面试问题的分类与评价:组织协调能力2

1.你在自我介绍中知道你从事过管理工作。你能举一个你成功管理的例子，并详细说明你的组织和协调吗？？

本题测的要素是计划、组织协调能力和处理问题的风格。题型为行为问题活动的组织协调较为复杂，被试能够整合各种因素组织良好，采取的措施得力，解释层次清晰，可评为一流；组织活动内容不是很复杂，措施基本有效，讲解有条理，评价中等；组织的活动简单而有缺陷，不明确而低劣。？

2.如果你刚到一个新单位，你还有很多东西要学，但领导不会因为你是新手就降低你的要求。那你会怎么做？

评论情境问题。考察组织协调能力。考生需要找出主要任务的依据，设定自己的目标，然后根据目标进行组织协调。？

考生在回答这个问题时，要能够正确认识自己的角色和职责，设定合适的目标，组织协调各种因素，思路清晰，措施到位。你在大学期间参加过哪些社会活动和实践活动？问:？

(1)你为什么参加这些活动？

(2)什么活动影响了你？能说说那次活动的具体过程，以及你在其中所做的工作吗？

(3)在这次活动中，别人说了你什么？你如何评价自己？

(4)你从这次活动中学到了什么？

评论行为问题。考察组织协调能力。每项活动都有目的。每个人在活动中扮演不同的角色。根据活动的目的，以及自己在活动中所扮演的角色，分配相应的资源，进行合理的组织和协调。？

在回答这个问题时，考生要注意明确参加活动的目的。根据目的，以及我在这次活动中的作用和责任，我组织协调了各方面的因素，思路清晰，措施切实，取得了良好的效果。？

4.如果你当上主任后，副主任对你有意见，反映给部门主任，你会怎么处理这个问题？

评论情境问题。考察组织协调能力。考生可以参考以下答案:

(1)正确看待副主任有意见这件事，把它当成自己有意见向部门领导反映是一件非常正常的事件。不要激化矛盾，不要对副局长有其他想法和看法。？

(2)主动找副主任沟通想法，征求副主任意见。如果副局长反映的意见是误解，那么就要消除误解；如果副局长反映的意见属于自己的问题，那就主动向副局长进行自我批评，并立即制定措施，改正缺点或不足。总之，态度要诚恳，态度要开明，团结要在新的基础上实现。？

(3)问题解决后，建议副主任再次向办公室领导汇报化解矛盾的情况，或经副主任同意后由本人向办公室领导汇报化解矛盾的情况，坚持实事求是的原则。？

5.为了加强党的建设，市委开展了学习“三个代表”的活动。如果你是组织部部长，如何实施这个活动？

评论行为问题。考察组织协调能力是加强党的建设的重要举措。作为党委组织部长和党组织职能部门负责人，我准备做好以下工作:

(1)大力宣传学习“三个代表”的重大意义，提高党员参与活动的自觉性。我们准备召开各办事处党支部负责人会议，部署开展学习活动的具体方法。然后召开全体党员大会进行动员，让大家清楚地认识到这次活动的重大意义，让大家自觉参与到这次活动中来。？

(2)组织部门要加强对各办事处党支部学习活动的指导，及时总结经验，加以推广，使这项活动向更深的方向发展。？

(3)在活动过程中，不定期组织座谈会和情况介绍会。汇报论坛活动的活动情况和经验，特别是总结开展学习活动中党员的变化和党组织战斗力的提高，让各单位互相学习，取长补短。？

(4)开展评比活动。对学习"三个代表"活动成绩突出的单位和党员给予表扬，巩固学习活动的成果。？

6.如果你被任命为一个部委的领导，如何营造一个团结、战斗、人才、效率的环境，让每个人都完成自己的工作，追求自己的事业？

评论情境问题。考察组织协调能力。考生可以参考以下答案:

达到这样的境界真的不容易，但也是完全有可能的。？

(1)首先要有豁达的崇高品德。这就是要胸怀宽广，既要包容别人的优点，也要包容别人的缺点；既要听别人的好话，也要听别人的坏话，让大家觉得在这样的领导下，自己是幸福的，可以畅所欲言。如果有这样的环境，无疑是最受欢迎的。？

(2)领导者要关心和爱护下属。我们要非常关心下属的生活和思想，同时也要非常关心他们，真正以他们为根本。这样大家就会觉得领导是在为大家服务，不努力就是辜负领导的期望。？

所以，如果大家都在一个地方思考，在一个地方努力，这个集体就会是一个团结奋斗的集体。？

(3)领导者要为下属创造一个良好的成才和竞争的环境。给下属提供机会，为他们创造有利条件。同时要有一定的激励机制，让大家公平竞争。我想，如果我能做到以上三点，那么我就能创造一个团结、成才、高效的环境，大家都有可能完成自己的工作任务，实现自己对事业的追求。？

7.如果你是党委书记，让你组织会议，你怎么落实？

评论行为问题。考察组织协调能力。考生可以参考以下答案:

如果我是党委书记，让我组织会议，我打算分三步实施。？

(1)第一步，做好会前准备。会前准备主要落实六件事。一、确定会议的主题和内容，即会议要解决什么问题，涉及哪些方面；第二，确定谁来参加会议，也就是谁来参加会议；第三，确定会议的地点、预定时间和议程；第四，会议需要的材料；第五，发出会议通知；第六，确定会议人员。？

(2)第二步，召开会议。这一步主要是围绕会议主题，组织与会人员进行认真的报告，认真讨论问题，发表意见。真正使与会人员理解并吃透会议精神实质，从而回到单位执行。在这个阶段，要注意充分调动与会者的积极性，让大家畅所欲言，各抒己见，使会议生动活泼，充满民主气氛。？

(3)第三步，检查会议落实情况。开会的目的是促进工作，所以开会的目的很明确。要实现会议目标，一项重要任务是检查各单位贯彻落实会议精神的情况。在检查过程中，发现好的典型及时向党委反映，给予表彰；没有认真落实的，督促其落实会议精神。只有这样，我们才能真正实现会议的目标。？

8.如果你单位的一个干部在你当上副职后受到了不公平的待遇，而他的不公平待遇是因为他的专职工作造成的，你会怎么处理这个问题？

评论情境问题。考察协调和沟通能力。考生可以参考以下答案:

受益这个问题的目的。具体来说，可以从以下三个方面努力:

(1)维护首席的威信，不要急于下结论。当我发现这个干部受到了不公正的待遇，或者群众告诉我校长因为某种原因对这个员工不公正的待遇时，我并不急于表态，而是强调我需要了解情况。并让大家相信首席位置的工作和处理是有原因的，从而达到维护首席位置而不忽视群众意见的目的。？

(2)主动与长官沟通，争取长官纠正自己的做法。第一，如实向长官汇报自己了解到的情况，实事求是地提出自己的建议。争取全职工作，纠正自己的做法。一般来说，开明的长官一旦认识到自己的错误，就会改正自己的错误。但是我们不能急于求成，这需要一个过程。？

(3)做好干部的思想工作，鼓励干部积极工作。我会主动找这个干部谈话，让他正确对待领导，鼓励他积极工作，不要抑郁。因为只要努力，完全可以改变领导的看法，改变别人的不公平待遇。？