量有四种变化:增长、波动、稳定和下降。
8.人口增长的“J”曲线，以及实现条件:充足的食物空间、适宜的气候、没有天敌；适用性:人群迁入新环境后的一段时间；计算公式:NT=N0*λT(其中λ的原始增长率不变)。
9.种群增长的“S”曲线，原因是:空间食物有限，种内斗争加剧，天敌增多；增长率的变化:不断增加，达到最大值(种群达到K/2)后开始下降为零(种群达到最大值K)。
10，生态系统的抗性稳定性是由于生态系统的自动调节能力，人工林的自动调节能力差是由于其营养结构简单。阻力的稳定性与回弹稳定性的大小是完全相反的关系。
第九章:生物圈
1.生物圈组成:①。环境:大气圈底部、水圈和岩石圈上部②。生物:地球上所有的生物。
2.生物圈形成:地球的物理化学环境与生物的长期相互作用，是生物与环境共同进化的产物。1.光合作用的出现改变了大气的成分。2.大气中氧气的出现促进了生物的进化:从厌氧到好氧；臭氧层的形成使生物从水生进化到陆生。
3.生物圈稳态的维持:从能量的角度来看:有太阳能的持续输入；从物质上看:①生物圈在物质上可以自给自足(能量能否自给自足)②生产者、消费者、分解者形成三级结构，使得物质在生物圈中循环利用。
③生物圈具有多层次的自我调节形成(大气成分的调节和物种数量的调节)。
4.生物圈的稳态和人类社会经济可持续发展的基础:改变生产方式:原料-产品-废料-→原料-产品-原料-产品；野生动物资源的合理利用。
5.生物多样性包括:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
6.生物多样性价值:①直接利用价值:药用、工业原料、食用、审美、仿生、科研(抗虫基因)；②间接使用价值:主要表现为生态功能(绿色水库、空气净化、地球之肺、地球之肾)；③潜在使用价值:未被发现的价值。
7.中国生物多样性概况:物种丰富，古物种多，经济物种多，生态系统多样。①裸子植物:柳杉②被子植物:珙桐③爬行动物:短吻鳄。
哺乳动物:白暨豚；活化石:银杏。
8.中国生物多样性面临的威胁:环境变化和破坏(主要原因)、掠夺性开发利用、环境污染、外来物种威胁本地物种(无天敌)。
9.生物多样性保护:①就地保护——建立自然保护区；②迁地保护——动物园和植物园；③加强法制教育和管理。保护生物多样性并不意味着禁止开发利用，而只是反对盲目的、掠夺性的开发利用。