民族文学的真正主题
我是四川的自考学生，想请教一下汉语言文学本科文字学的复习资料。考点也可以。谢谢！第一，文学理论
论方方的小说
池莉小说论
论先锋文学
当代文学与现实主义
论新时期文学的现实主义
论抒情文学的意境
通俗文学漫谈
论情感在文学中的作用
儒道文学观之比较
从“诗言志”到“诗因情而美”的逻辑发展
魏晋南北朝文体理论综述
知音的审美方法
论韩愈的文体创新理论
白居易诗学与司空图诗学之比较
明代“真诗在民间”的提出及其影响
中国古代文体理论概述
说“意境”
论无言之美
——摘自《一语不发，全是浪漫》
论中国当代文学的发展
现实主义的新理论
现代主义的新理论
美丽的本质和特征
崇高的本质和特征
中西悲剧结局的心理效应
贾宝玉性格的深层心理因素
“意境”与“典型”的比较研究
中西悲剧观比较
中国古典悲剧“大团圆”研究
影视艺术的审美特征
论文学批评的性质和特征
论审美距离
审美歌唱的心理生理基础研究
自然主义新探
论形式美
论当代中国艺术的审美风格
自然美欣赏及其美育价值
美感的特征及其在中学语文教学中的应用
美的规律对现代生活和艺术的启示
美育在现代教育中的地位和作用
简论现代文学中的隐蔽倾向
文学批评的功能价值论
中西文学批评方法比较
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二、现代汉语
次要人物的词性研究
“了1”与“了2”的区别与争论
“欢”、“友”、“也”的功能比较
“名词+名词”语法小类分析
论汉语近似表示的多样性
状语的非常规地位和功能
浅析中学生作文中的一个常见语法错误
浅谈中学教材中的长句教学
复句在中学生作文中的作用调查
次要人物的词性研究
“了1”与“了2”的区别与争论
“欢”、“友”、“也”的功能比较
“名词+名词”语法小类分析
论汉语近似表示的多样性
状语的非常规地位和功能
浅析中学生作文中的一个常见语法错误
浅谈中学教材中的长句教学
复句在中学生作文中的作用调查
10.语法知识在作文批改中的应用
11.当地人如何学习普通话？
12.浅谈中学生口语能力的培养
语文教学中的语言分析
14.文学语言的规范与变异
有些被淘汰了。
如何建立和应用区分变异和语病的标准？请收集具体语言素材进行分析讨论)
15.《人民日报》语言错误分析
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第三，古代文学
如何评价唐代边塞诗？
论唐代七大奇迹的艺术成就
韩愈与柳宗元散文风格比较
论中晚唐咏史诗的思想艺术成就
论王维山水诗的审美特征
论白居易的文学史地位
论李贺诗歌对唐诗风格转变的影响
论建安诗中的山水诗
陶渊明诗歌中的玄学趣味
10.南北朝乐府的不同观点
11.论大、小谢山水诗的差异
12.解读元杂剧水浒戏的思想与艺术
论宋代的爱国诗
14.论汉代楚辞诗
15.《史记》与《汉书》的比较研究
16.论《史记》中史传的艺术价值
17.论晚清的宋诗运动
18.“同光诗”评价
19.论晚清“中晚唐诗派”
20.论王的诗
21.论晚清“诗界革命派”的诗歌
22.谈谭嗣同的“芒仓斋诗”
23.元杂剧研究
24.论范成大的《金石使》
25.辛弃疾词论
26.江西诗派探微
27.论陆游的爱国诗
28.谈《水浒传》中的武。
29.说说西游记的主题。
30.《聊斋志异》中的女性形象
31.论《红楼梦》中的人物
32.论《左传》的成书时间。
33.论司马迁的世界观
34.汉赋的艺术价值
35.论《诗经》中的爱国诗
36.论汉乐府民歌中的叙事诗
37.论建安诗，情境互动的基本特征为中国抒情诗的发展奠定了基础。
38.论建安诗歌从简单到华丽的发展
39.曹操的诗是如何描写外部世界和内心世界的？
