初三下册语文能力评价专题评价第六题答案

不好意思选了第二个。2.根据例子写一个句子。1.祝贺:王小明获得科技文明奖，大家都来祝贺他。2.当初是想好好学习，实现当初的梦想。3.填空。2001心想:刘翔，刘翔，你以后能跑得和他一样快吗？2002年表现:第一次和约翰逊并肩站在一起。想法:可惜2003年的表现:我和约翰逊竞争了10次，每次都超过了他。想法:我已经站在山脚下了。2004年的表现:我跑了13.6秒，第一次让约翰逊看到了我的背影。想法:我成功穿越了远山。你一定会成功。第四，照原样写词。1，最卑鄙的人一贫如洗。第二，最快的一个读十行。第三，最大的变化是天翻地覆。第四，最激烈的辩论是激烈的。第五，最荒凉的地方寸草不生。第六，最安静的地方是寂静。第七，最有学问的人，学问丰富。阅读片段，完成练习。我会继续努力。2.最后一句。(2) 1.省略。2.相互理解，友谊长存，团结一致，公平竞争。3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。谢谢大家！我会继续努力。4.不懈努力。初三语文第二册第五课，查字典，填空。1，A点难过。2，点S是直的。10.2、填空。这条路又亮又亮，只有蓝色的东西咕咕咕地飘着。3、选词填空。1，顽强坚强。2，此起彼伏。试着用下面的单词。雪儿的羽毛是白色和白色的，她有一双金色的眼睛。当她看到我，她咆哮。5.阅读课文片段，完成练习。1.我非常喜欢雪儿。2.看那只在蓝天中自由飞翔的鸟。2.1逗号冒号引号逗号句号引号逗号逗号逗号2，雪儿，你去。我会祝福你的。谢谢你。蓝天是你施展才能的地方。雪儿，保重。我会想你的。三年级语文第二册第六课:花瓣是香的。选择单词填空。1，辫子花瓣辩论2，盘盆3，并在括号内填入正确的单词。1，恐惧2，恐慌4，填空. 00000000006好奇，难过，好奇2，懂事(2) 1，小女孩，小女孩很懂事，我的妈妈，我被小女孩感觉到了。当我送花给小女孩时，我会说什么？初三语文下册第七课“菩萨兵”1。选择发音。3题都是先选1再选2。选择色调。1C2A3B。读句子，填空。1.选择第一颗种子作为结果，其余选择第二颗。红军播下的种子，对藏民的爱。2.藏民还在山里，受不了。2.担心，他们在山里受不了，追不上。他们非常关心西藏人。1.他们默默的打扫，表示感谢。2.红军帮助他们春耕。5.写一个故事大纲。1.山里藏着军队。他们很焦虑。2.去找藏民。3.想帮忙。流下感激的眼泪。初三语文下册第八课“李广打老虎”。1.选择发音。选择第一行和第二行。2.选择正确的单词填空。1.搜来搜去。2.不仅如此。3.使用表达声音的单词。1，嗖2，汪3，沙沙。指向坚硬岩石的深处。1，唐璐伦2，李广西汉3，平明，不是四月，第二天早上，将军想起昨晚在森林里发生的事情，沿着原路来到现场。他不禁大吃一惊:在明亮的晨光中，他清楚地看到那不是一只老虎，而是他射中的一块巨石。恐惧默默地蜷缩在那里，白箭深深地扎进了石边。他太勇敢了。完成练习。1.弓箭朦胧的选第一个，剩下的选第二个。2.李广打老虎的情况。时间3，1。两句话画一条横线。最后一句画一条波浪线。4.警惕，搜索，弯弓搭箭，用实力打开1。举世闻名的2。第三句3。最后一句。三年级语文第二册第九课“年轻的王波”1。选择正确的发音。1.选1再选22。选1再选23。选1再选22。组词南昌访田字格在深水阁楼唱歌3。写成语。凝视，磨损，挥之不去，慢慢漂移。2.边看边想，胸有成竹，思绪如泉，笔锋飞扬。3.序王腾亭，夕阳与寂寞齐飞，秋水* * *天空是同一个颜色。