金坛美术教师考试有哪些？

a、严B、吴道子C、张宣D、张择端

2.紫色和灰色混合三原色，比例最少的原色是b。

a、红色b、黄色c、蓝色d、黑色

3.青铜器上的铭文在书法字体中属于D。

a、隶书b、草书c、楷书d、篆书

4、一幅优秀的剪纸作品所具备的标准是

A.刀味和纸感b .层次感丰富c .强调色彩对比d .内圆外圆

5、下列不常用于中国画的水墨方法是

A.滴墨法b .泼墨法c .断墨法d .积墨法

6.“湖南地方戏脸谱艺术”课程的教学目标应该是

A.了解地方戏曲，学习运用艺术表意技法塑造人物面部形象的知识和方法。

B.学习古画戏剧的专业知识，并付诸实践。

C.比较研究湖南地方戏的独特魅力及其与其他戏剧艺术的联系与区别。

D.精通各种脸型的描述和制作方法。

三、选择题(每小题2分，***12分。每题有2个以上正确答案，正确答案的字母顺序号填在括号内)

标题1 2 3 4 5 6

回答

1.彩笔是孩子学习绘画必不可少的绘画工具。适用于彩色钢笔画的方法如下

a、平涂b、交替涂

c、叠画d、点画。

2.适合小组合作练习的学习活动有几种。

A.习题很多，靠个人努力很难在特定时间内完成。

B.课堂作业很难，一个人很难解决。

C.需要交流和讨论、相互鼓励和启发的学习活动

d可以在学生整体水平较低，学习工具不全的情况下应用。

3、教师在美术教学行为中的作用是

a、学生学习的参与者B、学生学习的引导者

c、学生学习的合作者D、学生学习的欣赏者

4.在美术教学活动中，教师对学生语言的评价是非常重要的。你觉得什么合适？

答:“是的，你的作品很有特色！”

b，“这部作品毛病太多，请大家赶紧改正！”

C.“这幅画很好。如果再加上自己大胆的想象，那就更好了！”

d，“你的作品太缺乏想象力了！”

5.在教《画一张同桌像》的过程中，一位老师提出了作业要求:“试着画一张同桌像，素描或印象都可以，绘画工具不限”。这个作业要求是设定的。

一、大大增强了学生学习本课的自主性。

b、给学生的创造性和探索性学习留下很大的空间。

c、注重个人特色和潜力的培养。

为学生提供了一个尝试不同材料的平台。

6.艺术课程标准的课程性质和价值如下

a、陶冶学生情操，提高审美能力，引导学生参与文化传承与交流。

发展学生的感知能力和形象思维能力

培养学生的创新精神和技术意识

d、促进学生的个性形成和全面发展

4.判断题: (每道小题2分，***18分，标“√”为对，“╳”为错)

标题1 2 3 4 5 6 7 8 9

回答

1，色彩的要素是明度、纯度和色调。

2.《三毛漫游》是画家张乐平最著名的代表作。

3.美术教师应具备创造互动教学过程、面向全体学生、树立课程意识和终身学习意识等教育理念。

4.对于教材，教师可以根据个人喜好随意组织所教的内容，体现了教师的主观能动性。

5.在福建、广东、广西，客家人长期聚居在一起，形成了四合院。

6.泥塑的基本技法有揉、捏、揉、雕、粘、切、挖。

7.总结人体身高比例的公式是站七次，坐五板三半。

8.“设计？”应用学习领域的“设计”包括现代设计基础和与学生生活相关的传统工艺。

9.造型元素组合的基本原则包括多样、统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比。

5.分析题(每题4分，***12分，请将正确答案填入括号内)

