如何计算从正值到负值的下降？

如何计算递减公式(现值-原值)/原值x 100%用户在计算递减时需要知道正确的值，不仅要知道原值，还要知道现值。只有两个值都正确，才能算出正确答案，才能正确反映事物的发展。计算得出的下降值的一些数值可能难以获得和确定。用户不需要挑剔，只需要一个大方向。同时，他们在计算跌幅的过程中要注意公式的使用和小数点的位置。

只有当变化/波动的幅度为最大/最小时，才需要取增长率的绝对值，其余都用符号进行比较。

例:A、B、C、D的增长率分别为10%、-12%、5%和-1%。问题①:最大的变化幅度/波动是多少？(取全部绝对值后可以对比大小)A: B(-12%)问题二:最大增长率/增长率/增长率/增长率是多少？(与符号直接对比)A: (10%)问题③:最小的同比增长率/增长率/增长率/增长率是多少？A: B(-12%)问题4:下跌最快/最大的是什么？A: B(-12%)PS:真题没有正增长率或负增长率，然后我问你最小的跌幅，因为这个问题违背正常逻辑，不能出现在真题中。不在乎。只能问:比如A、B、C、D的增长率依次为-10%、-12%、-5%、-1%。此时B的跌幅最大，D的跌幅最小。缩小跌幅缩小跌幅是指某事物跌幅的减少。？相比之下，下降幅度的增大是指某样东西下降幅度的增大。

缩小跌幅可应用于产量计算和价格计算。比如把下降写成负数，把上升写成正数。今年的跌幅是10%，去年的跌幅是2%，所以去年的跌幅比今年窄8%，今年的跌幅比去年大8%。

如果去年的跌幅是10%，今年的跌幅是2%，那么今年的跌幅比去年的跌幅收窄了8%。如果某样东西去年的跌幅是8%，跌幅收窄了2%，那么今年的跌幅就是=-8%-(-2%)=-6%，也就是今年的跌幅是6%。？如果一个东西去年跌了8%，跌了2%，今年就跌了-8%-2% =-10%，也就是今年跌了10%。

缩小和扩大跌幅可以参考初中数学中的正数和负数的计算。下降就是下降的意思，下降的值记录为负数。如果降幅收窄，收窄值也为负，应使用负减负值计算降幅收窄。如果跌幅扩大，则跌幅记为负值，扩大记为正值，要从正值中减去负值，计算跌幅扩大。

因此，缩小跌幅后的数值低于缩小跌幅前的数值，扩大跌幅后的数值高于扩大跌幅前的数值。