绘制第一个冒号后面的内容。4.思绪如泉，笔锋飞扬，才华非凡。三年级语文下册“大作家和小老师”:1。选择单词填空；2.要骄傲，要豪迈；2.连续连接；2.给单词加标点符号；1;一个人取得再大的成就，也不能自夸；2.春雨给春天的大地带来了五彩缤纷的花朵；3.根据课文内容填空。头上戴个红色蝴蝶结真是太可爱了。2.英国莫斯科。4.读书。完成练习1。(略)2。骄傲，谦虚，骄傲。3.娜塔莎·肖。4.画第一句1。画第二段的最后一句，和全文的最后一句。改变的原因是我很高兴我的儿子没有说谎。2.因为屠格涅夫。这是一个诚实的男孩。3.这是一个诚实的男孩。三年级语文书第11课《赶海》1。暑假选正确的发音或汉字(发音)好像奖杯选第二，其余选第一第二，选对单词填空1，只支持一个人。2.哦，嘿，嘿，嘿，看起来像。具体写词1，浩瀚奇景2，西进四，完成练习1，好是因为从头到尾都有回音2，捉鱼海星，捉大虾捡贝壳3，每当我唱这首歌的时候，我就想起我小时候出海的趣事。5.阅读片段，做完习题1，赶海的过程。2.倒数第二句。一个大虾和一个武将，生动有趣。3.捕获的敌虾。4.让船头溅起的浪花唱快乐的歌曲。初三语文，12，“莲花”。1.改字，字群济南满开。2.舞出稻莲的缝隙。他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。第三，为添加一些单词选择正确的发音。1, 2 (3) 2, 2 (3) (1) 4.阅读，完成练习。1，选第一个。2.荷花生机勃勃。3.第二句。荷叶是一个大圆盘。颜色，形状，绿色大圆盘。4.回答问题。1.填空，省略自然。2.三年级语文填空，省略13。1.带点的简介。1.包容。2.河流。3.好像。2.在所有的发音中选择第二个。3.背诵并填空。在柳树上歌唱。飞向天空。14，三年级语文下《我应该骄傲》。1.拼音选择第二个宽松，其他三个选择第一组字解散当铺。2.它又白又胖又瘦又长。2.简直惊天动地。3.如果我们的脚也像1。离越南越远。第四，1，小西2，非常非常特别。第三，事情发生的突然。第五，担心自己骄傲又长，又大又粗，保护眼睛储存足够的养分。驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中的特殊用途。二是沙漠之舟在不毛之地飞沙走石，试图坚定。在六年级和三年级的时候，有一个愿意的头脑。(2)小明遇到问题，要时刻挖着水桶去了解。2.(1)春天来了，气温转暖。(2)小女孩听了大家的劝说，渐渐不哭了。3.这幅山水画多美啊！2.城市被乌云覆盖，大雨从空中倾泻而下。3.经过努力，小华的成绩有了很大的进步。4.我断定这个好主意来自丛聪。5.他一口气把小女孩背到了医院。4.3.各种水上飞机。4.水下探测使用水上战斗机、水上运输机和水上灭火器。5.特殊的维护和干扰能力。4.破坏和吐槽好友增强。6.这句话说明树有以下特点:吸收二氧化碳，呼出氧气，去除旧噪音。初三，成语用来表达心情:欢快的，大喜过望的，喜气洋洋的，身在天堂的，忍不住微笑的，喜气洋洋的，喜气洋洋的，微笑的，轻松愉快的，满意的，轻松的，欣喜若狂的，兴高采烈的，快乐的，幸福的陶陶。欢天喜地【解释】欢天喜地:开心满足。眉飞色舞，开心极了【解释】。眉飞色舞【解释】。情绪是无形的【解释】。喜与怒都不会表现在脸上。说明人很冷静，很有修养，感情不外露。当他们在遥远的家乡遇到一个老朋友【解释】。让人心情愉悦。形容让人感到幸福的表情。微笑意味着不开心或开心。皱眉表示无论他们生气还是开心，他们总是美丽的。