审美素质的要素从内涵层面来说不包括()。

从内涵层面看，审美素质的要素主要包括审美观念、审美感知、审美情感、审美想象和审美领悟。这些要素* * *同构，成为审美主体对美的认知、体验和创造的过程。审美观念是审美主体对美的基本看法和态度，影响着主体对美的感知、理解和创造。不同的审美观念会产生不同的审美标准和审美取向。

美感是审美主体通过感觉器官对美的直接感受和体验。它包括对美的形式、色彩、声音和质地的感知，以及通过联想和想象对美的内涵和意义的感知。审美情感是审美主体在审美过程中的特殊情感反应，它与主体的审美观念、文化背景和个人经历密切相关。

审美想象是审美主体通过联想和想象对美的形象进行再创造和加工的过程。可以激发主体的创造性思维和艺术灵感。审美理解是审美主体对美的内涵、意义和价值的理性认识和理解。它能使主体更好地把握美的本质和特征，并对其进行深入的思考和评价。

审美动机是指触发和推动主体进行审美活动的心理动机。它通常是由主体的生理或心理需求引发的，如对美的欣赏、对艺术的热爱、对社会潮流的追求等等。因此，从内涵层面来看，审美动机并不构成审美素质的构成要素。

提高审美质量的方法；

1.培养审美兴趣:欣赏优秀的艺术作品、音乐、电影等。能激发对美的热爱和兴趣。通过深入的观察和感受，可以逐渐培养自己对美的敏感度和鉴赏能力。

2.增加文化知识:了解不同的文化、历史背景和艺术流派，可以开阔审美视野，提高理解和欣赏美的能力。通过艺术史、艺术批评和艺术理论的学习，可以更好地理解艺术作品的内涵和价值。

3.培养观察能力:观察能力是审美素质的重要组成部分。通过观察我们周围的事物，如自然风光、建筑、雕塑、绘画等。，我们可以逐渐培养自己观察和感知美的能力。努力在细节中发现美，锻炼自己的观察力和审美敏感度。

4.拓展审美体验:通过旅游、参观博物馆、艺术展览、音乐会，可以拓展审美体验，接触更多的艺术形式和文化。这有助于培养欣赏和理解不同类型的美的能力。

5.培养创造性思维:审美素质不仅包括对美的欣赏，还包括对美的创造。通过学习绘画、音乐、写作和其他艺术形式，可以培养创造力和想象力。尽量通过艺术创作来表达自己的感受和想法，提高自己的审美素质。