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记者问了大家一个问题,大家都说没有,所以只有偶数,而且是老实人和骗子轮流坐在一起,所以书记说的是偶数对,所以他说老板是骗子对,老板还说25个人是奇数,这是骗人的,所以,
老板是骗子,公司有36个人。
问题2:(对红黑形势的分析可能有些牵强)
一个外人说,你们三个人至少有一个是红头发。
可见他们三个中,最多只有一个必须是黑发。(如果两个人的头发都是黑色的,红头发的人看到别人的头发是黑色的,马上就能猜到自己是红色的。)
然后就是3红还是2红1黑的问题了。
如果是2红1黑,
然后红头发的人看到都是红黑的,分不清自己的头发是红是黑,就自杀了。这个时候黑发就能猜到自己是黑发(因为有两个人自杀了),而且这个黑发也自杀了,所以他的头发应该是红色的。
问题3
想问问他是否对1号提出的议案投了赞成票?
下面分析的是提案人不投票的情况。
首先假设最后只剩下DE2个人。不管D说什么,E都可以反对,然后把珍珠据为己有。
所以,d只能让c活下去,
其次,假设CDE3还剩3个人。不管C说什么,D同意,E反对,因为一半人不同意,所以C也死。
那么,C只能让B活下去。
第三,B也很聪明。他知道CD不会让他死,所以他的计划是分B200,同时他还要为A死,把珍珠留给自己。
那么,在最后五个人的情况下,B肯定反对A,A只有赢得CDE的同意才能保命,只要给每人发一个CDE。(如上所述,如果CDE反对,如果A死了,B得200点,CD必须同意才能保命,CDE一个都得不到,所以CDE必须同意1。如果只给e打分,那么CD可以反对,然后在B提出方案的时候同意。)
于是A为了保命,把自己分成了197,B0,C1,D1,E1。
问题4:我记得在我五岁的时候做过类似的事情(但是被调查者说他们不知道他们戴的是什么帽子,不知道他们戴的是什么帽子)
首先,C能看到A和B的帽子,肯定不是两个白的,否则C会立马说自己是黑的。
然后就是1黑1白,或者2黑。
其次,听了C的话,B没能判断出自己帽子的颜色,只能说明B看到的帽子是黑色的。
(如果B看到A的帽子是白色的,那么根据C的内容,可以断定他是黑色的帽子,只是他自己不知道,只能说明他看到的是黑色的。)
A,A根据B,C的内容,他们自己只能戴黑帽子。
PS(不知道C说了他们什么,B说不能知道,不是说对这个问题有什么影响)
问题6
这个问题我做了1遍。8月5日好像写错了。应该是9月5日。我错过了3月8日。
不难发现,6月7日和65438+2月8日这两个日期出现过一次,但萧蔷说不知道,所以这两个日期可以排除。
另外,小明说,“如果我不知道,萧蔷当然也不知道。”
小明一定知道,如果他不知道,萧蔷也不知道。
可以推断日期不是6月和65438+2月。为什么这么说?如果是6月,万一萧蔷的日期是7号,那么他就可以推断6月7号是老师的生日,这就和小明说萧蔷肯定不知道的说法相矛盾了。同样,65438+二月可以排除(如果日期是8号,小明不确定萧蔷不知道)。
萧蔷根据小明说的推断出月份,三月或者九月,现在他知道了,说明他的日期不是五号(不然萧蔷自己还不知道三月五号和九月五号)。
小明知道萧蔷说的是什么,他也可以排除5号,所以只有9月1符合(如果是3月,那么有两组数,小明还是得不到结果,所以是9月1)。
问题7,我忘了物理。是自由落体h=1/2 g *t*t的公式吗?
就这个题目来说,20m =1/2 g * 2 * 2。
G=10米每秒平方
只有在北极的北极熊中,g=10。
所以是白色的。
我觉得第二个问题很牵强,第四个问题的条件有点不一样。不知道是什么问题,因为是这样的。做数学题的重点是写下你的想法。反正起码会给步骤加分。这是一种习惯。其实第二个问题也可以给最初的想法加分。是因为题目做不出来才空的吗?(第五轨可以认为是物理,个人情况可以忽略。)
我对问题3的回答真的和别人的不一样,开头也问了问题。
想问问他是否对1号提出的议案投了赞成票?
下面分析的是提案人不投票的情况。
因为其实我在搜答案的时候也看到过类似的问题,说五个强盗分100黄金,很多人的答案和我的不一样。我在一个群里和几个人讨论的时候,一开始有人说我错了,但是讨论之后我说我把问题改了> _ & lt他们答对题目后,最后的分析结果是A97,B0,C1,D1,E1。当然,做难题的时候答案不一样也是正常的。问题是你要能从别人的想法中找出错误,或者从别人的想法中找出自己的错误,因为答案是唯一的。这个问题的条件LZ没有标明,我错了也无话可说。
LX好像对我说的有意见。我说的第一句话还没完全解释清楚。我五岁的时候也做过类似的事情:
在一个台阶上,有三个人,小明、小王和肖强。有一个坐在一楼,前面是小明,后面是小强,后面可以看前面...(题目是省)老师也有三顶黑帽子和两顶白帽子,我就放了三顶,然后藏了两顶(他们不知道还剩哪两顶)...萧蔷能认出他的帽子吗?萧蔷说不会,然后问小王,小王也不会。最后他问小明,小明说黑,问小明为什么知道,怎么分析的。
这是第1次做这道题。第二次印象深刻的是六年级做的那道推理题,还有这种方式。然后我初中的时候有时候也会遇到这个问题。
我说这个问题做出来有几个原因。
1,有个同学问我一个问题后,总是问,你以前做过这个题吗?而且有时候老师也会有问题,会提问,会习惯。
2,有些同学总是忘记之前做过的题,我也一直强调这一点。如果你在做数学题的时候能对之前做过的题有印象,那么你的数学就会上一个台阶。这也是我不主张人海战术的反驳依据。
3.就这个题目来说,我做了太多次(当然也注明了题目和我一开始做的题目的区别),也没觉得题目难,就三次分析。
对了,第六题其实是几个月前做的,所以为什么我说题目有问题,别说日期了,还有日期写错了。是不是很难理解我在分析中途加了题?
另外,对于LX,我做这道题只是因为这是一道数学题,一个逻辑推理题,这是我的爱好之一。你明白做数学题的乐趣吗?
更何况我怕你这种人。如果不同意,可以指出论点。没必要说你答对了不给分。生气了吗?
不知道LX对问题的看法。我相信,如果只是想把它们分开,我是不会找这样的题来做的。我再次强调,做这些题是我的一个爱好,因为很多都是数学题。
另外,如有分析错误,请指教。