求一份四级英语阅读理解问答，并有分析。

第二部分阅读理解(35分钟)

第一段

问题21到25是基于以下段落:

今天，教学作为一种教学方法经常受到教育心理学家的攻击？哎？啊？/q/？版权沪江。com？啊？哎？学生们认为需要一些公正来维护它。批评家认为是这样的。

导致被动的学习方法，其效果往往不如那些让学习者充分参与的方法。他们还坚持认为，学生没有机会提问，必须以同样的速度接受同样的内容，他们只接触到一个老师的问题

对主题的解释肯定是有限的，无论如何，很少有讲座能超越枯燥。然而，在一些调查中，这种对讲课的悲观评价

教学方法在学生中并不普遍，尽管他们确实经常评论

糟糕的演讲技巧。

强调，但不喜欢太多我们的题外话或讲座，其中一致的一部分。

教科书的内容。理科学生认为讲座是了解知识的好方法

介绍一个新的主题，把它放在它的价值中作为一个讨论问题和可能的时期

与他们的讲师一起解决问题。他们不寻找灵感——这是更常见的。

被老师提到——但是艺术生在讲课中寻找独创性。医疗和牙科

有教学方法报告的学生，或者特别是讲课的学生，建议

应该少讲课，或者至少，多讲课会不受欢迎。

21.这篇文章说

很少有学生不喜欢讲课这种教学方法

讲课是一种很好的教学方法

c)讲课作为一种教学方法被证明是没有启发性的

d)大多数学生喜欢听课，因为他们能让学习者充分参与进来

22.根据批评家的说法，

讲座不能让学生在学习中变得积极

b)一些讲师的学科知识有限

c)大多数讲座内容相似

很少有讲座是乏味的

23.根据这篇文章，学生不喜欢

a)介绍mat la[不包含在教材中

提出许多问题供讨论

强调要点

24.讲课作为一种教学方法不太受欢迎

a)牙科教师B)医科学生

c)文科讲师D)理科学生

25.笔者认为，教师对作为教学方法的课堂教学的评价

心理学家是

a)低调的B)保守的C)现实的D)消极的

第二段

问题26到30是基于下面的文章:

从动物出生的那一刻起，它就必须做出决定。它必须决定

它周围的东西是用来吃的，哪些是要避开的，什么时候攻击，什么时候逃跑

走开。动物实际上扮演了一个复杂的。哎？哎？欢迎来到沪江四六级！？版权沪江。com？哎？哎？潜在的非常危险的游戏

它的环境，不适或破坏。

这是一件困难而令人不快的事情，如果不得不这样做，很少有动物会活下来

从头开始打嗝？羞耻/group.htm？版权沪江。com？打嗝和通过试错来了解整个世界。

有可能做出致命的决定。所以我们发现，在实践中，这个游戏总是

以一种或另一种有利于幼小动物的方式安排。要么动物受到保护

在它学习周围世界的早期阶段，或者知道

做出反应从一开始就被植入了它的神经系统。

动物行为理智这一事实可以部分归因于我们称之为

遗传学习，以区别于动物的个体学习。

它自己的生命历程。遗传学习是一个物种作为一个整体的学习，它是可以实现的

通过选择每一代中行为正确的成员。怎么-

有史以来，基因学习依赖于对未来或多或少会完全相似的预测

过去。个人经历的变化越多，遗传的效率就越低

学习是克服生存游戏问题的一种手段。毫不奇怪地发现

方法。

26.根据第一段，生存游戏被认为有潜在的危险

因为

a)动物经常受到攻击的威胁

b)错误的决定会导致一个物种的消失

c)动物做出的决定可能是致命的

d)很少有动物能在与环境的斗争中生存下来

27.这篇文章暗示但没有直接指出大多数动物

a)有可能做出错误的决策

b)为生存做出了正确的决定

c)完全依靠父母来了解他们周围的世界

d)通过个人学习来生存

28.基因学习只有在以下情况下才有效

a)生存游戏的安排有利于年幼的动物

动物能适应变化的环境

c)情况大致保持不变

d)动物有不同的个体经历

29.这篇文章最好的标题是

a)动物的决策能力

b)生存和环境

c)对动物的奖励和惩罚

d)行为？哎？版权沪江。com？和生存

30.基因学习是如何实现的？

a)遗传自观察力敏锐的动物。

b)它是从那些行为正确的动物身上遗传下来的。

c)它是教给年轻一代的。

d)它是由新一代人通过反复试验而学会的。

第三段

问题31到35是基于以下段落:

