考研政治思想方法基础考点分析
第一，弘扬社会主义道德
(一)社会主义道德建设与社会主义市场经济
发展社会主义市场经济，有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平。也有利于增强人们的自强意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新意识，调动人们的积极性和创造性，促进社会道德进步。但也要看到，市场本身的弱点和消极面，如逐利性、自发性等，也会反映在道德生活和人与人的关系中，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极现象，干扰社会主义道德建设，阻碍社会主义市场经济健康发展。
要正确处理竞争与合作、自主与监管、效率与公平、先富与后富、经济效益与社会效益的关系。不仅敢于竞争，而且竞争有序；反对平均主义，防止收入差距扩大；经济效益和社会效益并重。正确理解和运用物质利益原则，树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营获得正当的个人利益，又要褒扬和褒扬见利忘义、大而化之的思想，反对忘利忘义、唯利是图， 从而形成把全国考研英语考官的人民利益放在第一位，充分尊重公民合法利益的社会主义义利观。 要充分发挥社会主义道德在市场经济中的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范，充分发挥市场经济的积极作用，避免市场经济的消极作用，促进和保障社会主义市场经济体制的健康发展。
(二)社会主义道德建设的核心和原则
1.社会主义道德建设应以为人民服务为核心。
道德建设的核心，即道德建设的灵魂，决定和体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规范和制约着道德领域的各种道德现象。道德建设的核心问题，本质上是“人为什么服务”的问题。
(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
2.社会主义道德建设应以集体主义为原则。
在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导原则。集体主义不仅与社会主义市场经济相适应，也是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系。
(1)社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
(2)社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
(3)社会主义集体主义强调重视和维护个人的合法利益。
(三)社会主义道德建设和社会主义荣辱观的树立
1.社会主义荣辱观的科学内涵
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以艰苦奋斗为荣，以热爱休闲厌恶劳动为荣，以团结互助为荣，以损人利己为耻，以诚实守信为耻，以损人利己为耻。
2.社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求。
(1)社会主义荣辱观体现了社会主义道德的本质要求。
(2)社会主义荣辱观为社会主义道德建设指明了方向。
(3)社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。
3.践行社会主义荣辱观
(1)践行社会主义荣辱观，可以增强人们的道德荣誉感和道德判断力。
(2)践行社会主义荣辱观将对大学生的成长产生重要影响。
(3)践行社会主义荣辱观，可以使社会成员自觉内化旅游管理的社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信仰，荣与耻，荣与弃耻，提升人格，促进维护社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。
第二，遵守公民的基本道德标准
(一)公民基本道德规范的主要内容
“爱国守法”强调公民应当培养高尚的爱国主义精神，自觉学习、理解、运用和保护法律。“礼尚往来”强调公民要讲礼貌，诚实守信，真诚待人。“团结友爱”强调公民之间要和睦友好，互相帮助，对人友好。“勤俭自强”强调公民要艰苦奋斗，勤俭进取。“奉献”强调公民要忠于职守，克己奉公，服务社会。在公民道德实践中，基本公民道德规范的功能和作用是相互渗透、交叉并行的。
(二)加强诚信道德建设
1.大力提倡诚实的美德。
(1)诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德原则。
(2)诚实守信是职业道德的基本要求。
(3)诚实守信是做人的一项基本道德准则。
2.大学生应自觉加强诚信道德建设。
(1)诚信是大学生树立理想信念的基础。
(2)诚信是大学生全面发展的前提。
