教师资格证面试中存在的问题

教师资格考试面试试题汇总

目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲前进行面试环节。面试的时候，学校会根据考生的简历问一些即兴的问题，主要是测试考生的适应能力。应聘者在写简历的时候要意识到被提问，可以根据自己的特点和“长处”多做一些准备，不至于削弱自己的长处。

教师资格考试面试是考官通过与考生直接交谈或在一定情境中观察，对考生的知识、能力、经历、气质、性格等基本素质进行评价的考试活动。参加教师资格证全国统考以来，面试主要采用结构化面试和情景模拟，面试形式主要是备课、讲课和答辩。在这里，本文主要对考生在面试内容上给予指导。

一.面试过程

教师资格证考试面试流程分为七个环节:候考、选题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分。

在等候环节，考生需要持面试准考证和身份证，准时到达考点，进入等候室进行考试。轮到考生选题时，考生需要登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组题目。考生可选择其中一个问题，系统打印备课试卷和问题清单。备课过程中，考生需要带着备课纸和试卷进入备课室，编写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。备考结束后，考生需要回答考官提出的规定问题。一般来说，考官会从题库中随机抽取两个规定的问题，考生回答5分钟。然后是考生试讲/演示环节。该环节考生需要根据准备好的教学计划(或活动计划)进行试讲(或演示)，时间为10分钟，之后是考生答辩环节，考察范围为考生试讲(或演示)内容和考试项目，时间为5分钟。至此，考生的回答和演示基本结束，考生需要等待的是考官根据评分标准对考生面试表现的综合评分。

二、面试策略

教师资格证考试笔试合格后，如何才能成功应对面试考核？关键在于高效的备课，简单的试讲，精彩的答辩。那么如何实现呢？

备课

任何老师在走上讲台讲授教学内容之前，都必须做好充分的准备。充分完整的备课是上好一堂课的必要前提。所谓备课，主要是指掌握教学内容，理解编者意图，确定目的要求，选择教学方法。一般来说，考生需要把握三点，即准备教材、准备学生、准备教学方法。显然，深入研究教材是提高备课质量的核心。

准备教材，即专业教材，包括课程标准、教材和专业课阅读相关的参考书。首先，专门研究学科的课程标准是指教师要明确本学科的教学目的、教材体系、结构、基本内容和教学方法的基本要求；其次，专业化教材是指教师要熟练掌握教材的内容，包括编写意图、组织结构、重点章节等。再次，教师要广泛阅读相关参考书，在专业教材的基础上，精选素材，丰富教学内容。

备课是新课程改革中“以学生为主体”基本理念的体现。如何让学生做好准备？一般来说，首先要考虑学生的年龄特点，熟悉他们身心发展的特点；其次要了解班级情况，比如班风等。再次，要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯。

备课教学方法是提高备课质量的核心。在选择教学方法时，要注意教学方法要符合学生的认知规律、学科特点和学生的年龄特点，有利于充分发挥教师的主导作用，调动学生学习的主动性和积极性，实事求是，从实际出发。在我国中小学教育中，常用的教学方法有九种:讲座、谈话、导读、练习、演示、实验、实践、讨论、研究。对于不同的学科，不同的教学内容，有的可能只需要一种教学方法，有的则需要几种教学方法的组合。所以考生需要综合考虑，根据实际情况进行选择。

(2)试讲

试讲，也称课堂教学，是教师在有限的时间内，展示口语、体态语以及各种教学技巧和组织形式的一种教学形式。它考察的是考生的综合能力。因此，考生需要掌握如何导入、授课、提问、下课、板书。

导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理和认知准备，让学生明确自己的学习目标、学习内容和学习方法的一种教学行为。导入是课堂教学的重要组成部分。精彩的导入可以把握学生的心理，激发学生的求职欲望和学习兴趣，达到“课还没开始，兴趣已经浓厚”的状态。在导入过程中，考生要注意以下原则:一是追求目的性和针对性；第二，重视相关性和进步性；第三，直观，有启发性；四是趣味性和艺术性；第五，间接灵活。导入方式形式灵活，有直接导入、评论导入、活动导入、图片导入、歌曲导入等。考生可以根据具体的学科内容选择合适的导入方式，并注意形式的新颖性。

