无锡市惠山区2006年小学毕业考试语文试卷答案
1.汉语拼音中，字母表有()个字母，()个声母，()个韵母，还有()个音节要整体识别。除了轻声读，音节中使用的声调符号还有()。
2.在“侮辱、行为、饮酒、抱怨、小费”这些词的注音中，只有()的注音不是一个完整的音节。
3、“头、叶儿、内”三个字中的()应读作辅音。
4.“四√，十√”中的()是“木偶样”的读音。
5.“贤、廉、熊、刘”四个音节中，只有()中的“我”不是母亲。
6、“丁”字* * *()画，第六画是()，第十二画是()。
7.“凹”字的结构是()，笔顺规则是: ()
8.组成成语的后半部分
a、千里之行()B、天网恢恢疏而不漏()
c、螳螂捕蝉()D、()满盘皆输
9.重叠成语
a、积极进取()B、尽职尽责()
c、虎视眈眈()D、抖音()
10，谚语，歇后语
一、人是团结的，()
b，有就换，()
c、飞蛾扑火。————( )
d、孔子动了————()
11、黄鹤楼去扬州途中的一次告别孟浩然“黄鹤楼”是中国南方三大名楼之一，另外两座在江西()和湖南()。
12，“至今怀念项羽，不肯过江东。”“项羽”是中国()年(王朝)起义的领袖，史称()，后来被()打败。
13，“南朝四百八十殿，多少塔烟雨。”“南朝”是晋代以后() ()的统称。
14、材料是文章的内容，直接关系到主题的表达，所以材料的选择应该是()、()和()。
15、读书笔记有三种写法，一是()，二是()，三是()。
用常识填空。
a、CCTV代表()，b、VCD代表()，
c、Windows代表()，D、中国代表()。
e、火警电话号码是()F，报警盗窃电话号码是()。
g、交通事故报警台()h、急救电话()
17.正常情况下，一天的最高温度和最低温度应该分别是: ()和()。
第二，选择
(1)搭配完全正确的一组是()。
一、提高认识，价格便宜，生活简单，保卫公物
反映形势，强健体魄，发扬作风，灌溉稻田
c，发现问题很大很理想，参观了演出，改正了错误。
d、改善生活，天空晴朗，认真安排工作。
(2)下列句子中带下划线的单词意思相同。
如果没有太阳，地球上自然就不会有人类。我们应该热爱自然。
他外表上说话很自然。d风、雨、雷、电都是自然现象。
(3)下列“传”中有一个与其他三个不同，请选出。( )
a、流淌b、山川c、a马平川d、百川归大海。
(4)与所给句子相匹配的正确句子是()
他独自走在小巷里，...
一个人也没有。b，只听到远处有几只狗在叫。
c，周围人议论纷纷。
5]，下列句子不算语病的是()
一、我们必须认真克服并随时发现我们工作中的缺点。
b、止咳祛痰片，其主要成分由桔梗、贝母、氯化铵等制成。
中国人民正在努力建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动，我们受到了很大的教育。
[6]，选择一个不是比喻句的是()
a、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
b，那浓绿的景色简直就是一幅青山绿水的画。
地中海被称为西方文明的摇篮。
D.燕子像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。
(7)在“这是”中有五个修饰语用于“电影院”...电影院”，正确的是()。
①一②，现代③，武汉④，唯一⑤新模式。
a、③④②⑤B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
选择一个与其他三个句子意思不同的句子。
如此精彩的表演让我赞不绝口。
b，如此精彩的表演不禁让我赞不绝口。
c，这么精彩的表演怎么能让我赞不绝口？
d，这么精彩的表演怎么能不让我赞不绝口？
(9)“她激动得说不出话来。”正确的缩写是()。
她很兴奋。b，她无言以对。c，她说。
⑽、下列项不是句子的是()。
薛瑞对人民来说是个好兆头。b、为人民服务。c，她不错。她在哭。
阅读
阅读短文，回答问题。
(1)登山运动员
三个人去爬山了。第一个人刚开始爬几步，感觉山很陡，很难爬。他撤退了。他说:“我是()。”
第二个人爬到半山腰，()，看着上面险恶的高俊山，摇摇头说:“我还是()！”也退休了。