(3)诚信是大学生步入社会的通行证。
(三)努力锤炼个人性格
1.个人道德与道德修养
(1)个人道德的特征
第一，实用性。个人道德不是个人与生俱来的天赋，而是个人在社会实践中锤炼出来的特殊品格。它是社会道德要求的内化或体现，反映了现实生活的内容，展示了现实社会的道德风尚。
第二，全面性。个人道德品质不是个人生活的零碎片段，而是个人道德认识、道德情感、道德意志、道德信仰和道德行为的综合体现。这些要素相互联系、相互依存、相辅相成，渗透和影响着个人道德生活的方方面面。
第三，稳定。个人道德不是一时的、短暂的道德现象。一旦形成，就会长期影响人的认识、感情、意向和行动，使人形成一定的道德思维或评价“定势”、道德意志力和道德行为习惯。
(2)个人道德的功能和作用
首先，个人道德对社会道德的发展和改革具有重要的推动作用。
其次，个人道德是个人实现自我完善的内在基础。
(3)大学生道德修养意识。
高度自觉是道德修养的内在要求和重要特征。大学生应按照以下要求努力提高道德修养意识:
首先，道德修养要有强大的动力，这样才能热情自愿地学习、思考、体验，从而提升道德修养的境界。
其次，积极进行自我教育、自我约束、自我激励，持之以恒、脚踏实地、锲而不舍地进行道德修养。
最后，要正确认识和评价自己，发扬成绩，克服缺点。
(4)加强道德修养的方法
一是学习与思考并重的方法；第三，审裁方法；第四，自律的方法；第五，知行合一的方法。
2.加强道德修养要有意识地向道德模范学习。
联系社会实践是进行道德修养的根本途径。道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，体现了社会发展进步的时代精神。道德模范是树立在社会上的标杆和旗帜，是在群众中倡导的导向和追求。模范人物以自己的道德行为，真实具体地再现优秀的道德品质，给人以生动直观的印象，加深人们对道德力量的理解和认同，构成个体在道德实践过程中的标准和参照。榜样的力量是无穷的，道德模范的典型形象能给人带来巨大的精神鼓舞和心理感染，对良好社会风尚的形成具有重要的促进作用。
锻炼提炼
1.选择题:以下每题所给选项中只有一个符合题目要求。
1.社会主义道德建设的核心()(2012选择题14)
A.爱国主义b集体主义
C.为人民服务d .社会主义荣辱观
2.小心翼翼地保护自己的善意，小心翼翼地维护自己的善行，“不为善则不为，不为恶则不为”，让它不断积累成个人的道德。这种道德修养方法是()
A.陶冶情操b .审治
C.把善良积累成美德d .选择善良并追随它
二、选择题:以下每题给出的四个选项中至少有两个符合题目要求。多选、少选或选错的不得分。
1.进行道德修养的根本途径是修行，下列哪种方法属于修行()
A.将道德理论与道德实践相结合
C.知行合一d .思考与觉醒
2.一个人的道德品质不是天生的，而是通过教育、实践或影响而获得的，是长期遵守或违反道德的结果。这表明()
A.道德品质是人类的天性。
B.道德品质是在道德行为的基础上形成的。
C.个人道德品质的形成和发展根植于社会实践。
D.个人道德素质是社会道德原则和规范在个人身上的体现和凝结。
答案分析
一、选择题:。
1.答案C
本题考查的知识点分析是:社会主义道德建设的核心。
社会主义道德建设应以为人民服务为核心，以集体主义为原则。这不仅符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。ABD不符合题意，故本题正确答案为c。
2.答案c
分析这个问题的知识点是:完善个人道德品质的方法。
提高个人道德品质的方法主要有:一是学与思并重的方法，即通过虚心学习，善于思考，明辨善恶，学善戒恶，从而培养良好的德性；其次，检查治疗疾病的方法是通过自省发现和发现自己思想行为中的不良倾向和思想，并及时加以抑制和克服；第三，自律的方法，即在没有外界监督、无人知晓的情况下，坚守自己的道德信仰，自觉按照道德要求行事，不因为没有人监督而独断专行；四、积善成德的方法是通过积善或积德来巩固和加强，从而逐渐凝聚成优秀的品德；第五，知行合一的方法，将道德意识的提高与实践道德钻石卡视频统一起来，促进道德要求内化为个人道德品质，外化为实际道德行为。在本题的题干中说“勿因小善而为，勿因小恶而为”告诉我们要从小事做起，积善或戒恶。所以，这个问题的正确答案是选项c。
二、选择题:以下每题给出的四个选项中至少有两个符合题目要求。
1.回答ABC
分析这道题的知识点是:进行道德修养的根本途径。
修行的方法，就是在培养自身道德品质的同时，要自觉地参与社会实践，在实践中培养和提高道德品质，把课堂上、书本上学到的道德理论运用到具体的实践中，在实践中体会道德理论的真谛，使自己的知行一致，达到言行一致。所以，这个问题的正确答案是选项ABC。
2.回答BCD
分析这道题的知识点是:道德品质及其形成。
这句话说明，道德品质不是天生的，而是通过教育、实践或影响获得的，是长期遵守或违背道德的结果；它是在道德行为的基础上形成的，来源于社会实践。所以选项A是错的，所以本题正确答案是选项BCD。