2011辽宁高考语文、数学、英语、科学用什么卷？
辽宁:2011年高考《考试说明》专家发布。
2011 3月23日11:05来源:沈阳日报。
3月23日，距离2011高考还剩76天。2011高考《考试大纲》公布后，毫无疑问，辽宁省高考考生普遍关注2011《考试说明》，这将是今年高考语文、数学、英语科目和考生复习备考的重要依据。3月22日，本报首次独家获得2011高考考试笔记，并邀请名师为读者一一点评，为冲刺阶段的考生提供复习指导和应试技巧。
今年辽宁省高考科目设置仍然是“3(语文、数学、外语)+综合文理”。其中语文、数学、英语由辽宁省自主提出，考试说明根据教育部颁发的考试大纲自行编写。
东北育才学校教学主任、特级教师苏振民表示，与去年相比，2011辽宁省《考试说明》呈现“稳中有变”的趋势。“稳”为主，“变”为微调。在“稳”的方面，建议考生在辽宁进入新课改后，研究高考真题。在“变”方面，考生可以通过对比发现规定范围和能力要求的措辞上的细微变化。其中语文和数学特别强调考题水平和必考题的区别，足以证明在新课改的背景下，考题的分化应该是明显的，高考呈现出人性化的趋势，更加注重选拔。对中英文表达应用的强调，也符合未来命题的方向和与全国接轨的一贯宗旨。
中国人
注意最近离开的大师级人物
解说:东北育才学校高三语文备课组组长李志军。
对新解释的评论
与20110语文考试说明相比，在“平稳过渡”原则的基础上，基本没有变化，只是增加了考试的范围和要求:必考和选考都可以有不同的考试要求。
复习攻略
首先，在基础知识方面，考生需要找到自己知识点的漏洞。特别要在文言文实词、文言文常用句式、背诵64首古诗内容、正确用词(包括成语)上下功夫。我们可以通过限时做题来发现自己知识点的漏洞。然后，针对漏洞找到相应的知识点，巩固强化。
其次，在阅读中，要注意答题技巧的归纳。总结考题中的题型，针对不同的题型，研究答案的设置，得出有效分。现代文本阅读，现在的试卷要求是“二选一”，有两种文本类型:第一种是文学类文本阅读；二是实用文本阅读。考生可以选择自己的风格重点复习。从审题经验来看，文学作品相对较难，但得分点相对容易把握，而实用文相对简单，题目设置相对容易，但得分点相对琐碎。阅读训练不能完全以小说和传记为主，要兼顾两者。特别注意最近离开的大师级人物和清末民初的人物。
再次，在作文中，要有明确的风格感，有效激活作文素材。作文在语文考试中占的分数比重很大。相对来说更容易得分，但是很难拿高分。对此，建议考生首先要书写工整，避免错别字。在此基础上，他们应突出文体特征，如写议论文要有充分的讨论和分析，使论点清晰，尽量避免一些庸俗的例子，尽可能使用与时俱进的新鲜材料。另外，从去年辽宁省的作文题来看，要特别注意审题，不能偏离材料的内容和意思。特别要提醒考生的是，作文不要套路化、模块化。
数学
新内容从简单题变成中级题。
解说:东北育才学校高三数学备考组组长王乐双。
对新解释的评论
与去年相比，今年的数学考试笔记在理科数学和文科数学的类型、内容和要求上基本没有变化，与国家教学大纲的要求一致，但在新课标的新增内容和选题要求上有所变化，由简单题变为中级题。
复习攻略
首先要宏观把握复习内容。高三下学期的复习是第二阶段复习(即专题复习)和第三阶段复习(即考前模拟试卷的评价)。第二阶段复习，要注意集中精力听专题课，做重点笔记。在第三阶段的复习中，要认真做好每一套模拟题，注意寻找答题时的时间感，注意回答选择题和填空题的灵活性和技巧性，注意答题时解题的规范化训练。每当遇到不会做或者回答错误的问题，要在老师点评的时候说清楚，或者和同学讨论解决问题。
其次，按计划复习。距离高考还有70多天，一定要制定一个和老师的指导相辅相成，适合自己的复习计划。要把每个月、周、日要完成的任务规划出来，做到当天做当天，周事周完成，月事月做。
最后，要注意知识的交叉和结合。数学知识之间存在着纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉和组合往往是高考命题的“热点”，也可能是教师平时教学的“弱项”。所以在复习中要注意知识的交叉。比如函数与不等式，函数与导数，函数与方程，函数与数列；再比如三角函数与数列，三角函数与立体几何；再比如平面向量与函数，平面向量与解析几何，平面向量与物理。考生要注意积累解决这类问题的方法和经验。
需要特别强调的是，考生要注重数学工具(如三角、向量、导数)在解题中的应用，注重能力、应用意识、创新意识的培养，特别是要加强计算能力的培养。
英语
加强各种高考题型的限时训练
解说:东北育才学校高三英语备课组组长杜丽燕。
对新解释的评论
与2010高考笔记相比，2011英语高考笔记在题目设置、试题结构、考试内容等方面没有变化。与最近公布的2011高考大纲要求考生词汇量在3500左右不同，辽宁考试说明要求学生掌握词汇量在3000左右的单词。
复习攻略
高考前近两个月是学生英语水平提升最快的阶段。能否在最后几个月抓住机遇，成功实现语言知识向应用能力的转化，提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。这两个多月主要应该做:
1.建立完整的知识体系。第二轮复习本质上是把学到的知识和基本技能运用到解题过程中的专项复习。需要对所学知识进行梳理:点连成线，线形成面，面形成网，构建相对完整的知识体系。
2.特殊训练。根据高考题型结构，对单项选择、完形填空、阅读、七选、改错、写作等题型进行专项训练，实现语言知识向语言应用能力的转化，全面提高自己的英语语言素质，最终提高做题的熟练程度和准确性。注重教学大纲中各种高考题型的时间分配要求，加强各种高考题型的限时训练。
3、全面模拟训练，查缺补漏。重点培养他们的语言综合运用能力和应试能力。了解重点和难点是什么:重点是通用的，语法和词汇考点哪个重要对所有人都一样；但是难度是个体的，不同的考生有不同的难度。别人认为很简单的事，对自己来说不一定简单。对待困难要有正确的态度，分析原因，解决问题，不要隐瞒。
4.加强词汇和写作训练。词汇复习巩固贯穿整个高三，通过听写、翻译等各种练习巩固词汇，特别注意“熟词生义”现象，这是历年高考的难点；写作方面，确保NMET英语作文的评分原则明确，尤其是字数的要求。“字数少于80或多于120的，从总分中减2分”，控制字数。按科目、体裁进行专项练习，及时发现问题，避免犯类似错误。研究往年的试题，比如2009，2010，都是应用文。
近几年辽宁高考英语试题难度都不是很大，所以也建议老师在选择模拟试题时要慎重，不要选择难度大、古怪的题型，费时费力，容易误导学生。他们必须根据考试说明和以往的高考试题，仔细研究，选择合适的试题。