英语很棒。请进来。我词汇量不大，阅读理解只能理解三分之一。如何快速提高高考阅读理解水平？
近年来高考英语阅读理解测试的新趋势：
随着阅读词汇量的增加，越来越重视提高阅读速度。
近年来，高考五篇文章阅读总字数不断增加，这意味着考生必须在有限的时间内提高阅读速度。
这篇文章中的生词数量增加了。
文章中的新词增多，主要表现在构词法产生的新词和大纲没有要求的新词增多。这就增加了阅读材料正文的难度，考生往往要重复几次才能理解。另外，材料用比较正式的语言表达，长句、省略、插入语等复杂的语言现象在文章中随处可见。这不仅减慢了阅读速度，也影响了根据文章内容进行推理判断。
3.选材广泛，贴近生活，原汁原味。
近几年高考阅读文章的选材更贴近生活实际，更具时代感，题材新颖，包括故事、传记、人物、传说、生活常识、社会文化、天文、史地、科普知识、政治、经济、名人轶事等。也有不同的体裁，比如记叙文、说明文、议论文、实用文。而且大部分文章都是原创，其中成语用的比较多，涉及英美人的文化和生活习惯。
3.深度理解和推理判断题不断增加。
一篇文章围绕一个中心，或者说一个话题，文章的大部分篇幅都围绕这个主题来阐述它，反映它。了解细节，获取信息，是正确把握主题中心的前提。在以往的高考题中，对文中细节的直接理解往往占了很大的题型比重。但近年来，高考题量明显减少，而推理、判断、综合题量大增。要求考生理解文章字里行间的深层含义，即作者的态度、意图、倾向等。，并把握整篇文章的脉络，即句子和段落之间的关系，并据此进行逻辑推理和判断。
二、高考对考生阅读理解的要求:
1.掌握所读材料的主旨，以及用来解释主旨的材料和细节。
2.既要理解具体的事实，也要理解抽象的概念。
3.既要理解字面意思，也要理解深层意思，包括作者的态度和意图。
2.不仅要理解一句话或一段话的意思，还要理解整篇文章的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5.我们可以根据材料提供的信息和中学生的常识，正确判断生词和短语的意思。
近几年高考阅读三大考点:
高考阅读题通常分为两类:客观理解题，即考查短文大意的题，描述事实和细节的题，理解短文、句子、短语和单词意思的题；主观题，即通过阅读文章，对文章的中心思想、立意、作者的观点和态度有更深刻的理解。一般来说，高考阅读理解对考生的测试角度表现在以下几个方面:
1.猜测单词的意思。
这类题型要求考生根据上下文正确理解词语的灵活含义。做这类题时，要对上下文中已知的部分进行逻辑推理，必要时进行语法分析，尤其是词与词之间的关系，有时还要根据常识和经验进行猜测。
4.理解主旨。
一篇文章通常围绕一个中心思想。阅读时，我们不能忽视短文开头和结尾的段落或句子的意思。因为它们往往是文章中心的概括和总结。对于没有明显主题句的段落，要根据段落陈述的事实或提供的线索进行总结，从而判断四个选项中哪一个是最佳选择，说明了文章的中心。
3.推理和判断。
这类题型要求考生通过文章的表层文字信息来推断文章的隐含意义，对文章的情节发展，以及作者的态度和意图进行逻辑推理和判断。
4.理解文章的细节。
5.数据计算。
四，提高阅读理解能力的具体措施:
注意扩大词汇量。
阅读是理解和吸收书面信息的能力。应该说词汇量越大，掌握的单词越多，阅读的基础就越好。所以我们应该采取各种措施，尽快扩大我们的词汇量。此外，阅读各种主题和体裁的文章也会迅速扩大我们的词汇量。
2.对英语文化背景有一定的了解。
从研究和实践来看，背景知识在阅读中起着重要的作用。如果阅读时缺乏相关的背景知识，阅读会很困难；另一方面，如果你有相关的背景知识，阅读就会变得简单。比如涉及到理化方面的文章，理科生就要比文科生下功夫。同样，文科生在历史和政治上也有一定的优势。可见，学生的背景知识越丰富，阅读理解题做得越好。特定的文化产生了自己独特的语言背景。把英语作为外语学习的学生，不仅要有一定的英美历史、语言和文学知识，还要了解和熟悉一些英语国家的生活习惯、文化背景、风俗习惯和生活方式，为提高阅读质量打下基础。