科学家和其他人一样，有他们的希望、恐惧和激情？哎？喜欢/？版权沪江。com？哎？然后消失-

观点及其强烈的情绪有时会打断清晰的思考过程

和良好的实践。但是科学也是自我修正的。最根本的原则？哎？我/我的饲料/？版权沪江。com？哎？钱和

结论可能会受到质疑。合理论证的步骤必须让所有人都看得见。

实验必须能够由其他科学家进行。科学的历史是

充满了以前接受的理论被完全推翻，被取代的情况

更充分地解释数据的新想法。

虽然有一种可以理解的惯性——通常持续大约一代人——这样

科学思想革命被广泛认为是科学进步的必要和可取的因素。事实上，对流行信仰的理性批评是对该信仰支持者的一种服务；如果他们包括捍卫它，他们是明智的ab /event/？版权沪江网科学方法的自我质疑和纠错方面是其最严格的属性，并将其从。人类努力的许多其他领域，例如救济，欢迎来到沪江四年级和六年级！？版权沪江。com和美术。

科学作为一种方法而不是一种知识体系的想法在科学之外，或者说在科学内部的某些走廊里，并没有得到广泛的认可。有力的批评在科学领域比在人类努力的其他领域更有建设性，因为在科学领域有足够的有效性标准，这些标准可以被全世界有能力的科学家所接受。

这种批评的目的不是压制而是鼓励新事物的发展

思想:尽管通过了严格的怀疑性检验，但仍有生存的机会。

对，或者至少有用。

31.科学可以自我修正，因为它的理论

a)必须不断修正，以符合更好地解释数据的想法

b)反映了自然界最基本的原则

c)通常是基于不充分的数据

d)必须向所有人展示

32.从上下文中可以了解到“惯性”一词(第10段)。2，1行)最有可能

方法

a)坚定的决心B)不愿意改变

c)一段时间D)普遍的信念

33.“科学思想中的革命”(第10段)。2、Lind 2)是指

a)接受对流行科学理论的合理批评

b)对现有科学理论的不断推翻

c)在流行的科学理论中对数据的充分解释

d)代表科学进步史上突破的重大发现

34.作者说科学方法最显著的特点是它的自我质疑

和纠错方面，因为正是这个方面

a)对科学的进步是不可缺少的

b)最受科学家的赞赏

c)帮助科学家ab？Sm /podcast.htm？版权沪江。com？以及任何他们无法防御的东西

d)将科学与人类努力的许多其他领域区分开来

35.“它”这个词(第10段)。3，第4行)指的是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

a)有力的批评B)科学方法

c)人类的努力D)科学

第四段

问题36至40基于下面的文章:

我父亲对纽约第43街和第五大道的银行大楼的反应

城市是直接和明确的:“你不会抓到我把我的钱放在那里！”他宣布道不是在那个玻璃盒子里！"

当然，我的父亲是一位守旧派的绅士，是我们这一代人中的一员

很多现代建筑令人不安，但我相信他的负面反应

与其说是对建筑的破坏，不如说是对他的货币本质概念的违反。

在他那一代，货币被认为是可以携带的实物商品，

或者被偷了。因此，为了吸引聪明人的顾客，银行必须有厚重的墙壁，

有栅栏的窗户？哎？哎？/?版权沪江。com？哎？哎？和青铜门，以确认事实，但不真实的，钱是安全的

在里面。如果一座建筑的设计让它看起来坚不可摧，那么这个机构就必然是可靠的，厚重的墙作为建筑符号的意义就在于对金钱的普遍态度。

但是对待金钱的态度当然已经改变了。除了零花钱，现金

任何一种现在都很少用了；作为有形商品的货币在很大程度上已经被信用所取代。

由于过度扩张，赤字经济使我们认为货币是一种。

创造性想象的产物。银行家不再为我们提供保险箱，而是为我们提供服务

-一种服务，其中最有价值的元素是大量发明的创造力。鉴于这种态度上的变化，我们目睹这种情况一点也不奇怪

厚壁汉克的消失。

正如这家老牌银行强调自己的实力一样，这家银行通过其架构夸耀自己的

想象力。从这个角度来看，很难说建筑和人类的界限在哪里

断言(如人们所说)开始了。

36.这篇文章的中心思想是

金钱不像过去那样值钱了

b)两者的外貌都发生了变化？回归？版权沪江。com？银行的概念

c)老银行的建筑风格优于现代银行

d)偏见使老一代人认为现代银行不可靠

37.老一辈和年轻一代对待金钱的态度是什么？

前者比后者更看重它。

b)年轻一代比老一代更看重金钱。

c)两代人都依靠银行家的想象力来赚钱。

d)前者认为它是一种真正的商品，而后者认为它是一种手段

生产更多的钱。

38.“有形的”一词(第10段)。4第3行)指某事

a)珍贵的B)有用的

c)可以触摸的D)可以复制的

39.根据这段话，现代银行家应该是

a)雄心勃勃且友好b)可靠的〢？/?版权沪江。com？〢and强大

c)理智而不可理解D)富有想象力和创造力

40.从文章中可以推断出作者对……新趋势的态度

银行业是

a)谨慎B)后悔C)积极D)敌对