一悲一喜，既悲又喜。平遥的传说重复了两遍:“显公独悲，得其命而乐，得其二宝，恰到好处。”颜:面子。微笑让你的脸舒服。形容满脸笑容，非常开心的样子。对自己的脸满意。无精打采。描述不快乐和缺乏活力。听到就开心。当你听到别人批评你的缺点或错误时，要高兴。听到他们就开心。趁灾开心点。看到别人遭受灾难的时候要开心。开心就打电话，不开心就骂。让人难过的事情发生了。你睁着眼睛看起来很开心。你喜出望外。你把幸福描述到了极致。你不快乐。你精神恍惚。你描述如果你失去了什么，你有多不开心。你几乎欣喜若狂。你还是很骄傲的。你描述你摆脱了长期的压力后有多开心。你开心，你幸福。岳:开心，开心。让你的心情舒适愉快。当你因为心情不舒服而情绪低落，很少开心的时候，你就是开心又害怕。你又高兴又害怕。你舒适快乐。你描述你开心满足的样子。你扬起眉毛，吐出你的委屈。你描述你摆脱长期压力后的快乐。你很高兴描述你的快乐。你在幸灾乐祸。如果:好像；疯狂:失控。形容幸福到极致。心悦诚服:开心，快乐；诚实:勤奋。真心开心，真心服气。意思是真心相信或者顺从。开心点。微笑:面部放松，微笑。形容心里开心，满脸笑容。喜怒无常，一会儿开心，一会儿生气。描述态度的变化。喜出望外:希望，没想到，因为意想不到的好事，我很开心。我盛开了:盛开了。我像盛开的花朵一样快乐。我形容自己非常快乐。我笑了笑，形容自己很幸福。天堂赢了:我可以忍受。我控制不了自己。我形容自己很幸福。我有说有笑，兴高采烈。我形容这次谈话愉快而有趣。我手舞足蹈。两只脚也跳了起来。形容极度的快乐，以及手舞足蹈的疯狂状态。受宠若惊:养尊处优。因为被宠或者被欣赏而开心不安。扼杀风景，损害美景。打个比喻，当大家都很开心的时候，突然出现了让人失望的事情。谁也不能做什么:不能；于:我；毒:分裂，伤害。没有人会恨我或伤害我了。形容敌人被消灭后的高兴心情。不要让自己人伤心，让敌人高兴。意思是某种抑郁只对敌人有利，对自己无益。当欢乐无比悲伤快乐的时候，悲伤的事情就发生了。眉毛张开，眼睛在微笑。形容开心的样子。脸是悲伤的，心是不快乐的。我脸上看起来不高兴。我喝醉了，喝着喝着就兴奋。我又惊又喜，欣喜若狂。我喜出望外，太激动了。我近了就开心，远了的人听说了就来找我。它过去是指当权者为了赢得人心而给予人们恩惠。大家都开心满意。我很高兴能快乐。鼓励:加油。形容快乐和兴奋。笑看酒泉酒泉:地下深处，过去指人死后埋葬的地方。又名“坟”，酒泉下满面笑容，表示死后感到欣慰和幸福。我高兴极了。我欣喜若狂地像麻雀一样跳了起来。我描述了一个非常开心的场景。我拍手大笑。我拍手大笑。我形容很开心。岳:开心，开心，生气，很不开心。忘乎所以:形式。形容幸福失去了常态。大喜过望:超过了；希望:我希望。这个结果比我希望的要好，所以我感到非常高兴。然而，我微笑:我微笑的方式。我开心地笑了。我用眉毛和眼睛微笑。我形容自己非常兴奋和快乐。我用眉毛和眼睛微笑。我形容自己很开心，夹杂着惊喜:我是交错的。我又惊又喜。！" 2"!" ,"?“填空。1，哼哼2，哈3，你好4，造句。王爷爷和李爷爷在大樟树下有说有笑。她不紧张，和客人谈笑风生，场面很和谐。根据课文填空。不及物动词阅读短文，完成练习。6438+0.首先，写。我不需要写这个吧？改写句子。1.汤姆把钓鱼竿从水里拉了出来。2.你为什么不把鱼放了？3.一轮明月像一个大圆盘从湖面缓缓升起。3.填空。深不情愿指的是手表周围的决心。4.阅读以下内容，完成练习(1)，1，题记，坚定。2.惊讶-不情愿-无奈-后悔。3. "不管有没有人看到，我们都应该遵守规定。