只有第三种人，在攀登的路上，()，披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，再爬起来，无所畏惧，不气馁，最终到达顶峰。
几天后，三个人又见面了。
第一个人说:“爬到山顶也不过如此。还是省了我不少力气。”
第二个人说:“是的！所以，我够了，我还是有所觉察的。”
第三个人笑着说:“然而，你看不到山峰上的无限风光。”
(1)从下列单词中，选择正确的单词填入课文中的括号内。
a、不接，b、知难而进，c、知难而退，d、气喘吁吁
⑵联系上下文，解释文字。
停止:
(3)用“————”画出描述第一个人和第二个人爬山时退下来的真正原因的单词。
(4)用“~ ~ ~ ~”画出反映第三人称勇于攀登的文字。
5.把文章分成两段，总结第一段的意思。
[6]对于选择题，将正确答案的序号放在括号内。
(1)这篇杂文描写人物的主要方法是()
a、动作描述B、外观描述
c、语言描写D、心理活动描写
②本文的写作目的是()
一、认为人要善于判断，适可而止。
人们有处理问题的好方法。
c，说明这座山很难爬。
d、赞美大无畏、勇于攀登的精神。
(2)转危为安
有一天，我弟弟的脚趾在郊游时被一块锋利的石头割破了。在医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的拐角处，我哥哥遇到了我父亲。于是他给父亲看他那双缠着绷带的脚，哭丧着脸诉苦，期望能获得一点同情和爱。没想到，父亲并没有安慰他，只是简单的跟他说了几句，就自己离开了。
弟弟很难过，很委屈，很生气。他觉得父亲根本“不关心”他。他在抱怨的时候，一个同学笑着劝道:“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达。我不相信你，你爸爸走到前面那个拐角的时候，一定会回头看你的。”
我哥半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们都停下来，站在那里盯着爸爸的背影。
爸爸依然一步一步坚定地向前走着，仿佛没有什么能让他回头。但当他来到拐角处，就在他侧身离开的时候，他又像不经意间一样，悄悄地转过身，飞快地看了一眼哥哥和他们，然后消失在拐角后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那个动作感动了在场所有人的眼睛，我的兄弟。
泪水在他眼中闪烁。当我哥哥告诉我这件事的时候，我也有想哭的感觉。很久以来，我一直在寻找一个可以代表父爱的动作，现在终于找到了，就是拐弯。
1，这个叙事的主人公应该是()
a，哥哥B，同学C，“我”D，爸爸
2.有两个词可以说明我弟弟伤得很重，即:
①
②
3.文章中，我对父亲的感情是通过哥哥的情绪变化逐渐升华的。试着找出弟弟情绪变化的句子，填在下面的横线里。
(1)当我哥哥遇见我父亲时:
②爸爸独自离开后:
(3)当爸爸转过街角:
4，这篇文章写的是父爱，捕捉到了爸爸回头看的动作，真的很感人。阅读文章并回答:
(1)这个动作的时间:
(2)这一行动的地点:
(3)最能表达爸爸此时表情的词是:
(4)最能表现爸爸对弟弟关心的动词有:
⑸这个动作反映了父亲的性格是:
【6】爸爸回首往事是什么心理？请想一想，写在下面。
答:
5.有很多动作可以代表父爱。请找一个你身边的例子，写在下面。
答:
根据需要改写句子
1.怎么可以随意砍伐树木，破坏绿化？(改为陈述句)
这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
小杰悄悄告诉小丽，“这是我和王干的。”(改为间接句)
小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
我们必须严惩违法乱纪的现象。(改为反问)
6 .太阳升起。(延长的句子)
7.年轻母亲的眼中开始露出希望的喜悦。(缩写)
8.别人能做的我也能做。(改为反问)
9.字典不是我们的导师吗？(改为陈述句)
10.赵王告诉蔺相如，让蔺相如带宝玉去秦国。(改为直接叙述句)
11.小方说:“不行，我字写得不够好。我应该让小玉参加比赛。”(改为间接叙述句)