3.掌握构词法。
要掌握一些构词法，如词缀法、转换法、组词法、逆序法、缩写法等。另外，在词汇复习的过程中，不仅要注意词汇的表面意义，还要注意词汇背后的社会历史、写作艺术等语言文化知识。因为词义反映一定的客观世界和社会实践，也随着社会文化、民族习惯、语言环境、社会发展等因素而变化。
改掉不良阅读习惯。
在英语阅读过程中，一些不良的阅读习惯必须改变。比如用手指、钢笔、尺子等读单词。会影响阅读速度，也容易忽略文章所反映的信息；“音读”也是一种不好的阅读习惯。有专家发现，一个人的默读速度是有声阅读速度的两倍。“音读”不仅影响阅读速度，也不利于理解文章所表达的信息。
5.选材广泛，体裁多样。
选材时要注意题材广泛，体裁多样，覆盖面广，内容丰富。主要包括新闻、电讯、书信、评论、广告、幽默故事、人物传记、科普知识、历史地理信息、游记、风土人情等。
6.培养逻辑推理能力。
阅读短文时，准确识别文章所表达的信息只是阅读的初步要求。把握语境的逻辑关系，理解文中的相关暗示，推敲其具体内涵，洞察其深层含义，推断作者的“言外之意”，是阅读的高层次要求。一般来说，一个作者不可能逐字逐句地表达自己的全部思想和内容，很多内容需要在阅读时通过思考和推理才能正确理解。逻辑推理是指在阅读时，根据自己已有的知识和文本语境中的一些信息，对隐藏在文章中但没有表达出来的意思进行推理和判断。逻辑推理能力是提高阅读能力必不可少的基本功。在进行逻辑推理和判断时，不能离开文章主旨，凭空想象。你必须讲道理，有理有据。
比如:
“……有一天，梅林接到一个参加化装舞会的邀请。他很高兴，也有点激动。随着聚会的日子临近，梅林开始考虑如何在聚会上隆重登场。他有一个主意。他认为如果他能溜进房间，他会得到很多关注。梅林尝试了不同的方法让自己打滚。最后，他决定在每只鞋子下面放两个轮子。这是第一双旱冰鞋。… "
问题:梅林把轮子放在鞋子下面是为了_ _ _ _ _。
A.给派对客人留下深刻印象
B.早点到达聚会
C.测试他的发明
D.展示他在轮子上行走的技巧。
此题要求通过表面的文字信息推断文章的隐含意义。我们可以从“梅林开始思考如何在派对上隆重登场”中看出。“他认为如果他能溜进房间，他会得到很多关注。”梅林把滚轴放在鞋子下面，乘轮滑进入派对大厅。目的是给参加聚会的人留下深刻印象，所以答案是a .
注意文章的中心思想。
文章的中心思想是整篇文章的核心。它体现了作者的基本观点、态度和意图。作者通过各种方式告诉了我们这篇文章的中心思想。一般来说，有中心思想的“主题句”会出现在一篇课文的开头，即作者先在章节的开头指出中心，然后再做进一步的展开和讨论。例如，每个城镇都必须有水。城镇里的人们需要水喝。他们也需要其他用途的水。他们用水洗澡和洗东西。这段话第一句是主题句，后面是它的展开。有时候，为了解释或论证一个比较难的观点，作者可能会先举一个例子，然后提出自己的观点，也就是把主题句放在文章的最后。有时候，主题句既不在文章的开头，也不在文章的结尾，而是在文章的中间，或者隐含在文中，需要通过阅读来总结。平时看书的时候，要有意进行这方面的训练。
养成快速阅读的习惯。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力。在快速阅读中，不要把目光和注意力集中在一个单词或短语上，而是根据意思群从整体上把握文章的意思，注意题目中涉及的关键细节和信息。要运用略读、扫读、跳读等技巧进行快速阅读，搜索关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，理清文章脉络，把握文本精髓。
培养猜词能力。
在阅读短文的过程中，我们有时会遇到熟悉和陌生的单词，这些单词往往一词多义，在句子中难以区分和理解。平时阅读训练的时候，尽量不要查字典。可以通过上下文，上下句，句子结构来猜测意思。至于一些与题目无关的生词，比如表示名称、地点的词，我们只要知道它们所代表的范围就可以了，不必翻译。掌握一些猜测生词意思的方法，对于排除阅读中一些生词的干扰，降低生词率，提高阅读速度和理解能力至关重要。培养猜词技能可以从以下几个方面进行:
(1)根据构词法猜测生词的意思:
我们应该掌握三种常见的构词法:转化法、派生法和综合法。高考属于这几类的生词是不会标注汉语意思的，所以掌握构词法可以使阅读变得难易，丰富词汇，从而达到一定程度的阅读理解。如:熟悉的(形容词)，熟悉的(名词)，熟悉的(动词)，不熟悉的(形容词)，不熟悉的(副词)。
2根据常识猜测生词的意思:
比如:
奥林匹克运动会将以良好的精神状态结束。这个想法是参与而不是取胜...根据常识可以判断，参与就是“参与”。因为奥运会提倡良好的竞争精神，它的目的是参与，而不是输赢。
(3)利用上下文提供的同义词猜测生词的意思；
比如:
影响力有时被称为流感或重感冒。根据上下文可以猜到，影响力是重感冒的代名词，意思是:流感。
(4)根据上下文提供的反义词猜测词义:
例如，大多数牙医的办公室都是单调的地方，但埃米利奥的新办公室是一个明亮而充满梦想的地方。根据上下文，单调是欢快或明亮的反义词，意思是:毫无生气和阴郁。
5.根据语法结构和标点符号猜测生词的意思；
比如:
研究昆虫的科学家被称为昆虫学家。根据定语从句提供的线索，我们可以猜测昆虫学家指的是昆虫学家。
突然，他们成了五胞胎的父母，四个女孩和一个男孩。根据逗号后的解释，我们可以猜测五胞胎就是五胞胎的意思。
【6】根据具体语境猜测生词的意思；
比如:
电视对人们生活的影响是无法估量的:它能影响人们的思想和生活方式。这也可以增加他们的知识储备。教育电视台提供各种科目的教学。一些医院利用电视让医学生近距离观看手术。从这段文字的描述中，我们知道电视对人们的生活有很大的影响，所以我们猜测incalculable的意思是“大的，不可数的”。
⒑掌握科学方法解决阅读理解问题；
一、快速阅读理解题。
通过阅读题型，可以大致推断文章的大意，从而为尽快理解文章内容做准备，增强以后阅读文章的针对性，突出重点，提高做题效率。这种方法特别适用于图形和表格主题的理解。阅读问题时，最好判断哪些问题与文章直接相关，以便在文章中直接找出答案，哪些需要推理，哪些需要结论。这一步的主要目的是让自己知道要找什么。
第二，快速阅读全文。
带着问题，以最快的速度看完整篇文章。如果遇到与某个问题相关的材料，用铅笔抽出来写下题号，然后继续阅读。如果在阅读中遇到不懂的句子，不要停下来想一想。这一步的目的是对文章的内容结构有一个大致的了解，知道一些关键词、事实或相关材料在文章中的位置。
第三，强调问题。
重读问题，理解问题，并与文中相关材料进行比较。此时，一次看一个问题，理解问题。如果看完题后能在原文中找到相关材料，就要重读相关材料，并据此做出选择。这一步的目的是选择较容易的问题，这样我们就可以集中精力解决较难的问题。
第四，重读全文。
这是第二次也是最后一次读全文，要带着问题(尤其是未解决的问题)逐字读全文。这个阅读和第二步的阅读是不一样的，因为这个时候我们对文章已经有了一个大概的了解，所以这个阅读会注意到文章中的一些细微差别，有助于解答疑难问题。
最后，再读一遍未解决的问题。
对于没有解决的问题，要再仔细理解一遍，根据对文章更透彻的理解做出最终的选择。
五道典型试题分析:
①
美国正在变老。50年前，美国每100人中只有4人年龄在65岁或以上。今天，每100名美国人中有10人超过65岁。人口老龄化将在许多方面影响美国社会——教育、医疗和商业。悄悄地，美国的老龄化已经使我们成为一个非常不同的社会，在这个社会里，人们对于什么样的行为适合不同的年龄有着完全不同的想法。
一个人的年龄不再能告诉你他/她的社会地位、婚姻或健康状况。一个人上学、工作、结婚或成家不再有特定的年份。让我们守时并告诉我们什么时候去上学、找工作或停止工作的社会时钟不像过去那样强大了。当我们听说一位29岁的大学校长有一位35岁的祖母，或者一位70岁的老人第一次成为父亲时，我们并不感到惊讶。公众的观念正在改变。
许多人说，“我比我母亲或父亲在我这个年龄时要年轻得多。”再也没有人说“表现出你的年龄”了。我们不再惊讶地看着老年人以年轻人的方式行事。