教学是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方法。这是一种教师讲，学生听的活动。主要是通过叙述、描述、解释、推理，引导学生认识现象、感知事实、理解概念、规律、公式，使学生认识问题、分析问题、解决问题，促进学生智力和个性的全面发展。讲座法的优点是能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识，缺点是学生被动，师生难以及时得到反馈信息，难以全面照顾个体差异。在教学过程中，考生需要注意运用启发性和直观性的教学，同时需要使教学内容和语言具有感染力，辅以板书，达到相得益彰的效果。

提问是教师运用提问和回应学生回答的方式，促使学生参与学习，了解学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识，发展能力的一种教学行为。在提问过程中，考生要注意以下几点:一、吐字清晰连贯；第二，注意提问的速度和停顿，让考官感觉真实；第三，提问后需要评价和反馈。

课堂小结是教师在一项教学任务结束时，对自己的知识和技能进行总结、转化和升华的一种艺术方式。课堂总结常用的方法有自然结尾、悬念、前后照应、知识延伸、激励等。考生需要注意在总结中选择合适的方法，达到总结巩固知识的目的。

板书是教师通过在黑板和幻灯片(PPT)上书写文字、符号或图画，呈现教学内容，分析认知过程，概括和系统化知识，启发学生思维，帮助学生理解和记忆的一种教学方法。板书是教师必须掌握的一项基本教学技能，也是教师应该具备的一项基本教学技能。常用的板书形式有提纲、word、表格格式、表格解法、关系图式等。考生可以根据自己的学科选择合适的板书形式。

(3)防御

教师资格考试面试答辩在基础理论或试讲的基础上，进一步考察考生的能力、素质、经历、专业理解、专业知识等方面的综合情况，真正使考官得到一个更加全面、客观的立体形象，为选拔合格教师提供充分的依据，是对考生的全面了解。

一般来说，答辩的评价要素包括:一、综合分析能力。考查考生从宏观方面整体考虑事物的能力，从微观方面考虑其组成部分的能力，以及注意整体与部分之间的关系和部分之间的有机协调与组合的能力；第二，语言表达能力。考生需要口齿清晰、流利、有条理、有逻辑、易懂、有说服力，用词准确、恰当、有分寸；第三，韧性。考生在压力下思考和解决问题时，能迅速而灵巧地转换角度，随机应变，做出正确的判断和处理；第四，计划、组织、协调能力；第五，人际交往的意识和技巧；第六，仪态仪表。具体来说，就是考生的外在打扮、言行举止是否符合老师的标准。考生可以根据以上考核要素提前练习。

总之，每个考生在复习考试的时候都会有自己的学习风格和方法。在备课、讲课、答辩练习的过程中，他必须学会总结规律和技巧，避免一些常见的错误。因此，考生需要提前规划，合理安排各部分的练习时间，加大练习强度，才能更好地应对考试。

在教师面试中，“为什么选择教师这一职业”和“你觉得教师这份工作怎么样”是被问得最多的两个问题，每年都有很多考生仅仅因为没有回答好这两个问题而被淘汰。如果考生考前有所准备，答题时会更加从容。

1.为什么选择教师这个职业？

参考答案:我是师范专业的，当一名优秀的老师是我最大的心愿。目前公司等工作不够稳定，教师相对稳定。特别好的学校非常重视师资的培养，所以未来发展空间很大。

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

参考答案:我最崇拜的教育家是张道真，他被誉为英语教育界的领袖。我钦佩他有三个原因。

第一，高尚的人格魅力。76岁的张道真教授在国内外英语教育界享有很高的声誉。他把一生的经历都献给了教育，研究教育。是他带领我们走完了英语教育改革的每一步！

第二，科学实用的英语教学方法。他提出了一系列改变这种状态的方法。这些有效的方法被广泛应用于实践教学中。

三、治学严谨的思想具有前瞻性张教授主张考试要改革，听、说、读、写并举，甚至听、说更为重要。思想深邃的张道真教授以其独特的人格魅力、科学的工作态度和严谨的学术思维征服了我。我会继承他老人家的思想和态度，在以后的英语教学道路上默默勇敢的奋斗，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！

3.你最喜欢的教学方法是什么？

参考答案:我很欣赏以学生为主体，激发学生学习兴趣，让课堂生动活泼的教学方式。在教学过程中，用一些日常生活中常见的例子进行讲解，很容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我觉得每一种教学方法都有自己的独特之处。如果用得好，用得恰当，可以让课堂变得丰富多彩！

4.为什么学生要选修部分课程？

参考答案:学生偏科的因素很多。我从以下三点来分析一下:第一兴趣，第二环境，第三老师。

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