同时，从那天晚上的场景中，他明白了无论在什么情况下都要自觉遵守公共规定。所以那天晚上的情景一直铭刻在汤姆的记忆中。(2)，1，路过，意外2。根据文章的第二部分(在马背上的人帮助了克雷斯之后，克雷斯主动帮助了许多人。他从来没有忘记把这句话传达给所有他帮助过的人。) 3.首先，这句话一直被克雷斯铭记和转述。他非常熟悉它，再次听到它是多么亲切和温暖。更何况他更开心的是助人为乐的精神已经慢慢传承下去了，所以很温暖！语文三年级，选择18“狼和鹿”的正确读音。先选第二个，剩下的选第一个。第二，根据课文内容填空。狼，狼吃一些鹿，这样鹿就不会发展太快。第二，森林中的过度繁衍成为了破坏森林，毁灭自己的罪魁祸首。阅读文章并回答问题。1.清扫的意思是“砍掉所有的灌木和杂草，甚至清理地上的枯枝烂叶。”2.它不仅可以变成肥料，增强土壤的肥力，还可以为一些小动物提供食物和住所。3.根本原因是破坏了大自然的生态平衡。4.4.2.3.5.写的生动完整。初三19《飞天蜻蜓》1。选第一个发音，剩下的选第二个，填L，爱情2，八卦3，全神贯注于其中，用讨论的语气4，一个接一个的填空3，填空1，一个接一个，再来。完成练习1，从前到后精致、闪亮、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮，写出松鼠美丽悦目的样子！2、用“先有后有”说一段话，可以写洗衣服、洗碗、做饭等内容，这些词一定要用，用好！内容要求达到四行！三年级语文20、“恐龙”1、田4、恐惧2、葛7 2、选词填空1、解谜谜语迷路2、血型外形情境模型3、漫游速度狂傲4、弓、剑、剑、射箭3、填空，模仿喜马拉雅山，它充满恐惧和畏惧，飞得又高又尖。2.把梁龙比作一座移动的吊桥。3.根据课文中我们的课堂笔记改正！阅读短文，完成练习。1.题目:翼龙2，恐龙，飞行，现代爬行动物和鸟类，鸟类特别发达，翅膀很宽。3.因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶特别发达，更有利于维持平衡，所以翼龙据说是飞行方面的专家！初三，21，“五月在胡爱香”，1。写组词。1、怀化怀古2、坚定的肩扛监视3、双肩包穿越4、搅拌搭档法5、炒芝麻吵架6、数蒜2、括号内填入适当的单词。玉雕好客勤劳甜美，胡爱香长的帅，孩子瓜子啤酒刀香3。写出相应的句子。在书上，完成练习。1.胡爱香的男孩子喜欢槐花，时不时地品尝它的美味。2.有了这里的美味，就意味着胡爱香的男生可以吃到甜丝丝好吃的槐花了！3，要写清楚谁，在哪里，吃什么，怎么吃，怎么尝，要求突出人物的动作，表情，语言，句子通顺具体。5，阅读短文，完成练习。1，出发，竞争，拉伸，扩散。2、划掉(支持)3、浓郁:桂花的香味很浓，很舒服。它有广泛的用途。5.选择第三个。6.桂花的香味令人陶醉。22.初三《海底世界》。1.比较和组合单词。凶猛的蜜蜂行进粗糙密集。2.写句子。1.跳舞。2.一头老水牛，一群马和一座建筑。3.填空。(见课文)完成练习。1，第一节第一句。2.如果是3。蜜蜂，小鸟，小狗，人，吃饭，旅行，遇到危险。4.窃窃私语:私下窃窃私语。小声造句，课后做练习，我们都有练习。完整的说出来。5.想象一下各种小动物发出的声音。回答问题。1，赵州桥的特点:雄伟、坚定、美丽。2、“此设计”指的是桥顶左右两侧，有两个拱形的小桥口。6、按文字内容排名:2、1、4和3、初三、语文23、日月潭传说1。重组。很难选择正确的发音。选择每一个。3.比较句子，完成填空。