政治必修四哲学主观题答案模板哲学主观题答案模板

资深2.com权威发布了政治必考的四道主观题的答案模板。如需了解更多关于政治必考的四道主观题的答案模板,请访问2.com学长..入门学习政治哲学,要养成良好的答题习惯,所以考前一定要掌握相应的答题模板。以下是大范文整理的政治必修四主观题答案模板。com。希望对你有帮助!

政治必修四主观题答案模板一

1.在“生活与”的主观题中,材料要求“唯物主义”或“辩证唯物主义”和“探索世界”的知识何时讨论?

(1)物质决定意识,意识是物质的反映。这就要求我们从实际出发,实事求是。在材料中...

(2)意识对物质有动态反应。正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。这就需要我们自觉树立正确的意识形态,克服错误的意识形态。在材料中...(取决于材料)

(3)法律是客观的。这就需要我们充分发挥主观能动性,尊重客观规律。在材料中...

2.在「生活与」的主观题目中,有哪些材料需要从「认识论」或「关于认知的观点」或「追求真理」的角度来讨论?

(1)实践是认知的基础;实践是知识的源泉、动力、检验标准、目的和归宿。在材料中...

(2)认知是上升的,无限的,重复的。在材料中...

(3)追求真理是一个永无止境的过程。在材料中...

3.“生活与”主观题中,材料中的“实践与认识的关系”要求讨论什么?

(1)实践是认知的基础。

(1)实践是知识、材料的源泉...

②实践是认知发展的根本动力。在材料中...

(3)实践是检验理解正确与否的唯一标准。在材料中...(取决于材料)

④实践是认识的目的和归宿。在材料中...

(2)认识对实践反作用,正确的认识对实践有指导意义。在材料中...

4.在“生活与”的主观题中,什么时候要求在所有材料中讨论“真理的条件性和具体性”?

(1)真理有适用的条件和范围,都是相对于一个具体的过程而言的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史统一。在材料中...

(2)真理和谬误往往相伴而生。在材料中...(取决于材料)

5.在“生活与”主观题中,当所有材料都要求“唯物辩证法”的观点(不具体说明联系、发展、矛盾、辩证否定的观点)时?

(1)联系具有普遍性和客观性,这就要求我们从联系的角度来看待问题。在材料中...

(2)整体和部分既相互区别,又相互联系、相互影响。要求树立全局观念,立足整体,达到最优目标,做好局部。

(3)发展是普遍的,这就要求我们用发展的眼光来看待问题。在材料中...

(4)事物的发展是进步性和蹒跚性的统一。要求我们对未来充满信心,支持和保护新事物的发展,做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。在材料里。。。。。

(5)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要求积累量,果断抓住机遇,推动质变。在材料中...

(6)矛盾是对立统一的,这就要求我们要全面地看待问题。在材料中...

(7)矛盾具有普遍性,这就要求我们坚持二分法,用全面的观点看问题。在材料里。。。。。

(8)矛盾具有特殊性,需要具体问题具体分析。在材料里。。。。。

(9)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。在矛盾普遍性的指导下,具体分析矛盾的特殊性。在材料里。。。。

(10)主要矛盾在事物发展中处于主导地位,对事物发展起决定作用;次要矛盾在事物发展中处于从属地位,对事物发展不起决定作用。要求善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾;还要学会统筹兼顾,妥善处理小矛盾。在材料里。。。。。

(11)矛盾的主要方面占主导地位,对事物起主导作用;矛盾的次要方面在事物内部占主导地位,不起主导作用。要求善于把握事物的本质和主流,不忽视支流。在材料里。。。。。。。

(12)坚持两点论和重点论的统一。

(13)辩证否定既指肯定又指否定,既指克服又指保留。辩证否定的本质是扬弃,辩证否定是联系和发展的纽带。在材料中...

6.在“生活与”的主观题中,材料什么时候要求“整体与部分的关系”要讨论?

(1)整体和部分互不相同。整体处于主导地位,指挥着部分;部分服从和整体服务。

(2)整体与部分相互联系,相互影响。整体是由部分组成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。在一定条件下,关键部位的功能及其变化甚至对整体功能起着决定性的作用。整体指挥的一部分离不开整体,整体的功能状态和变化也会影响整体。在材料中...

(3)方法论:要树立全局观念,立足全局,统筹兼顾,达到整体最优目标,重视局部的作用,做好局部的工作。在材料里。。。。。

政治必修四主观题答案模板二

7.在生活与人生的主观题中,当材料要求“系统优化”的方法?

①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式去认识事物;

(2)着眼于事物的整体性,立足于整体...

③应注意系统内部结构的有序性...

④关注系统内部结构的优化趋势...

8.在“生命与”的主观题中,当所有的材料都要求用唯物辩证法的“发展观”来讨论?

(1)发展是普遍的,这就要求用发展的眼光看问题。在材料中...