12我们班被评为先进班集体，全班同学都以此为荣。(肯定句变成否定句)
他是个好学生。(陈述句改为感叹句)
14那条街不热闹吗？(反问句改为陈述句)
15王兰告诉老师:“我叫王兰，是从上海调过来的。”(改为间接叙述句)
五年级复习题(关联词)
我们将在公园组织一次游园会。你不去，他()就不去。
位于天安门广场西侧的人民大会堂高大庄严。
我问小刚:“你是()加入美术组()加入航模组吗？”
小刚让我猜他加入了什么兴趣小组。我说，“()美术组，()航模组。”
他可能不能来，所以我们必须通知他。
这里有许多花，但没有奇花异草。
鲁迅先生()珍惜自己的时间，()珍惜别人的时间。
我们可以()看到铁丝网和护墙，()看到掩体，()甚至听到敌人的谈话。
()天气很冷。爷爷()要坚持早锻炼。
10.()如果我们现在不努力学习，将来就不能担负起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到了()多读多写，作文才会有进步()。
12.无论困难有多大，我们都能克服它。
13.()他热情地为同学服务，()受到同学们的好评。
14.()你答应和小兰一起去看画展。你应该准时去见他。
15.刘胡兰()牺牲了自己的生命()泄露了党的秘密。
16.放学后，我们()在街上跑来跑去，()回家看课外书。
17.我()知道这件事，()不知道整个过程。
18.()你走，()他走，总得有人走。
19.他()牺牲了自己()暴露了党组织。
20.学生()在走路，()在说话。
21.()是谁？谁给我们指出了()。
22.小李学习成绩好是他平时努力学习的结果。
23.不管暴风雨有多大，我都要送你过河。
24.王老师关心我们的学习，关心我们的健康。
25.()多看多练会提高写作水平。
26.我们的教室宽敞明亮。
27.既然我们的生活水平提高了，我们应该注意节约。
如果没有老师耐心的教育和帮助，我就不会取得如此大的进步。
29.鲁花村几乎所有的孩子都能在水里游泳，但是很少有人能游得和雨一样好。
30.()每个人都献出一点爱，世界()将变成一个美好的世界。
31.无论走到天涯海角，我都不会忘记我的祖国。
32.凡卡()在城里受苦，()回到乡下爷爷那里。
33.邱牺牲了自己，暴露了潜伏的部队。
不管他工作有多忙，他每天晚上都抽时间学英语。
35.每天去上学。()王杰来看我。()我去看他。我们总是一起去上学。
他把大包扔到一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱。
37.()我做了充分的准备，这次实验()并不成功。
不管有多困难，我们都应该按时完成任务。
明天会下雨，所以下周我们去游乐园吧。
40.()石头再重，草()也要从下面出来。
41.我说过()，()不怕发表。
42.王平在我的办公桌前已经三年了，我非常了解他。
43.我们必须修复京张铁路，否则那些外国人会嘲笑我们，中国工程师会失去信心。
44.他的工作既快又好。
45.()这种草，()是坚韧的草。
46.这艘船载客量很大，速度很快。
47.江涛学习努力，学习成绩优秀。
48.()在社会主义新中国，孩子们()可以过上幸福的生活。
49.一场大雪后，孩子们堆了一个雪人，在雪地里打雪仗。
50.他们是如此的平凡，如此的单纯，如此的天真，如此的谦虚。
51.他真的很努力，成绩有了很大的提高。
52.他学习好，品德好，身体好。
53.()我的身体不好。()我想参加体育锻炼。
54.()努力学习()掌握科技。
55.哥哥()年纪小，()很懂事。
56.不管刮风下雨，我们都应该坚持在学校学习。
57.李老师身体不好，一直坚持给我们上课。
加入适当的关联词，将两个分句合二为一，使句子更加简洁。
小华写得很快。
小华的书法很好
革命的道路上有许多艰难险阻。
千难万险都阻挡不了我们前进的脚步。
我们再开几英里吧。
我们将去看一场精彩的武术表演。
你没告诉我。
我明白了。
我们动员群众。
我们圆满完成了上级交给我们的任务。
改进一个句子
全校师生都参加了这次活动。
故宫、天坛和亚运村都是值得参观的名胜。
早上，广场上的人们在做早操，有的在看书，有的在舞剑，还有的...