1.从课文中可以了解到，美国人口的老龄化。
a让人们感觉更年轻了
b改变了人们的社会地位
c改变了人们对年龄的认识
d减缓了国家的社会发展。
解析:这是一道考查主旨的深度理解题。文章第一段的最后一句话“…人们对不同年龄适合什么样的行为有着完全不同的想法”指出了主题。文章最后两段也是围绕这个主题来描述的:人口老龄化给社会带来了变化，尤其是给人们对年龄的认识带来了变化。所以C项是正确答案。
2.带下划线的单词“一”指的是________。
A a社会B美国ca地方D人口
分析:这是一个意义理解的问题。一个代替上面提到的一个名词。指的是不同的社会，不是不同的社会，所以A项是正确答案。
3.“与年龄相称”意味着人们应该________。
当他们老的时候要活跃
在合适的年龄做合适的事情
尊敬他们年轻或年老的父母
多参加适合他们年龄的体育锻炼
分析:这也是一个意义理解的问题。“适合你的年龄”是第一段最后一句提到的什么样的行为适合多样化的年龄的想法，也就是B项的意思:在合适的年龄做合适的事情。就在这里的意思是合适。所以正确答案是b。
4.如果一个25岁的人成为一家大公司的总经理，文章的作者很可能会认为是________。
a正常B精彩C难以置信D不合理
分析:这是一个推理和判断的问题。要求推测作者的态度。第二段的最后两句和最后一句反映了作者的态度。随着人们对年龄的看法发生了变化，25岁的年轻人成为大公司的经理已经不再罕见。所以正确答案是a。
②
9点钟，迪克·斯皮瓦克的银行打电话来说他的付款晚了。“支票已经寄出去了，”迪克很快回答道。在11:45，迪克离开去参加一个12:00的会议。他迟到了，解释说交通不畅。那天晚上，迪克的女朋友穿了一件新衣服。他讨厌它。“你穿起来真好看，”他说。
一天三个谎言！然而迪克·斯皮瓦克只是一个普通人。每一次，他都告诉自己，有时候真相会带来太多的问题。我们大多数人说的都是相同的善意的谎言，无伤大雅的谎言有助于减少麻烦。我们多久说一次善意的谎言？这部分取决于我们的年龄、教育程度，甚至我们住在哪里。根据美国的一项研究，女人比男人更诚实，而且随着年龄的增长，诚实度也在增加。
虽然大多数人用善意的小谎言来使生活更轻松，但大多数美国人在公共生活和个人生活中都关心诚实。他们说现在的人不如十年前诚实了。虽然人们认为事情越来越糟，但撒谎似乎是一个古老的人类问题。法国哲学家Vauvenarges在18世纪写道，所有人生来诚实，死时撒谎，这触及了真理。
1.当作者说“迪克·斯皮瓦克只是一个普通人”时，他指的是________。
人们说善意的谎言是很常见的
迪克对糟糕的交通状况无能为力
人们延期付款是很常见的
迪克发现很难处理日常问题
解析:此题属于推理判断的深度理解。作者一方面明确指出迪克在一天之内撒了三次谎，另一方面又公开指出迪克只是一个普通人。仅从文本表面就能推断出作者对迪克所谓谎言的真实态度或理解，更不用说作者在下面对这类谎言相对清晰的论述，这样就只能确定答案A，其他选项所表达的内容也只是针对个别问题。
2.根据课文，大多数美国人______。
讨厌善意的谎言
相信善意的谎言
重视诚实
认为别人不诚实
分析:这是一个细节理解问题。这个问题涉及到对美国人对诚实和说谎的看法或态度的评价。回答这个问题的关键是仔细阅读这篇文章。第三段的第一句话清楚地表明美国人重视公共和个人生活中的诚实。后来，他们的态度通过对比现在和过去得到了说明。所以正确答案是c。
3.Vauvenarges的评论表明________。
说谎是一个古老的人类问题
随着人们年龄的增长，不诚实现象也在增加
十八世纪的人们不诚实
是社会条件使人们说谎
解析:这是一个推理判断的深度理解问题。标题的意思是:“Vauvenarges的评论表明…”。我们应该分析判断第三段的最后一句话，“人生而真诚，死而撒谎。“，然后我们才能得出正确的结论。B项令人不安，因为它表达了“不诚实随着年龄增长”的意思。但从整段的理解，尤其是作者引用哲学家结论的环境来看，D项是最佳答案。