1，非常漂亮。2.龙很凶，他们很硬。4.根据课文填空。1，台湾省，最大的和湖，纪念两位造福人民的青年英雄。这是一个事情最终结果的必要条件。(2)集(assemble，Gather)存(save)。(3)站起来，翻山越岭，披荆斩棘，历尽艰辛。(5)肖剑师兄和水舍师姐遇到了什么困难，他们是如何克服的？他们要突出整个过程的危险性和艰巨性，最后他们终于用自己不屈的意志。让角色的精神展现出来。全部写下来。例句:大建哥和水舍姐在去阿里山的路上过得很艰难。他们遇到了布满荆棘的灌木丛，无法行走。水舍姐姐举着火把给他们照明，于是大剑哥哥拿着砍刀把这些灌木砍倒，他们才走过去。他们在树林里走着，食物很快就吃完了，水舍姐姐就去树上摘了些野果充饥。当他们口渴时，他们去河边或泉水边喝水。历经千辛万苦，他们终于从阿里山的山洞里拿到了金斧子和金剪刀，向恶龙投降了。初三语文24、《两个寓言》1。画错别字，并改正. 1，从树上扯筋(书上是“筋”，但觉得“细”也可以。以书为准)2。展示细节。2.写出同义词。又累又急，睁大眼睛笑，疑惑又充满希望。3.选. 1，选2，选12，选3，选2，选4，填空。1，长得快，拉起来，拉起来。渔夫获利了。在复杂的矛盾和斗争中，要警惕真正的敌人。5.阅读短文，完成练习。1.他捂住耳朵，伸手去偷铃铛。2.捂住他的耳朵，噪音就听不见了。3.选择第二个。25.辩论的故事。1.构词法。辩论解剖学的关键。22, 1,2.选词。1，建议。2.赞。3.不仅如此，无论如何也不能这样。4.读句子，填空。1，(1)，鹅怎么吃？(2)哥哥的“原则”是烤着吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。我哥的“原则”是鸭子可以烤着吃，而且皮香肉嫩，味道鲜美！鹅很好。2.表扬就是表扬学生好。因为盛老师听了同学们的回答，知道同学们明白了故事，明白了故事告诉我们的道理。同时，学生们学会了思考和表达，达到了盛老师的教育目的。于是，盛老师对学生们投以赞许的目光。5.阅读短文，完成练习。5438+0，猪和乌鸦。(1)，乌鸦很生气，那是因为猪说乌鸦是个黑得可怜的小东西。(2)，因为乌鸦认识到了错误，说黑也是美的。所以小猪觉得很开心。4.在池塘边的大树下。1(1-5段)，2(6-7段)下三年级语文。26.修剪的知识。1.写汉字。2.补充词。疑神疑鬼，远近闻名，充满好奇，欢喜雀跃。3.选择。00000000605完成练习。1，暑假(jià)，好像(fú)，忍不住(jρn)2。桃子熟了，鲜艳红润，就像一个胖娃娃的脸。(1)鲜艳红润的桃子比作一个胖娃娃的脸，更加突出了桃子的形状，更加生动传神。(2)创作。当冬天桃树的枝条减少时，到了春天，营养会更密集地提供给桃子，可以让它们长得更大更圆。答案1。看拼音，写单词。1.看拼音，骄傲地写单词。暑假笼罩。关键的货船是好消息。旅行是跳舞，囚犯是窃窃私语。2.完成下列单词。！“3、大声(大声，大声)平稳(平稳)4、时间是凌晨，地点是一条小街，主角是一个老人和两个年轻人。事件是两个年轻人吵架，小街被堵，一个老人冷静指挥，让小街又畅通无阻了。5、小溪指的是小街上的人流；大石头是指两个年轻人撞在一起，互不相让。6.②③①7.一位老人解开了纠缠在一起的年轻人，冷静地指挥着交通，让这条小街又恢复了畅通。8.疏通有两层意思，一是通过老人的调解和指挥，让小街再次畅通，二是让人们懂得互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。