以下是三个与学习风格相关的案例。请根据提供的分析结果进行单项选择。

案例一:有同学让美术课代表代为完成美术作业，因为想拿高分，又怕画不好，又怕耽误学习其他科目的时间。正确的分析是()。

案例二:临摹图案时，老师提醒学生可以“创造性临摹”——临摹书上的图案然后搭配自己的颜色，或者自己创作图案，借鉴书上的颜色。正确的分析是()。

案例三:画颜色的时候，有的同学把笔蘸上别人调好的颜色来画，因为觉得某某同学的颜色好看，自己调不了，又怕画的不好，只好用别人现成的颜色。正确的分析是()。

a、在教师的帮助和指导下，部分学生可以从被动、机械的学习方法转变为被动、主动的学习方法，并进行复制和创造。

b、这种做法表面上是为了逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期“被动学习”和“他向学习”的结果。

c、这种做法是依赖学习心理，不思主动学习的习惯造成的，学生已经习惯了“付出”

咬一口，不给，不吃，少给，多给。“没有思维，没有主动性，就没有创造。”

六、绘画(36分)

以草图的形式创作“我的学生”

一套小学生美术考试题~ ~ ~做吧。

小学生美术考题~ ~ ~做了看看`吧

1.选择题(把你认为正确的答案放在括号里。这叫选择题。)

1.冷色和暖色的对比可以使色彩明亮活泼。红色的对比色是()

a绿色b黄色c紫色d橙色

2.水彩画属于下列哪种画()

a西洋画b国画c版画d漫画

3.下列京剧脸谱中最能表现关羽特点的是()

a黑脸书b白脸书c红脸书d绿脸书

4.中国的花鸟画在表现手法上可以分为()两类。

a写实与写意b工笔与写意c写实与工笔

5.下列国画的作者是()，画的全称是()，属于国画的画法()。

A.齐白石b .徐悲鸿

C.一群马

E.写作意义f .细致的写作

2.判断是否正确(对的打“√”，错的打“╳”)

1.颜色的明度和深浅叫做明度。…………………………( )

2.各种颜色往往给人不同的感觉，所以冷暖的感觉是相对的但不是绝对的。…………………………………………………( )

3.黄色的柔和对比色是紫色。……………………………( )

马蒂斯是法国画家。……………………………………( )

5.墨水颜色深浅的变化与水有关。在具体表现上，如老树干可以用淡墨表现，嫩叶和远山可以用浓墨表现。……( )

3.连接问题(请连接您认为正确的问题)

1，韩熙载夜宴图，罗丹油画

五代在叶，开国大典

董大教堂雕塑

古洪钟延边扇子舞线描

2.金星像唐三彩西拉。

商朝掷铁饼者亚历山大

加莱的市民亨利？摩尔意大利

当代米开朗基罗，骆驼舞蹈音乐斗士

吃老虎的盐水法国米龙

唐朝国王和王后罗丹

大卫·青铜美国

4.填空

1.画人物速写的时候，没必要详细描述。

2.邮票设计的主要内容包括、和。

在几个方面，纪念邮票的设计要清晰。

3.中国画的“四绝”指的是、、、；中国画墨色变化的关键是墨的“五色”指的是焦、色、色。

，，安全。

4.版面设计的内容包括、、、、

页眉模式应统一、简洁、清晰。

5.浮雕是雕塑的一种，按凸起的粗细可分为浮雕和浮雕。

五、绘画题

邮票虽小，却代表了各个时期、各个国家的文化风貌，反映了广阔的世界和悠久的历史。它所包含的知识和美丽是无限的。请根据自己的想象为2008年北京奥运会设计一枚纪念邮票。(要求:与主题相关，有图案和文字，符合邮票特点，设计新颖，配色合理。)

2006年小学美术教师业务操作模拟题2007-07-02 23: 43小学美术教师业务操作模拟题2006。

一、填空(每格0.5分，***30分)

1.美术课程评价是提高教师教学水平、促进持续发展的重要环节。美术课程评价的依据是。

2.“综合搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索、研究、创造、综合解决问题的美术学习领域。分为三个层次:① ② ③。