40.论曹丕诗歌的语言特色
41.论曹植的宴饮诗
42.论阮籍爱情诗的词、象、意。
43.论陶渊明诗歌的艺术想象
44.论陶渊明的《饮酒》诗
45.论陶渊明描写动荡现实的艺术特色。
46.论陶渊明散文和辞赋的艺术特色
47.中世纪诗歌中词语甚至典故和气质的发展。
48.论王维山水诗的艺术
49.论李白与魏晋风度
50.李商隐无题诗的艺术手法
51.杜甫的爱国思想及其艺术表现
52.《花间集》作者心态分析
53.论文与韦庄词风的异同。
54.李煜词的抒情特色
55.唐传奇中的女性形象与唐代知识分子的婚姻理想。
56.论苏东坡词的抒情艺术。
57.辛弃疾登门诗的思想倾向和艺术特色。
58.论李清照前后期创作风格的异同
59.论李清照的深度抑郁
60.二言词之比较
61.论柳永词的叙事艺术
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写作的模仿与创造
写作模式论
浅谈写作灵感
论写作想象
论张抗抗小说的艺术特色
论文章的开篇艺术
报告文学中艺术想象与虚构的区别
传播学与报告文学的异同
散文中的纪录片和小说
10.黄宗英报告文学研究
11.从《论孙超现象》看陈祖芬报告文学的语言特色
12.论琼瑶的小说《在水边》
13.莫言小说的艺术特色
论短篇小说的艺术特征
15.浅析高晓声或王安忆的短篇小说
16.论近年来报告文学的艺术进步
17.评《芙蓉镇》
18.论兰德的现实主义创作方法
19.小说《抢劫》的结构艺术
20.论魏梁山的人格特征
21.壮族文学的当代意识
22.壮族文学的民族特色
23.论新诗的音乐美
24.民间文学专题研究
25.壮族神话研究
26.壮族传说故事研究
27.壮族民歌研究
28.庄格威
29.论诗歌的意象
30.论小说的抒情化倾向
31.论童话的假设与逻辑
32.浅谈儿童歌曲的艺术特征
33.短篇小说为什么不短？
34.——论短篇小说的结构技巧
35.谈论莫泊桑和契诃夫的短篇小说。
36.论唐传奇与中国短篇小说的关系。
37.论微型小说的艺术特征
38.论小说的叙事艺术
39.论报告文学的真实性
40.论散文的“散文化”
41.论《唐山大地震》的思想艺术成就
42.童话的意境
43.论写作的自我意识
44.谈谈文章结尾的艺术
45.论微型小说的创作技巧。
46.论诗歌的音乐美
47.散文真实性刍议
48.论写转折点上的人
49.从《笑》看冰心早期散文的艺术风格。
50.鲁迅小说《药》的剪纸艺术
51.论文标题的艺术魅力
52.微型小说的创作技巧
53.诗歌的音乐美
54.散文的真实性
55.论冰心散文的艺术特色。
56.论诗歌的象征
57.小说的时空艺术
58.论小说模式
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第五，教学方法
中学生的心理特征与语文教学
中学生阅读心理初探
中学生作文的心理特征分析
中学考试心理研究
浅谈语文教学中学生想象力的培养
浅谈语文教学中学生观察能力的培养
语文阅读教学课堂提问艺术初探
浅谈语文阅读教学中板书的设计艺术
浅谈语文教师的语言艺术
10.浅谈作文教学的指导艺术
11.叶圣陶语文教育思想探析
12.论课内外教学的结合
13.语文教学中基础知识教学与智力培养的关系
论中学语文教师的知识结构
15.作文教学中思维能力的培养
16.浅谈文言文教学中的背诵
17.文言文教学在中学语文教学中的地位
18.单元教学的优势与局限
19.听说训练的重要性和方法
20.语文教学中的思维训练
21.选择最佳教学方法应掌握的原则
22.教学方法的继承与创新
23.论“大语言”
24.论中学生学习语文的环境。
25.论美学原则在语文教学中的应用。