发展的本质是事物的进步和崛起,新事物的出现和旧事物的消亡。我们应该用发展的观点来看问题。在材料里。。。。。。

③事物的发展是进步性和蹒跚性的统一。要求我们对未来充满信心,支持和保护新事物的发展,做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。在材料里。。。。。

④量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要做好量的积累,果断抓住机遇,推动质变。在材料中...

9.在“生活与”主观题中,当所有材料都要求论述唯物辩证法的“两点论和重点论的统一”时?

(1)坚持两点论就是要看到主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面,材料...

(2)坚持重点理论是着眼于主要矛盾和矛盾的主要方面,材料...

③反对形而上学的一元论和均势论,同时坚持两点论,抓住关键,抓住主流。在材料中...

10.生活与人生主观题中,每当材料要求讨论“矛盾分析”、“矛盾”或“对立统一”的知识(观点)时?

世界上的一切都包含对立和统一两个方面。双方在一定条件下相互转化。在材料中...

②坚持两点论和重点论的统一。看问题要全面,还要抓住重点,分清主次。在材料中...

(3)坚持具体问题、具体材料具体分析...(取决于材料)

11.生活与人生主观题,什么时候要求所有材料都要用到“辩证否定观”的知识?

辩证否定既有肯定也有否定,既有克服也有保留。辩证否定的本质是扬弃,辩证否定是联系和发展的纽带。在材料中...

12.在“生活与”主观题中,每当材料要求讨论“历史唯物主义”或“历史唯物主义”或“认识社会”时?

(1)人民是历史的创造者,我们要坚持群众观点和群众路线。在材料中...

(2)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有动态的反作用。先进的社会意识对社会发展起着积极的推动作用;落后的社会意识阻碍社会发展。在材料中...(看材料分析)

(3)生产关系必须适应生产力的状况,上层建筑必须适应经济基础的状况。在材料中...(看材料分析)

13.生活与人生主观题中,材料要求用“价值观”或“实现人生价值”或“实现价值”的相关知识进行讨论时,答案模板是什么?

(1)价值观对人们认识世界、改造世界、选择人生道路起着导向作用。要求遵循客观规律,符合广大人民群众的利益,树立正确的价值观。

(2)通过劳动和奉献创造价值。在材料中...

(3)在个人与社会的统一中实现价值。在材料中...

(4)实现人生价值需要客观条件、正确价值观的引导、充分发挥主观能动性和全面提高个人素质。在材料中...

高中政治作文答题策略

从现实情况来看,在日常的作业和考试中,作文题往往是学生很难回答的。

其实首先要做的关键工作是审题,包括审题的材料和出题的角度,对于不同的题目有不同的要求。比如,在认真全面阅读给定材料的基础上,对材料进行总结和思考,考察材料的中心思想或主题,提取有效信息,注意几个材料之间的内在联系。对于用表格和图形(包括漫画)表达的问题,一定要全面掌握给出的信息,包括阅读表格的标题、表格中的内容以及下面给出的评论。其次,给定的资料要进行对比,包括横向和纵向的对比,出题的角度也很关键,尤其是之前看过的熟悉的材料和情况,要特别注意。从哪个角度审题?考好题是答好题的关键。对于某些类型的问题,审题是非常重要的。因为有些问题的答案要点隐藏在材料的表述中,如果能仔细阅读材料,理解意思,就可能得到答案的基本要点;其次要在审题的基础上思考,也就是说要明确一个范围,从现象看考哪一个或几个热点问题,再透过现象看本质,看考哪一个或几个知识;第三是想清楚你是从哪个角度考的。在填写答案时,要注意以下几点:第一,要全面;第二,要专注;第三,要具体;第四,灵活创新;第五,恰当使用经济、哲学、政治术语,调整清楚,表达有逻辑。

众所周知,政治开放题可以说是最容易得分的部分,也是最容易失分的部分。一般来说,如果从一个问题出发,可以把答案组织成“什么、为什么、怎样”;从学科来看,可以从经济学、哲学、政治学来看;从涉及的材料来看,可以是政府和国家,可以是企业和农村,可以是消费者,也可以是个体劳动者,当然也可以有其他的思路来组织回答,包括历史和现实,理论和实践,正反等等。

综上所述,要想学好高中政治,达到不断进步的目的,必须从自己对现实的认识出发,解决自己的疑惑和难题,在学习中用辩证的观点看待问题,坚定学习政治立场和正确方向,提高学习能力,做到知信行合一,在实践中见成效。以马克思主义哲学的科学世界观和方法论为指导,更好地认识和改造客观世界,提高精神境界。树立科学的世界观、人生观和价值观;正确理解党的路线、方针和政策;观察和分析社会问题时注意得出正确的结论;在分析生活中的主要问题时,我知道如何在人生的正确道路上前进。