3.《清明上河图》是北宋画家的作品。整部作品可以分为三个部分，第一部分是，第二部分是，第三部分是。其中，它是整部作品的中心和高潮。作品采用透视法。

4.元代最有代表性的四位山水画家是、、和。

5.中国四大石窟指、、、。

6.中国画有多种表现形式，如，画册，扇面等。中国画的五色墨分别指、、、。

7.欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家分别是、、和，他们的代表人物分别是、、和。

8.中国古典园林苏州四大园林指的是，狮子林，网师网。古典园林尤其善于运用各种具有浓郁民族风格的建筑，如:楼、亭、船、桥等。

9.蔡佳·伊敏是中国雕塑家的作品。他的其他杰作是。

10.色彩的三个要素。在色环中，150度-180度的颜色为对比，60度以内的颜色为对比。

11.新课标要求美术教师之间要加强师生双边关系，两者都要重视。要建立和倡导师生关系。

位于中国的巴黎圣母院是一座典型的建筑。悉尼歌剧院是一座国家建筑，它的形状就像。

13.雕塑以其不同的表现形式可分为雕与被雕。大卫是一座雕塑。

二、连接题(每题1分，共计10分)

西斯廷圣母像卢梭

伏尔加河上的追踪者拉斐尔

冬猎东山魁夷

热带飓风和老虎布鲁格尔

列宾干泉之路

韩干《簪花仕女图》

《望着黑夜和太阳》周舫

《荷花金鸡》赵霁

《黄河上游》叶

马援，浅塘过牛图

3.简答题(每题5分，* * * 20分)。)

1.对“在大文化语境中理解艺术”的理解

2.浅析东汉击鼓强奸俑的艺术特征。

3.以故宫为代表谈谈中国古代建筑的特点。

4.谈谈龙造型各部分的动物特征，谈谈龙在历史演变中的象征意义。

四、教学设计(每题10分。* * * 20分)

1.请写出彩色靠垫这一课教学中的重点和难点，以及解决这些问题的教学策略。

2.说说你在浙江和美国出版的《想象中的机器人》一课中，打算如何激发学生的想象力？

五、技巧题(每题10分。* * * 20分)

1.主题:画一个校园或街道建筑:

要求:结构合理，透视准确。

2.题目:请设计一套桌椅。

要求:美观、实用、有创意。

小学美术教师基本功竞赛理论试题

a、填空(***20分，65438+每格0分):

1，美术课是九年义务教育的()课程。它在()中起着重要的作用。

2.美术课程具有()的性质，是学校进行美育的途径。

3.根据新课程标准，美术课程分为()、()、()和()四个学习领域。

4.美术学习活动大致可以分为()和()。

5.现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性。所以美术课程要特别注重对学生的培养。

6、美术教学要注重学生审美能力的培养，在教学中，要给学生更多的机会。

7.新课标要求加强美术教学中师生的双边关系，重视()和()，确立学生的主体地位()。

8.在美术课堂教学中，教师要鼓励学生进行综合探究学习，加强美术与()和()的联系。

9.教师要重视对学生学习方法的研究，通过()等学习方法引导学生开展()和相互合作。

10，对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的()。

二、辩论题:(20分，每题计分，对的用“∨”，错的用“ⅹ”)。

1，美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本功的训练。( )

2.美术课要让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和能力。( )

3.技术活动是人类社会最基本的实践活动之一，艺术课程为学生提供了技术活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践、善于实践的心理品质。( )

4.顾名思义，教就是老师教学生学习。因此，教师必须充分发挥在美术课堂教学中的主体作用。( )

5.在学校实施素质教育的过程中，美术课程发挥着不可替代的作用。( )

三。简答题:(30分，每题15分)

在1和9年义务教育阶段，美术课程的主要作用是什么？

2.美术学习如何从单纯的技巧、技能学习提升到美术文化学习？

四、论述题(30分)

1，谈谈美术课堂教学中如何激发学生对美术的兴趣。