小学语文教师招聘专业知识考试中的相关问题
6.“听、说、读、写并重”，从教学的角度来说，是指在教学中要遵循语言发展的规律，而不仅仅是要掌握_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
10.继续教育在培训和使用上具有_ _ _ _ _ _ _ _ _、连续性、针对性、_ _ _ _ _ _、层次性和一致性的特点。
1.作为我国小学语文教材建设的标志性教材，向科学化方向迈进了一大步。()a .各地根据教学大纲编写的实验教材1978 B.1978《全日制十年制小学语文教材》c .九年制义务教育小学语文教材D.1963《全日制十二年制小学
2.在教授“颜”字时，让学生注意到是“20”而不是“可怕”，是()a .针对学生感知不精确的特点，b .调动学生思维的积极性c .防止熟悉字对生词的干扰d .加强学生对同音字意义的理解。
3.《义务教育纲要》指出，阅读教学中最经常、最重要的训练是(a)培养学生的自主阅读能力；b)总结段落的主要思想；理解课文；d)大声朗读和默读。
4.教师教学评价的三个主要方面是()a .教学态度、教学目标和教学效果b .教学时间、教学能力和教学效果c .教学态度、教学能力和教学效果d .教学态度、学生学习质量和教学能力。
5.建国以来，小学语文教学取得了巨大成就，但仍存在诸多弊端，难以革除旧根。1978有一位著名学者批评了语文教学中“费时费力，收效甚微”的现象。他就是()a .张志公b .吕叔湘c .叶圣陶王力。
6.小学语文教师是上好语文课的根本前提，是提高教学质量的保证。
A.班级适应能力b .设计教学能力c .语言表达能力d .教材分析
7.听力作文的要素包括()
A.注意、理解和记忆b .注意、理解、辨别和记忆c .记忆、理解、重复和注意d .记忆、重复、注意和辨别
8.小学言语训练的一般要求是()a .用普通话表达意思，先想后说b .用普通话表达意思，会说话，有礼貌c .用普通话表达意思，先想后说，表情丰富d .先想后说，有礼貌，用普通话把意思表达清楚。补充问题:五、简答题(每题5分，* * *。
1.简述朗读在培养学生口语能力中的作用。
2.低、中、高中作文教学的重点是什么？
3.如何联系实际生活，培养听说能力？
4.如何理解考核的“全面性”？六、材料分析题(8分)