26.论宇易的语文课堂教学艺术
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六、现当代文学
鲁迅作品研究
郭沫若作品研究
茅盾作品研究
艾芜作品研究
觉新——一个矛盾的形象
《家》中觉慧形象分析
论祥子和虎妞的形象
论《骆驼祥子》中的母老虎形象
评《雷雨》中周朴园对石萍的记忆
10.《雷雨》中樊沂形象分析
11.《雷雨》中主要戏剧冲突之我见
12.朱自清散文的诗意美
13.《太阳照在桑干河上》和《暴风雨》的异同
14.抗战时期夏衍在桂林的戏剧活动与创作。
15.我对沙飞女士的看法
16.重评丁玲的《我在下村的时候》
17.评《暴风雨》中的老孙头形象
18.对新时期文学的反思
莫言小说论
20.论韩少功的“寻根”
21.对新时期“女性文学”的思考
22.午夜凯旋
23.论琼瑶的小说
24.论贾平凹散文的审美追求
25.论“鸡沃沃家族”
26.论棋王
27.论老舍的戏剧观
28.张贤亮小说论
29.论郭小川诗歌的艺术特色。
30.何敬之与郭小川诗歌创作比较
31.舒婷的诗歌创作
32.魏麒麟的叙事诗创作
33.谈莎莉红的歌词
34.秦式散文创作
35.杨朔、刘散文创作特色
36.马拉钦夫的小说创作
37.李准的小说创作。
38.秦牧的散文特色
39.论蒋子龙的“拓荒者家庭”
40.乡村社会建设的领导者——梁生宝与吴研究
41.文杰诗歌研究
42.郭小川《一个和八个》叙事研究
43.在钟鼓楼上
44.在北方的河上
45.王安忆小说论
46.论高行健的探索剧。
47.论新诗的潮流
48.论北岛的诗歌
49.论新时期的大众文学现象
50.王蒙小说论
51.港台文学研究
52.论新时期的小说艺术。
53.论黄宗英的报告文学
54.论柯岩的创作
55.论新时期知青文学
56.论新时期的军事文学
57.刘绍棠小说论。
58.刘索拉小说论。
59.论新时期的改革文学
60.论周的小说
61.论方方的小说
62.第三代小说家研究
63.新生代诗歌研究
64.金庸小说论
65.席慕蓉现象研究。
66.论陈蓉的小说
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七、民族民间文学
1.少数民族民间文学在中国文学史上的地位
2.少数民族民间文学基本特征的形成和发展。
3.少数民族民间文学与作家文学的关系
4.文化整合理论与中国各民族民间文学交流。
5.少数民族民间文学的科学理解价值
6.少数民族民间文学与宗教的关系。
7.少数民族神话的文学特征
8.少数民族神话与原始宗教的关系
9.少数民族神话中的超人形象系统
10.少数民族创作史诗的史诗性
11.少数民族英雄史诗中的女性形象及其意义
12.民族史诗的美学意义
13.少数民族民间文学中人物的个性化趋势
14.民族民俗形成初探
15.少数民族民间传说与民族心理定势
16.少数民族民间故事中的“神秘化”
17.少数民族机智人物故事的审美特征
18.少数民族民歌的文学发生学意义
19.少数民族情歌的艺术魅力
20.少数民族长诗中的悲剧女性形象
21.少数民族民间说理诗与民族伦理
22.少数民族文学的收藏与接受美学
23.少数民族民间文学研究中的“多角度多学科”
24.少数民族民间文学与现代化
25.中国少数民族民间文学理论体系的形成与走向。
26.钟敬文与少数民族民间文学研究
27.少数民族民间文学的变异性与发生认识论
28.少数民族民间文学研究的历史现状。
29.民族民间文学与文化人类学
30.马克思主义民间文学观与少数民族民间文学研究
31.壮族古代神话与民族精神
32.壮族神话的原始文化历史意义
33.壮族古代神话比较研究