公园门口摆放着五颜六色的红花。
听了报告，我受到了深刻的教育。
玲玲连续三年被评为三好学生。
过了一会儿，车子突然渐渐慢了下来。
阳光透过树叶的缝隙照射在草地上。
在老师的帮助下，小东克服了自己的缺点。
10，张老师说:“小华，你要严格要求自己，努力上进。”
11.太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。
12.河南省的人口是中国最多的。
13.昨晚刮了一整夜的风。
14，只要努力学习，就能不断提高自己的读写能力。
15，学生们讨论并听了校长的报告。
16，爸爸拿着盆和毛巾进来了。
17，王梓霏只要会唱哥，下午都可以跳舞。
18，朝霞被天空反射。
《长征》这首诗的作者是毛泽东同志。
句子转换
第一，把陈述句改成反问句。
方法:
1.在句子中加上“不要+不要+”？
怎么+不+？
怎么能+不+？
2.读改了的反问句，要求句子通顺，意思和原句一样。
(特别注意“？”后面的反问句)编号)
小练习:
1，如此宏伟的工程，是世界历史上的一大奇迹。
2.三天造不出十万支箭。
第二，反问句改为陈述句。
方法:
1.删除句中反问句，将问号改为句号。
2.读修改后的陈述句，要求句子通顺，意思与原句一致。
小练习:
你怎么受得了？
阳光下，白桦树的银裙在大松树的边缘闪烁，是不是像大海上的波浪？
3.人和山的关系越来越密切。怎么能不感到亲切和舒服呢？
第三，缩略语。
方法:
找出主要动词。
2.删除句子中“的”和“的”之前以及“的”之后的修饰语。
3.看句子是否包含其他修饰语。如果有，删除。
4.阅读修改后的句子，检查句子是否通顺，句子的意思是否与原句一致，句子是否保留了“名词+动词”或“名词+动词+名词”的形式。
小练习:
白色的水面上没有波浪。
一条清澈见底的河流经常在两座山之间流过。
听到这个消息，王明高兴得跳了起来。
和老师的一次谈话进一步激发了我的想象力。
第四，直接陈述改为间接陈述(第三人称叙述)
一般方法:
1，提示部分不变。
2.将[:""]替换为[，]
3.如果直接句只有一个人，而且这个人指的是提示中的人，那就把这个人改成“他(她)”就行了
如果直接句中有两个不同的人名，而这两个不同的人名在提示中指的是两个人，那么提示中代表第二个人的人名就要用提示中的姓名代替，提示中代表第一个人的人名就要用“他(她)”代替。
4.阅读修改后的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。
小练习:
贝多芬说:“我是来为这个女孩演奏一首曲子的。”
齐白石对毛主席说:“你喜欢这种笔墨，我回去给你重画。”
妈妈对我说:“你觉得有多长？”
李明说:“我会努力学习，争取尽快赶上大家。”
王老师对小军说:“我知道你的生日。”
我对爷爷说:“爷爷，回你的祖国去吧！”"