跪求孩子和蜗牛阅读问题的答案

1:在高一美术课上看到一个小男孩画的画。碰巧他画了三只蜗牛。一只大蜗牛背着一只小蜗牛。前面的那个转过头来看着后面的两个。让我感兴趣的是，他画的蜗牛眼睛又圆又亮，还有长长的睫毛，其中一根长得很整齐，向上弯曲。眼睛下面有两张红红的圆脸。

2:画蜗牛眼睛的不是小朋友，是大开眼界的蜗牛一家！孩子的眼睛是由心灵引导的，心灵的美丽让世界变得精彩。

3.第一段写到这个，让我觉得孩子会在一些大人不知道的领域有真正的发现，而且这些发现不一定有意义，但一定很有趣。

第二段写的是:在高一美术课上看到一个小男孩画的画。

曾经在一篇四年级学生的作文里看到这样一句话。她说:“蜗牛的眼睛很小。没有一双好眼睛是看不见的。”

后来在一个下雨天，我发现一只蜗牛在学校的后墙上自由地爬着，费了好大的劲才把它的角和头梳理出来。

仔细观察，正如孩子所说，蜗牛的眼睛小如针尖。即使视力是1.5，也要仔细眯着眼睛才能看个大概。

这件事让我觉得孩子会在一些大人不知道的领域有真正的发现，而且这些发现不一定有意义，但一定很有趣。？

这件事过去没多久，我在高一美术课上看到一个小男孩的画。碰巧他画了三只蜗牛。一只大蜗牛背着一只小蜗牛。前面的那个转过头来看着后面的两个。让我感兴趣的是，他画的蜗牛眼睛又圆又亮，还有长长的睫毛，很整齐，向上弯曲。

眼睛下面是两张红红的圆脸。

我想这孩子一定是没见过真的蜗牛才把它画走的。我低声对他说:“蜗牛的眼睛很小！你肯定没见过。”

孩子小声对我说:“我见过！但是我今天画了一个蜗牛家庭。一个母亲背着孩子不睁大眼睛怎么看得清？

蜗牛爸爸看着自己的孩子，很开心，于是睁大了眼睛。"

我明白了，不是小朋友把蜗牛的眼睛画大了，是蜗牛一家把眼睛睁大了！孩子的眼睛是由心灵引导的，心灵的美丽让世界变得精彩！

那一刻，我为自己缺乏想象力而感到羞愧，虽然我经常在课堂上教孩子如何想象。