34.壮族神话中的超人形象系统
35.庄《许歌》的文化人类学透视
36.宋庄博览会与现代化
37.市场经济下的宋庄交易会
38.壮族民间情歌与民族审美意识
39.庄派歌的艺术魅力
40.壮族民间传说
41.从刘三姐传说看民俗人物的人格走向
42.壮族古代民歌的文学价值和科学价值
43.壮族民间抒情诗研究
44.壮族民间叙事诗研究
45.壮族太平天国传说研究
46.壮族反帝传说研究
47.壮族机智人物故事中的智人形象
48.《庄》动物故事的哲理性
49.壮族民间说唱文学研究
50.壮汉文化交流与壮族民间戏剧的发生和发展。
51.壮族民间文学收藏的历史与现状
52.民间文学在乡土小说中的运用
53.黄永寺与民间文学艺术
54.壮族民间文学发展的历史阶段
55.壮族民间文学与百越文化
56.壮族民间文学与其他民族文学的融合
57.壮族民间文学的多元化特征
58.壮族民间文学与现代化
59.壮族民间文学与壮族当代作家
60.壮族民间文学的发展规律及特点
61.壮汉民间文学比较研究
62.壮、瑶民间文学比较研究
63.壮侗民间文学比较研究
64.侗族萨丁巴神话研究
65.瑶族创世史诗《弥勒陀》的史诗性和原始性。
66.毛南族民间文学与民族审美意识
67.京族民间文学与民族精神
68.少数民族民间文学与中学语文教学
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八、外国文学
论《俄狄浦斯王》悲剧的艺术成就
论莎士比亚悲剧创作的特点
论莎士比亚悲剧中的几个女性形象
论《伪君子》的艺术特征
论阴谋与爱情的政治倾向
论青年维特的思想意义
从《巴黎圣母院》看雨果的对比艺术原则
在哈尔德。哈罗德游记中的抒情主人公形象
论雪莱长诗中的空想社会主义思想
论巴尔扎克人物描写的个性化
从《高老头》看巴尔扎克对贵族的态度
论易卜生戏剧的主要艺术成就
论哈代小说中的女性形象
论《死魂灵》的讽刺艺术
论《怎么办》中的“新人”形象
俄罗斯文学中的“小人物”形象
论契诃夫短篇小说的艺术特色
尼洛夫娜形象的典型意义
萨贡达罗的艺术成就
论泰戈尔晚期政治抒情诗的思想意义
莎士比亚戏剧中的心理描写技巧
标准和意识流
巴尔扎克的环境描写
安娜。卡列尼娜的悲剧及其意义
标准作品中的贵族女性
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密码:059f
文献学纲要
作者:杜泽逊
豆瓣评分:8.7
出版社:中华书局
出版年份:2008-1
页码:414
内容介绍:
《文字学大纲》是大学文科本科生和博士生的教材。该书讲述了文献学的特点和用途，文献整理的方法等。以简单的方式，既可以作为教材，也可以作为研究人员和爱好者的入门书籍和参考书。
关于作者:
杜泽逊，山东省滕州市人，现任山东大学文史哲研究院副院长、教授、博士生导师，全国古籍整理出版工作领导小组成员。1963年4月20日出生，1981考入山东大学中文系，1985毕业，考入山东大学古籍整理研究所研究生班。1987毕业，留校研究中国古典文献学。1988获得硕士学位。工作之初，奉命协助王绍增教授编纂《清史稿艺文志注》，宣任副主编。从此开始向王绍增先生学习管理目录版本。1993本书正文完成，中华书局2000年出版，2002年获教育部人文社会科学成果一等奖。
建筑工程技术学院自考本科需要买什么教材？建筑工程技术自考本科的工程数学四门课程分为线性代数、概率论和数理统计两部分。
自考本科在哪里可以买到教材？根据你申请了哪些门，可以在自习室订书。一般自习室附近都有书店卖自习书，也可以在淘宝上买。
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